Фонд оценочных средств по практике
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы(таблица 3).
Таблица 3. –Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
| Номер семестра | Этапы формирования компетенций по дисциплинам, практикам в процессе освоения ОП | ||
| ОПК-5– способность обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали | |||
| 1,2 | Б1.В.14 Материаловедение и технология конструкционных материалов | ||
| 2 | Б1.Б.07 Химия | ||
| 2 | Б2.В.01.01(У) Практика по получению первичных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Учебные мастерские) | ||
| 3,4 | Б1.В.03.02 Сопротивление материалов | ||
| 4 | Б1.В.03.03 Детали машин и основы конструирования | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.09.01 Ресурсное обеспечение надежности машин | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.09.02 Проектирование ремонтных предприятий | ||
| 7,8 | Б1.В.10 Надежность и ремонт машин | ||
| 8 | Б3.Б.01 Государственная итоговая аттестация | ||
| ОПК-6 – способность проводить и оценивать результаты измерений | |||
| 2 | Б2.В.01.01(У) Практика по получению первичных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Учебные мастерские) | ||
| 4,5 | Б1.Б.12 Метрология, стандартизация и сертификация | ||
| 6 | Б2.В.02.01(П) Технологическая практика | ||
| 6 | ФТД.В.01 Статистические методы исследований в агроинженерии | ||
| 6,7 | Б1.В.02 Теория уборочных машин | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.01.01 Основы научных исследований | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.01.02 Методика полевого эксперимента | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.09.01 Ресурсное обеспечение надежности машин | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.09.02 Проектирование ремонтных предприятий | ||
| 8 | Б3.Б.01 Государственная итоговая аттестация | ||
| ОПК-7 – способность организовывать контроль качества и управление технологическими процессами
| |||
| 2 | Б2.В.01.01(У) Практика по получению первичных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Учебные мастерские) | ||
| 3 | Б1.В.15 Интеллектуальная с.-х. техника | ||
| 4,5 | Б1.Б.12 Метрология, стандартизация и сертификация | ||
| 6 | Б2.В.02.01(П) Технологическая практика | ||
| 6 | Б1.В.11 Топливо и смазочные материалы | ||
| 8 | Б1.В.13 Организация и управление производством | ||
| 8 | Б3.Б.01 Государственная итоговая аттестация | ||
| ОПК-8 – способность обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы | |||
| 2 | Б2.В.01.01(У) Практика по получению первичных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Учебные мастерские) | ||
| 4,5 | Б1.Б.13 Безопасность жизнедеятельности | ||
| 8 | Б3.Б.01 Государственная итоговая аттестация | ||
| ПК-9 – способность использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования
| |||
| 2 | Б2.В.01.01(У)Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Учебные мастерские) | ||
| 5 | Б1.Б.11Теплотехника | ||
| 6 | Б1.В.ДВ.08.01Техническое обеспечение машинных технологий | ||
| 6 | Б1.В.ДВ.08.02Эксплуатация технических средств в АПК | ||
| 7 | Б1.В.10Надежность и ремонт машин | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.09.01Ресурсное обеспечение надежности машин | ||
| 7 | Б1.В.ДВ.09.02Проектирование ремонтных предприятий | ||
| 8 | Б3.Б.01Государственная итоговая аттестация | ||
Этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики (таблица 4)
Таблица 4. – Этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики
| Компетенция | Содержание в соответствии с ФГОС ВО | Этап (период)прохождения практики, в течение которого формируется компетенция | |
| ОПК-5 | способность обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали | Экспериментальный этап, исследовательский этап, этап обработки и анализа информации при изучении тем №: 1, 2, 3, 4, 5 | |
| ОПК-6 | способность проводить и оценивать результаты измерений | Экспериментальный этап, исследовательский этап, этап обработки и анализа информации при изучении тем №: 1, 2, 5 | |
| ОПК-7 | способность организовывать контроль качества и управление технологическими процессами | Экспериментальный этап, исследовательский этап, этап обработки и анализа информации при изучении тем №: 2, 3, 4, 5 | |
| ОПК-8 | способность обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы | Экспериментальный этап, исследовательский этап, этап обработки и анализа информации при изучении тем №: 1, 2, 3, 4, 5 | |
| ПК-9 | способность использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования | Экспериментальный этап, исследовательский этап, этап обработки и анализа информации при изучении тем №: 1, 2, 5 |
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций в рамках прохождения практики(таблица 5).
|
|
|
Таблица 5. – Описание показателей и критериев оценивания компетенций в рамках прохождения практики
|
|
|
| Шифр и наименование компетенции | Уровень освоения компетенции | Наименование темы (раздела) программы практики | Оценочное средство | ||||
| «неудовлетворительно» | «удовлетворительно» | «хорошо» | «отлично» | ||||
| ОПК – 5 – Способность обоснованно выбирать материал и способы его обработки для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали. | |||||||
| ЗНАТЬ:- технологии производства сельскохозяйственной продукции; . | Фрагментарные представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации. | Неполные представления о конструкционных материалах и способы их обработки, знание основных требований безопасности и безопасной эксплуатации инструмента и оборудования учебных мастерских. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях конструкционных материалов, способах их обработки, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации.
| Сформированные систематические представления о конструкционных материалах, способах их обработки, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| УМЕТЬ: - осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники; | Неумение: - пользоваться слесарным инструментом; -оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования. | Умение пользоваться простым слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Умение пользоваться слесарным инструментом, большинством видов оборудования при обеспечении безопасности работ. | Умение пользоваться слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| ВЛАДЕТЬ: - анализ причин и продолжительности простоев сельскохозяйственной техники, связанных с ее техническим состоянием; | Отсутствие навыков владения: - простым слесарным инструментом; -неспособность оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования | Владение навыками пользования простым слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Владение навыками пользования слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Владение навыками пользованияслесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| ОПК – 6 –способность проводить и оценивать результаты измерений | |||||||
| ЗНАТЬ: технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники; | Фрагментарные представления о измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках. | Неполные представления о измерительном, слесарном инструменте и металлорежущих станках. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы о измерительном, слесарном инструменте и металлорежущих станках. | Сформированные систематические представления о измерительном, слесарном инструменте и металлорежущих станках. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| УМЕТЬ: - производить расчеты потребности организации в сельскохозяйственной технике, количества технических обслуживаний и ремонтов сельскохозяйственной техники, числа и состава специализированных звеньев для их проведения. | Неумение: - пользоваться простым измерительным инструментом; -оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования. | Умение пользоваться простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, большинством видов оборудования при обеспечении безопасности работ. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| ВЛАДЕТЬ: - расчет суммарной трудоемкости работ по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники; | Отсутствие навыков владения: - простым измерительным инструментом; -неспособность оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования | Владение навыками пользования простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Владение навыками пользования измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Владение навыками пользованияизмерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| ОПК – 7–Способность организовывать контроль качества и управление технологическими процессами | |||||||
| ЗНАТЬ: - назначение и порядок использования расходных материалов, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ; | Фрагментарные представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Неполные представления о предмете, знание основных требований безопасности и безопасной эксплуатации инструмента и оборудования, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях конструкционных материалов, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации, обеспечивающих заданный контроль качества изделий | Сформированные систематические представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | № 2– 5 | Письменный отчет | |
| УМЕТЬ: - осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники; | Неумение: - пользоваться простым измерительным инструментом; -оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования , обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Умение пользоваться простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, большинством видов оборудования при обеспечении безопасности работ, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 2– 5 | Письменный отчет | |
| ВЛАДЕТЬ: - выдача производственных заданий персоналу по выполнению работ, связанных с подготовкой к работе, использованием по назначению, хранением, транспортированием, техническим обслуживанием, ремонтом сельскохозяйственной техники, и контроль их выполнения; | Отсутствие навыков владения: - простым измерительным инструментом; -неспособность оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Владение навыками пользования простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Владение навыками пользования измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ, обеспечивающих заданный контроль качества изделий. | Владение навыками пользованияизмерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 2– 5 | Письменный отчет | |
| ОПК – 8–Способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы | |||||||
| ЗНАТЬ: - правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности. | Фрагментарные представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации. | Неполные представления о предмете, знание основных требований безопасности и безопасной эксплуатации инструмента и оборудования учебных мастерских. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях конструкционных материалов, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации. | Сформированные систематические представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатации. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| УМЕТЬ: - осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники; | Неумение: - пользоваться простым измерительным инструментом; -оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования. | Умение пользоваться простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, большинством видов оборудования при обеспечении безопасности работ. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| ВЛАДЕТЬ: - проведение инструктажа по охране труда; - контроль соблюдения правил и норм охраны труда, требований пожарной и экологической безопасности, разработка и реализация мероприятий по предупреждению производственного травматизма. | Отсутствие навыков владения: - простым измерительным инструментом; -неспособность оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования | Владение навыками пользования простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Владение навыками пользования измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работ. | Владение навыками пользованияизмерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работ. | № 1– 5 | Письменный отчет | |
| ПК – 9– Способность использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования | |||||||
| ЗНАТЬ: - перспективные планы организации по производству сельскохозяйственной продукции. | Фрагментарные представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатациипри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Неполные представления о предмете, знание основных требований безопасности и безопасной эксплуатации инструмента и оборудования учебных мастерскихпри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях конструкционных материалов, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатациипри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Сформированные систематические представления о конструкционных материалах, способах их обработки, измерительном, слесарном инструменте, металлорежущих станках, сварочном, кузнечном, литейном оборудовании и правилах безопасной эксплуатациипри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | № 1–2, 5 | Письменный отчет | |
| УМЕТЬ: - определять источники, осуществлять поиск и анализ информации, необходимой для составления и корректировки перспективных и текущих планов подразделения и организации. | Неумение: - пользоваться простым измерительным инструментом; -оценить работоспособность и безопасность используемого оборудования.при техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Умение пользоваться простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работпри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, большинством видов оборудования при обеспечении безопасности работпри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Умение пользоваться измерительным и слесарным инструментом, всеми видами оборудования при обеспечении высокого качества и безопасности работпри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | № 1–2, 5 | Письменный отчет | |
| ВЛАДЕТЬ: - составление годового плана-графика по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники. | Отсутствие навыков владения: - простым измерительным инструментом; -неспособность оценить работоспособность и безопасность используемого оборудованияпри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования. | Владение навыками пользования простым измерительным и слесарным инструментом, отдельными видами оборудования при обеспечении безопасности работпри техническом обслуживании, ремонте и восстановлении изношенных деталей машин и электрооборудования.
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||