Рекомендации по оцениванию ответа выпускника на вопросы экзаменационных билетов
Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения экзамена по физике
1.Назначение КИМ – оценитьобщеобразовательную подготовку кадет по физике за курс 7 класса в целях получения объективной информации о степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям, определяемым государственным и социальным стандартами в рамках комплексного проекта модернизации образования.
Документы, определяющие содержание КИМ
Содержание экзаменационной работы определяется на основе:
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»);
Приказа Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Предлагаемый комплект билетов универсален по содержанию, поскольку опирается на требования федерального компонента стандарта основного (общего) образования и не зависит от особенностей методики преподавания тех или иных тем курса физики, характерных для различных учебно-методических комплектов.
|
|
|
Количество предлагаемых билетов, число вопросов в каждом из них, содержательный объём включённых в билеты дидактических единиц и требований к уровню их усвоения соответствует объёму учебной нагрузки, предусмотренному на изучение физики Базисным учебным планом РФ (2 ч/нед.), и оптимально с точки зрения полноты проверки всех требований стандарта к уровню подготовки обучающихся.
Характеристика структуры и содержания КИМ
Комплект состоит из 21 билета, каждый из которого включает 3 вопроса: два из них — теоретические, а третий - решение расчётной задачи.
Теоретические вопросы билетов проверяют освоение кадетами знаний о физических явлениях, величинах, фундаментальных физических законах и принципах, наиболее важных открытиях в области физики и методах научного познания природы.
В третьем вопросекадетам предлагается решить расчётную задачу.. В процессе же устной беседы кадет должен кратко объяснить явление или процесс, описанный в условии задачи, назвать законы, которые используются при решении задачи, или дать ссылки на определения физических величин, оценить «разумность» полученного численного ответа.Требования к оцениванию устного ответа и расчётных задач приведены в приложении 1.
|
|
|
Распределение заданий КИМ по проверяемым умениям и способам деятельности
Билеты разработаны, исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности:
-понимание смысла понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;
-понимание смысла физических явлений: равномерное прямолинейное движение, передача давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузия; -понимание смысла физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, коэффициент полезного действия, кинетическая и потенциальная энергия;
-понимание смысла физических законов: Паскаля, Архимеда, сохранения механической энергии;
-владение основами знаний о методах научного познания.
-умение решать задачи различного уровня сложности.
-умение практически применять физические знания: использование простых механизмов в повседневной жизни;
-умение выражать единицы физических величин в единицах Международной системы.
Продолжительность экзамена по физике
Примерное время на выполнение заданий составляет:
|
|
|
1) для теоретических вопросов – до 25 минут;
2) для расчетной задачи – до 15 минут;
На выполнение всей экзаменационной работы отводится 40 минут.
Дополнительные материалы и оборудование
Используется непрограммируемый калькулятор (на каждого кадета).
Приложение 1
Рекомендации по оцениванию ответа выпускника на вопросы экзаменационных билетов
Рекомендуется полный ответ за все три вопроса билета оценивать по 10-балльной системе. За устные ответы максимально – 6 баллов, за решение задачи – 4 балла.
Рекомендации по оцениванию ответов на теоретические вопросы. Баллы за теоретические вопросы выставляются аттестационной комиссией на основе поэлементного анализа ответа обучающегося с учетом требований к знаниям и умениям той программы, по которой они обучались, а также структурных элементов тех видов знаний, которые включены в теоретический вопрос.
Ниже приведены обобщённые планы основных элементов физических знаний, в которых знаком * обозначены те элементы, которые можно считать обязательными результатами обучения.
Физическое явление
1. *Название явления и основные признаки, по которым оно обнаруживается (или определение).
2. Условия, при которых протекает явление.
|
|
|
3. Связь данного явления с другими.
4. *Объяснение явления на основе имеющихся знаний.
5. *Примеры использования явления на практике (или проявления в природе).
Физическая величина
1. *Название величины и её условное обозначение.
2. Характеризуемый объект (явление, свойство, процесс).
3. Определение.
4. *Формула, связывающая данную величину с другими.
5. *Единицы физической величины.
6. Способы измерения величины.
Физический закон
1. Словесная формулировка закона.
2. *Математическое выражение закона.
3. *Название и единицы всех величин, входящих в закон.
4. Опыты, подтверждающие справедливость закона.
5. *Примеры применения закона на практике.
6. Границы применимости закона.
Физический опыт
1. *Цель опыта.
2. Схема опыта.
3. *Ход опыта.
4. *Результат опыта.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 262; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!