Взаимосвязь и взаимодействие семьи и ДОО. Формы работы ДОО с родителями.
Формы работы.
Сочинение –метод исследования,позволяющий увидеть точку зренияавтора по определенному вопросу (проблеме). Данный метод широко используется как в социально-педагогической, так и в социально-психологической диагностике. Например, методика «Родительское сочинение» предоставляет превосходную возможность увидеть детско-родительские отношения глазами родителя. «Она представляет одну из наиболее информативных и достаточно надежных техник, позволяющих успешно решать задачу диагностики особенностей родительской позиции и типа семейного воспитания, выявить особенности восприятия и переживания родителем характера отношений и взаимодействия с ребенком».
Консультация. Одна из форм индивидуальной работы с семьей в планеоказания помощи. Консультации для родителей проводят заведующий детским садом, воспитатели, психолог, социальный педагог, медицинская сестра, логопед и другие специалисты. Тематика и содержание консультаций самые разнообразные.
Родительские собрания. По своей популярности первенство сохраняют групповые родительские собрания – целесообразная и действенная форма работы воспитателя с коллективом родителей, форма организованного ознакомления их с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного возраста в условиях ДОУ.
Информационные стенды –наглядная форма взаимодействия ипредъявления информации. Для членов семьи воспитанников на стендах размещают информацию трех видов: стратегическую (необходимые для родителей сведенияо задачах развития ДОО на перспективу, о реализуемой образовательной программе), тактическую (сведения о режиме дня ребенка,о задачах исодержании воспитательно-образовательной работы в группе на год), оперативную (сведения об ожидаемых или уже прошедшихмероприятиях в группе, ДОУ, районе (акциях, конкурсах, выставках, встречах в родительском клубе, экскурсиях и т. д.)).
|
|
|
Памятки –хорошо структурированный,короткий текст,напоминающий, а также призывающий родителей к осознанному воспитанию детей в семье и сотрудничеству с детским садом в решении различных образовательных задач. Чаще всего родители получают памятки в рамках проводимых в детском саду мероприятий для детей и родителей (на родительских собраниях, конференциях, консультациях). Если семья не участвовала во встрече, она может получить памятку в индивидуальном порядке с соответствующими рекомендациями.
Рукописные газеты и журналы. Целью издания в детском саду газет ижурналов является привлечение внимания родителей к различным аспектам воспитания и обучения детей в детском саду и семье, а также приглашение к сотрудничеству. Они рассказывают родителям об особенностях физического, психического, социального развития дошкольников, о жизни ребенка в ДОУ (нередко в юмористической форме); дают рекомендации по воспитанию и обучению детей раннего и дошкольного возраста. Эта форма удобна тем, что родители могут ознакомиться с информацией во время ожидания своего ребенка.
|
|
|
Устные журналы. Отличие устного журнала от рукописного внепосредственной подаче информации родителям по интересующим их вопросам воспитания и обучения детей в детском саду и семье. Устные журналы являются постоянной формой информирования и могут чередоваться с рукописными. Отличительные качества представленного материала: новизна и оригинальность. Достигнуть этого возможно, приглашая в детский сад на встречу с педагогами и родителями ведущих специалистов в области дошкольного образования (психологов, педагогов, социологов), медицинских работников, заслуженных деятелей культуры и др. Как и периодическое печатное издание, устный журнал не терпит повторений в содержании и форме своих материалов.
Анкетирование –метод сбора информации путем письменных ответов напоставленные вопросы. Анкетирование – самый популярный метод изучения отношений, предпочтений, ожиданий родителей. Важным элементом анкеты является обращение к родителям («Уважаемые родители», «Уважаемые мамы и папы»). Следующий элемент анкеты – преамбула. Недооценивать ее значение нельзя. От того, как вы определите цель опроса, раскроете смысл и ценность его проведения, зависит отношение родителей к анкетированию.
|
|
|
День открытых дверей –форма взаимодействия с родителями,открывающая дверь в мир ДОУ. Коллектив детского сада предъявляет семьям воспитанников свои достижения. Родители знакомятся со службами ДОУ, программой его развития и образовательной программой, наблюдают специально организованные занятия с детьми, а также включаются (при поддержке воспитателей) в разнообразную совместную деятельность с детьми. В этот день важно познакомить семью с системой просвещения и образования родителей и пригласить к взаимодействию в различных образовательных направлениях: физкультурно-оздоровительном, художественно-эстетическом и др.
Выставка рисунков и литературы –собрание предметов(рисунков, фотографий, книг и журналов и др.), расположенных для обозрения детей и взрослых.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 799; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!