Оценка качества подготовки обучающихся
Анализ по самообследованию МБОУ «Алтуховская СОШ» за 2016-2017 уч.год Целью проведения самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБОУ «Алтуховская СОШ». При самообследовании дается оценка содержания образования и образовательной деятельности МБОУ «Алтуховская СОШ», оцениваются условия реализации основной образовательной программы, а также результаты реализации основной образовательной программы.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ
Материально-технические условия
Материально-технические условия позволяют реализовывать основную образовательную программу начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования и обеспечивают:
1) возможность достижения обучающимися установленных ФГОС требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования, а также ФКГОС основного и среднего общего образования;
2) соблюдение:
- санитарно-гигиенических норм образовательной деятельности (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму);
- санитарно-бытовых условий (имеются: оборудованные гардеробы для обучающихся 1-4 классов и 5-11 классов, санузлы, места личной гигиены);
- социально-бытовых условий (имеются в наличии 18 оборудованных учебных кабинетов, учительская, кабинет педагога-психолога, кабинет социального педагога, библиотека с читальным залом на 16 посадочных мест);
|
|
-требований пожарной и электробезопасности;
- требований охраны труда;
- своевременных сроков текущего ремонта;
3) возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, нормам предъявляемым к: территории организации; зданию организации.
Характеристика здания:
- Тип здания: типовое.
- Год ввода в эксплуатацию1992
- Дата последнего капитального ремонта -
- Общая площадь 2500,8 м2
- Проектная мощность (предельная численность) 264 человек
1) Кабинеты, помещения для проведения учебных, практических и лабораторных занятий
Объект | Количество | Общая площадь м2 |
Всего учебных помещений, используемых в образовательном процессе* | 18 | 981,2 |
В том числе: | ||
Кабинет технологии | 1 | 43 |
Мастерская | 1 | 70,5 |
Кабинет химии и биологии | 1 | 46 |
Кабинет начальных классов | 4 | 177 |
Кабинет географии | 1 | 28,3 |
Кабинет русского языка и литературы | 2 | 78 |
Кабинет физики | 1 | 46 |
Кабинет истории | 1 | 37 |
Кабинет математики | 1 | 41 |
Компьютерный класс | 1 | 38 |
спортивный зал | 1 | 266 |
актовый зал | 1 | 60,4 |
библиотека | 1 | 42 |
музейная комната | 1 | 42 |
Кабинет педагога-психолога | 1 | 8 |
|
|
Условия преподавания учебного предмета «Технология»
В наличии имеется 85% оборудования для преподавания всех разделов
60% оснащения кабинетов физики и химии лабораторным и демонстрационным оборудованием.
2)Возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ОВЗ(обеспечено)
Имеется пандус для беспрепятственного доступа обучающихся в школу,кабинет психологической разгрузки, полученный по федеральной программе «Доступная среда».
3) Наличие библиотеки, читального зала, объектов спорта
В школе имеется библиотека с читальным залом на 16 посадочных мест. Библиотека обеспеченанеобходимым оборудованием, которое обеспечивает возможность: создания и использования информации; получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);
|
|
В школе имеется спортивный зал, площадью 266 кв. м. Спортивный зал оснащен необходимым оборудованием для преподавания всех разделов физической культуры, ежегодно обновляется спортивное оборудование (закупаются мячи), приобретены комплекты лыж с ботинками.
2.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Количество компьютеров - 18 ед., ноутбуков – 5 ед.
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося - 0,06 ед.
Количество компьютеров, имеющих выход в Интернет - 8 ед.
В школе обеспечена возможность осуществлять в электронной форме следующие виды деятельности:
- поиск информации в сети Интернет;
- использование электронных учебников;
- участие в вебинарах;
- участие в онлайн конкурсах, олимпиадах, проектах и т.п.
Общий фонд библиотеки составляет 8349 экз., в т.ч. школьных учебников –3234 экз.
Информационный ресурс:
-Учебный фонд – 3574 экз.
- Электронный образовательный ресурс – 71 (электронные учебники)
- Фонд дополнительной литературы – 50 экз.
|
|
2.4.Психолого-педагогические условия
В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение реализации основной образовательной программы, которое обеспечивает: преемственность содержания и форм организации образовательной деятельности при получении начального, основного и среднего общего образования; учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенности перехода из младшего школьного возраста в подростковый; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности;вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений; диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень учреждения); вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).
В штатном расписании школы имеются 0,5 ставки педагога-психолога и ставка социального педагога.
Оценка качества подготовки обучающихся
1. Анализ качества знаний
Класс | 2014/2015 | 2015/2016 | 2016-2017 |
2 | - | - | 55% |
3 | 35 | 50 | 46% |
4 | 48 | 43 | 44% |
Уровень начального общего образования | 41,5 | 41,5 | 48 |
5 | 38 | 44 | 45,4% |
6 | 27 | 44 | 50% |
7 | 9 | 30 | 33% |
8 | 50 | 11 | 36% |
9 | 40 | 58 | 12,5% |
Уровень основного общего образования | 32,8 | 37,4 | 35,4 |
10 | - | 50 | 67% |
11 | 75 | - | 50% |
Уровень среднего общего образования | 75 | 50 | 58,5 |
2. Сохранность качества знаний по классам за три года
2014/2015 | 2015/2016 | 2016-2017 |
2 кл. -55% | ||
2 кл. - | 3кл. – 46% | |
2 кл.- | 3кл. – 50% | 4кл. – 44% |
3кл.- 36% | 4кл. – 43% | 5кл. – 45,4% |
4кл.- 47% | 5кл. – 44% | 6кл. – 50% |
5кл.- 38% | 6кл. – 44% | 7кл. – 33% |
6кл. – 27% | 7кл. – 30% | 8кл. – 36% |
7кл. – 9% | 8кл. – 11% | 9 кл. – 12,5% |
8кл.- 33% | 9 кл. – 58% | 10кл. – 67% |
10кл.- 50% | 11кл. – 50% |
3.Сравнительные показатели качества знаний по предметам
Предметы учебного плана | 2014/2015 | 2015/2016 | 2016-2017 | |||
% качества знаний | % успеваемости. | % качества знаний | % успеваемости | % качества знаний | % успеваемости | |
Русский язык | 51 | 100 | 50 | 100 | 57 | 100 |
Литература | 70 | 100 | 74 | 100 | 73 | 100 |
Иностранный язык | 51 | 100 | 52 | 100 | 55 | 100 |
Математика | 50 | 100 | 47 | 100 | 49 | 100 |
Информатика и ИКТ | 85 | 100 | 94 | 100 | 89 | 100 |
История | 61 | 100 | 58 | 100 | 64 | 100 |
Обществознание | 68 | 100 | 74 | 100 | 75 | 100 |
Исследовательск. деятельность | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
География | 36 | 100 | 66 | 100 | 86 | 100 |
Природоведение | 68 | 100 | 100 | 100 | ||
Окружающий мир | 63 | 100 | 60 | 100 | 69 | 100 |
Физика | 47 | 100 | 44 | 100 | 40 | 100 |
Химия | 58 | 100 | 43 | 100 | 44 | 100 |
Биология | 54 | 100 | 91 | 100 | 66 | 100 |
Музыка | 91 | 100 | 90 | 100 | 100 | 100 |
Изобразительное искусство | 89 | 100 | 100 | 100 | 95 | 100 |
Технология | 92 | 100 | 97 | 100 | 100 | 100 |
ОБЖ | 98 | 100 | 99 | 100 | 100 | 100 |
Физическая культура | 96 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Черчение | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Право | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Экономика | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
Анализ результатов ГИА -9
В 2017 году в 9-х классах было 8 выпускников.
Результаты ОГЭ
2016/2017 | |
Всего выпускников | 8 |
Допущено к ГИА | 8 |
Получили оценку «2» по обязательным предметам (указать ФИО и предмет) | - |
Получили оценку «2» по предметам по выбору (указать ФИО и предмет) | - |
Не получили аттестат (указать ФИО) | - |
качество знаний по предметам по результатам ГИА-9
предмет | Качество знаний в 2017 г. | Качество знанийврегионе в 2017 г. |
Русский язык | 62,5 | 76,8 |
Математика | 23 | 64,5 |
Физика | - | 78,8 |
Химия | - | 100 |
Информатика и ИКТ | - | 100 |
Биология | 100 | 75,9 |
История | 25 | 76,7 |
География | - | 64,7 |
Английский язык | - | 57,1 |
Немецкий язык | - | - |
Французский язык | - | - |
Обществознание | 50 | 67,8 |
Литература | - | 100 |
Трудоустройство выпускников 9-х классов
2017 г. | |
Всего выпускников | 8 |
Продолжили обучение в 10 кл. | 5 |
Продолжили обучение в СПО | 3 |
Анализ результатов ГИА - 11
Результаты ЕГЭ.
В 2017 году выпускников 11 класса было 6 человек.
2016/2017 | |
Всего выпускников | 6 |
Допущено к ГИА | 6 |
Не прошли минимальный порог по обязательным предметам (указать ФИО и предмет) | - |
Не прошли минимальный порог по предметам по выбору (указать ФИО и предмет) | - |
Не получили аттестат (указать ФИО) | - |
средняя отметка по предметам по результатам ЕГЭ
предмет | Средний балл в 2017 г. | Средний балл по региону в 2017 г. |
Русский язык | 73 | 72,5 |
Математика (пр) | 54 | 49,0 |
Математика (б) | 3,3 | 4,3 |
Физика | - | 54,4 |
Химия | - | 60,1 |
Информатика и ИКТ | - | 58,6 |
Биология | 56 | 59,4 |
История | 62 | 57,2 |
География | - | - |
Английский язык | - | 71,4 |
Немецкий язык | - | - |
Французский язык | - | - |
Испанский язык | - | - |
Обществознание | 57 | 60,3 |
Литература | - | 64,4 |
Итого | 60,4 | 61,4 |
Трудоустройство выпускников 11-х классов
2017 г. | |
Всего выпускников | 6 |
ВУЗ | 3 |
СУЗ | 3 |
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 682; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!