Педагогічна система К.Ушинського.



Школа і педагогіка в Україні (кінець XIX — поч. XX ст.)

План заняття:

1. Життя, практична і теоретична діяльність у галузі педагогіки. Світогляд К.Ушинського. Теоретичне обґрунтування педагогіки у творах К.Ушинського. Ідея народності виховання у педагогічній спадщині К.Ушинського.

2. Дидактичні погляди К.Ушинського:

а) проблема співвідношення формальної і матеріальної освіти;

б) основні закономірності та ступені процесу навчання;

в) функції навчання;

г) дидактичні принципи;

д) удосконалення класно-урочної системи;

е) методи навчання.

3. Проблема навчальної книги. Характеристика підручників, складених К.Ушинським.

4. К.Ушинський про основні засоби і методи морального, фізичного, естетичного, трудового виховання. Роль праці у житті і вихованні людини.

5. Проблема вчителя і його підготовки у педагогічній спадщині К.Ушинського.

Література для обов’язкового конспектування

Ушинський К.Д. “Про народність у громадському вихованні”, “Про користь педагогічної літератури”.

Русова С.Ф. Дошкільне виховання // Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки / За ред. З.Борисової. – К.: Вища школа, 2004.- С. 262-276.

Русова С.Ф. У дитячому садку // Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки / За ред. З.Борисової. – К.: Вища школа, 2004.- С. 276-283.

 

 

Питання для самоконтролю

1. Які основні етапи педагогічної діяльності К.Ушинського?

2. У чому полягають філософські та природничонаукові основи педагогічної системи К.Ушинського?

3. Як К.Ушинський пояснював сутність педагогіки у широкому і вузькому смислі слова?

4. У чому полягала обмеженість педагогіки в Росії середини XIX ст., за К.Ушинським?

5. Чому К.Ушинський називав педагогіку мистецтвом?

6. Які причини недостатнього розвитку педагогіки в Росії середини XIX ст. називав К.Ушинський?

7. Як К.Ушинський пояснював зв’язок педагогіки з накресленим ним комплексом “антропологічних” наук?

8. У чому полягало “немовляцтво” педагогіки сер. XIX ст., за К.Ушинським?

9. Яким чином К.Ушинський вирішував питання про взаємозв’язок педагогічної теорії і практики?

10. Які джерела теорії педагогіки називав К.Ушинський?

11. Що означає термін “народність” у педагогічній системі К.Ушинського?

12. Чи можна запозичувати виховну систему в інших народів? Як цю проблему пояснював К.Ушинський?

13. У чому полягає зв’язок громадського виховання і “народності”, за К.Ушинським?

14. Як обґрунтував К.Ушинський необхідність формування в учнів національного характеру, світогляду, моралі, духовності?

15. Які елементи народної педагогіки використовував у своїй системі К.Ушинський?

 

16. Що вважав К.Ушинський найважливішою ознакою і найкращим виразником народності? Чому?

17. Як К.Ушинський вирішував питання про формальну і матеріальну освіту?

18. Що нового вніс К.Ушинський у розробку принципу наочності навчання?

19. У чому полягають поради К.Ушинського щодо методів навчання?

20. Що нового було внесено К.Ушинським у вчення про класно-урочну систему?

21. У чому сутність морального виховання, за К.Ушинським? Які методи і засоби морального виховання він обґрунтував?

22. Як К.Ушинський ставився до методів покарання і заохочення школярів? У чому полягали його міркування з цього приводу?

23. Як К.Ушинський ставився до використання виховного досвіду інших народів?

24. Які основні вимоги ставив К.Ушинський до організації розумової і фізичної праці школярів?

25. Чому К.Ушинський називає працю основним фактором існування й удосконалення людини? У чому полягає сформульований ним з цього приводу “психічний закон”?

26. Який зміст підготовки вчителя для народної школи накреслив К.Ушинський? Як він пояснював свої міркування з цього приводу?

27. Які основні етапи підготовки вчителів проаналізував К.Ушинський? У чому полягає новизна педагогічних ідей Ушинського у розв’язанні цієї проблеми?

Питання для роздумів

1. Чи погоджуєтеся ви із твердженням К.Ушинського про те, що педагогіка є мистецтвом? Чи можна звести педагогічний успіх вчителя лише до його обдарування? Чи потрібна педагогічна теорія талановитому вчителеві? Які міркування з цього приводу мав К.Ушинський?

2. Чи може існувати загальна виховна система для всіх народів? Чому? Як пояснював цю проблему К.Ушинський?

3. Чи вірні слова К.Ушинського: “Коли зникає мова народна, народу більше немає”? Як він цю проблему пояснював у своїх творах?

4. Висловіть свою думку з приводу слів К.Ушинського: “Як отрути, як вогню, треба боятися, щоб до хлопчика не закралася думка, що він вчиться лише для того, щоб як-небудь обдурити своїх екзаменаторів і отримати чин, що наука є лише для входу в суспільне життя.” Як Ушинський пояснював цю тезу?

5. У чому виразився подальший розвиток К.Ушинським принципу наочності навчання у порівнянні з попередниками – Коменським, Руссо, Песталоцці?

6. Проаналізуйте слова К.Ушинського: “Виховання, якщо воно бажає щастя людині, повинно виховувати її не для щастя, а готувати до життя. ” Як пояснив цю тезу Ушинський?

 

Завдання для всіх студентів:

1. Заповнення блок-схем у зошитах для практичних занять.

2. Конспектування творів класиків педагогіки у зошитах для конспектування першоджерел.

3. Участь у проведенні заняття на рівні відповідей на запитання.

4. Підготуватися до опитування за твором К.Ушинського «Про народність у громадському вихованні».

Індивідуальні завдання:

1. Підготовка та проведення експрес-контролю (з використанням тестових завдань). В експрес-контроль обов’язково включаються питання для самостійного опрацювання.

2. Підготовка та проведення опитування студентів групи:

· підготовка та застосування наочності (портрети педагогів, малюнки, фото тощо);

· застосування логічної схеми;

· наявність проблемних запитань.

5. Підготовка презентації з певного питання (презентація повинна мати не менше 5 слайдів; включає розробку блок-схеми, тестових завдань, кросвордів, творчих завдань, підготовку наочності тощо). Матеріал здається в електронному вигляді.

6. Підготувати опитування за твором К.Ушинського «Про народність у громадському вихованні».


Заняття № 13.


Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 803; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!