Оценивание результатов экзамена
Экзаменационные билеты
Для проведения промежуточной аттестации по биологии (устно)
Учащихся 10 классов
Организаций образования
Пояснительная записка
Тестирование как форма проверки результатов обучения биологии в 10 классе позволяет провести объективную независимую оценку уровня обученности учащихся в соответствии с едиными образовательными требованиями Государственного образовательного стандарта основного общего образования Приднестровской Молдавской Республики (утверждён решением Коллегии МП ПМР, приказ № 510от 4 мая 2016 года,). Согласнотребованиям ГОС ООО ПМР к результатам освоения основной образовательной программы по биологии учащиеся 10 класса должны:
знать:
- предмет, задачи, методы биологии, вклад учёных в ее развитие, основные направления развития;
- химический состав клеток, строение и функции органоидов;
- развитие гамет у растений и позвоночных животных, размножение,
оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных,
индивидуальное развитие организма (онтогенез;
- сущность законов (Г.Менделя; сцепленного наследования Т.Моргана;
гомологических рядов в наследственной изменчивости; зародышевого
сходства; биогенетического); закономерностей (изменчивости;
сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом;
- методы исследования генетики человека;
понимать:
-роль науки в формировании научной картины мира, в разных сферах
|
|
|
деятельности человека;
- отличия клеток прокариот от эукариот;
- процесс эмбриогенеза эмбриогенеза у животных;
- сущность взаимодействия генов и их цитологических основ;
уметь:
-находить информацию, делать сообщения, анализировать и делать выводы;
- готовить микропрепараты, устанавливать взаимосвязи строения и функций
молекул в клетке; строения и функций органоидов клетки, описывать
клетки растений и животных (под микроскопом), сравнивать клетки разных
царств, процессы фотосинтеза и хемосинтеза;
- сравнивать прямое и непрямое развитие организмов;
- составлять схемы скрещивания, решать генетические задачи.
В организациях образования ПМР в 2015/16 учебном году принята новая образовательная линия учебников по биологии группы авторов под руководством Романовой Н.И. В соответствии с содержанием и построением этой образовательной линий составлены экзаменационные билеты по биологии (устно) в форме тестирования.
Спецификация билетов
| Номер задания | Контролируемые элементы знаний |
| 1 | Принципы организации жизни на Земле, химическая организация живого, общие принципы организации живых организмов, обмен веществ и превращение энергии. |
| 2 | Размножение организмов, индивидуальное развитие организмов. |
| 3 | Генетика, как наука о наследственности и изменчивости, закономерности изменчивости. |
| 4 | Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на клеточно-организменном уровне организации жизни. |
| 5 | Установление последовательности биологических процессов. |
| 6 | Обобщение и применение знаний о процессах и явлениях, проявляющихся на клеточно-организменном уровне. |
| 7* | Решение задач по цитологии и генетике. |
Структура билетов
|
|
|
Каждый билет состоит из трёх частей и включает в себя 7заданий. Задания в билете представлены в режиме последовательной нумерации (1-7).
Первые шесть заданий (1–6) предназначены для базового уровня, 7* задание для углублённого уровня изучения биологии.
Часть 1 содержит 3 задания с выбором ответа (в билете они присутствуют под номерами 1-3). К каждому заданию этой части даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 2 заданий (их порядковые номера (4-5). Для заданий этой части необходимо установить соответствие или последовательность процессов или явлений в виде последовательности цифр.
|
|
|
Часть 3 включает 2 задания, требующие полного развёрнутого ответа (их порядковые номера 6-7*). Задание 6 предлагается в классах, изучающих предмет при учебной нагрузке два часа в неделю (базовый уровень). Задание 7* предлагается в классах, изучающих предмет при учебной нагрузке более двух часов в неделю (углублённый уровень), и для любознательных.
Обратите внимание на то, что задания для лицейских классов с углублённым изучением биологии обозначены знаком *.
Оценивание результатов экзамена
Ответы на задания части 1 оцениваются 1 баллом (правильный ответ) или 0 баллов (неправильный ответ, отсутствие ответа). Максимальное количество баллов за часть 1 – 3.
Каждый ответ на задания части 2 оценивается 2 баллами (правильный ответ) или 0 баллов (неправильный ответ, отсутствие ответа). Ставится 1 балл, если в ответе допущена одна ошибка. Ставится 0 баллов, если: а) в ответе допущено более одной ошибки; б) ответ отсутствует. Максимальное количество баллов за часть 2 – 4.
Оценивание заданий части 3. Развёрнутый ответ на вопрос (задание 6) – максимальное количество баллов 3. Задание 7* - решение задачи с полным объяснением оценивается 5 баллами.
|
|
|
Таким образом, максимальное количество баллов за выполнение 6 заданий (базовый уровень) – 10; за выполнение 7 заданий (углублённый уровень) – 15.
Таблица1.
Базовый уровень
| № задания | количество баллов за каждое задание | сумма баллов | |
| часть 1 | № 1-3 | 1 | 3 |
| часть 2 | № 4-5 | 2 | 4 |
| часть 3 | № 6 | от 3 до 0 | 3 |
| итого максимальное количество баллов | 10 | ||
Таблица 2.
Углублённый уровень
| № задания | количество баллов за каждое задание | сумма баллов | |
| часть 1 | № 1-3 | 1 | 3 |
| часть 2 | № 4-5 | 2 | 4 |
| часть 3 | №6 | 3 | 8 |
| № 7* | 5 | ||
| итого максимальное количество баллов | 15 | ||
Примерная шкала перевода полученной суммы баллов в традиционную оценку:
Базовый уровень
| оценка | сумма баллов | проценты |
| «5» | 10-9 | 100 % - 90% |
| «4» | 8-7 | 80 % - 70% |
| «3» | 6-5 | 60 % - 50 % |
| «2» | 4-0 | 40 % - 0 % |
Углублённый уровень
| оценка | сумма баллов | проценты |
| «5» | 15-13 | 100 % - 85% |
| «4» | 12-10 | 84 % - 70 % |
| «3» | 9-7 | 69 % - 47 % |
| «2» | 6-0 | 46 % - 0 % |
Билет № 1
1. Передача наследственной информации происходит на уровне жизни:
1) молекулярном 3) тканевом
2) организменном 4) биогеоценотическом
2.В интерфазе жизненного цикла клетки происходит:
1) кроссинговер 3) расхождение хроматид
2) удвоение ДНК 4) конъюгация хромосом
3. Генотип гемофилика обозначают:
1) ХGXG 3) XgY
2) XgYg 4) XGXg
Часть 2
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 444; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!