Объем дисциплины и распределение часов по видам учебной работы
Цель изучения дисциплины
Целью курса «История СССР» является изучение совокупности фактов, событий и явлений истории России в 1917-1991 годах на основе анализа источников и исследовательской литературы, формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России в период с 1917 по 1991 годы, ознакомление с основными закономерностями и особенностями всемирно-исторического процесса на примере истории Советского Союза.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы магистратуры.
Учебная дисциплина «История СССР» относится к числу дисциплин базовой части программы бакалавриата (Блок 1). «История СССР» представляет собой часть общего курса истории России и охватывает период с 1917 по 1991 год. Преподавание дисциплины основывается на знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе изучения дисциплины «История России в новое время». Требует базовых знаний по дисциплинам «Источниковедение», «Историография истории России». Соответственно, предлагаемый курс неразрывно связан и предваряет курс «История России в новейшее время». Изучение данного курса позволяет сформировать устойчивые знания об основных этапах и закономерностях исторического развития России в советский период.
Данная дисциплина изучается на четвертом курсе в 7 семестре.
Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
|
|
|
В таблице приводятся результаты обучения дисциплины: «знать», «уметь», «владеть», характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы
| Коды компетенций | Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции ) | Результаты обучения |
| ОК-1 | способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции | Знать: - основные философские подходы к осмыслению истории ХХ века Уметь: - осмысливать процессы, события и явления в их динамике и взаимосвязи; - самостоятельно выделять причины, поводы и последствия в оценке деятельности; - находить основные тезисы при подготовке устных и письменных заданий. Владеть: - основными приемами работы с персональным компьютером, электронными библиотеками; - навыками критической работы с письменными источниками |
| ПК-1 | способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории | Знать: - основные направления внешней и внутренней политики Советского Союза; - основные типы и виды исторических источников, связанных с историей СССР; - ведущие направления в историографии проблематики 1917-1991 годов Уметь: - соотносить события истории СССР с событиями всемирной истории; - прогнозировать развитие исторических событий на основе выявления достоверных фактов и тенденций; - критически оперировать источниками и литературой по истории СССР Владеть: - навыками устного и письменного изложения; - навыками подготовки тематических презентаций с использованием интернет-технологий; - навыками участия в дискуссиях и полемике - основными приемами работы с архивными и мемуарными источниками |
| ПК-5 | способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества | Знать: - основные этапы в истории Советского Союза; - основные причины и последствия исторических процессов в СССР; - выдающихся деятелей истории Советского государства; Уметь: - критично оценивать роль личности в истории СССР; - выявлять закономерности формирования ценностных приоритетов в годы советской власти Владеть: - понятийным аппаратом по проблематике истории СССР - навыками устного и письменного изложения - навыками участия в дискуссиях и полемике - основными приемами работы с архивными и мемуарными источниками |
|
|
|
|
|
|
Объем дисциплины и распределение часов по видам учебной работы
| Виды контактной и внеаудиторной работы | Всего часов | |
| очная форма обучения | Заочная форма обучения | |
| Общий объем дисциплины | 108 | 108 |
| Аудиторная работа | 54 | 12 |
| в том числе: | ||
| Лекции | 18 | 10 |
| Практические (семинарские) | 36 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 54 | 96 |
| Вид промежуточной аттестации | Экзамен | Экзамен |
Содержание дисциплины
Таблица 1. Разделы дисциплины
Содержание дисциплины
Таблица 1. Разделы дисциплины
|
№№ пп | Наименование разделов дисциплины | Всего часов | В том числе | |||
| Аудиторные занятия | Из них | Самостоятельная работа | ||||
| Лекции | Семинары | |||||
| 1 | Российская революция 1917 года | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 2 | Гражданская война в России (1918 – 1921гг.) | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 3 | Советская Россия в условиях нэпа (1921– 1927 гг.) | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 4 | Советское государство и общество в конце 1920-х – 30-е гг. | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 5 | Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 6 | Положение Советского государства в послевоенные годы (1946 – 1953 гг.) | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 7 | Советский Союз в условиях преобразований середины 1950-х – первой половины 1960-х гг. | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 8 | СССР в эпоху «развитого социализма» (вторая половина 1960-х – начало 1980-х гг.) | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| 9 | Советское государство в условиях «перестройки» (1985 – 1991 гг.) | 12 | 6 | 2 | 4 | 6 |
|
|
|
Таблица 2. Темы разделов дисциплины
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!