Наукові поняття і способи їх утворення
Поняття — це віддзеркалення предметів і явищ з боку їх істотних властивостей і відносин, форма мислення, яка узагальнює і виділяє предмети за їх загальними ознаками.
Їх можна розділити на дві групи: емпіричні і теоретичні поняття. Абсолютної межі між ними немає.
Як правило, до емпіричних понять відносяться ті, що пов'язані з явищами і предметами реальної дійсності, з даними чуттєвого досвіду. Як істотні риси цих понять виділяють ті, які можуть бути виявлені за допомогою органів чуття.
Теоретичні поняття також відносять до предметів і явищ об'єктивного світу, але як істотні риси ці поняття беруть якісь властивості, що не спостерігаються, є гіпотетичними.
Наукові поняття формуються як результат двох процедур: абстрагування і ідеалізації. Абстрагування є уявною відмовою від усіх властивостей, зв'язків і відносин об'єкта, що вивчається, які є неістотними для даної теорії. У результаті ми одержуємо абстрактний об'єкт, який хоч і має аналог у реальному світі, але є в порівнянні з ним дуже збідненим. Результат процесу абстрагування називається абстракцією. Саме так отримують такі абстракції, як точка, пряма, множина і т. ін.
Ідеалізація є операцією уявного виділення якоїсь однієї, важливої для даної теорії властивості або відношення. У результаті виникає якийсь об'єкт, що має тільки цю властивість або відношення. Необхідність ідеалізації обумовлена прагненням виключити з розгляду різного роду побічні чинники, представити процеси, що досліджуються у чистому вигляді. Так виникають поняття «абсолютно чорне тіло», «абсолютно нестислива рідина», «суцільне середовище», «ідеальний газ» і т. ін. Хоча цілком очевидно, що насправді таких об'єктів у природі не існує. Слід пам'ятати, що для створення ідеального об'єкта зовсім необов'язково використовувати якісь реальні властивості і відносини, вони можуть бути і гіпотетичними. Саме так було введене поняття атома як нескінченно малої безструктурної одиниці речовини.
|
|
|
Завдання науки — виявлення загальних законів, які відображають у різних предметах і явищах істотні властивості і відносини, що повторюються. Але щоб виділити істотні властивості і відносини, потрібно вміти відволікатися від неістотних, тобто створювати наукові абстракції. Без їх введення неможлива наукова діяльність. Коли ж ми починаємо застосовувати створену теорію на практиці, ми повинні повернутися знов до предметів і явищ реальності у всій сукупності їх властивостей і відносин. Це є проблема виключення наукових абстракцій. Тому важливо правильно вводити і виключати деякі абстракції.
Введення і виключення наукових абстракцій
|
|
|
Найпростіше оперувати такими абстрактними поняттями, що мають реальний аналог. Ми легко вводимо поняття точки, прямої, площини, які також легко виключаються при побудові відповідних геометричних фігур. Складніше з абстракціями вищих порядків: множина, функція і т. ін. Для їх введення використовуються визначення, які одночасно є як способом їх введення, так і виключення абстракції. Важливо, щоб ці процедури проводилися за правилами логіки. Також можливе введення абстракції через аксіоматичний метод, де вона визначається неявно. Виключення таких абстракцій відбувається за допомогою інтерпретацій, побудови моделей.
Як визначається необхідність введення наукової абстракції? Науковий сенс мають ті абстракції, які відображають суть справи і які можна виключати. Не потрібно, щоб виключення абстракцій було повсюдним. Воно повинне бути принципово можливим у рамках даної теорії.
Введення наукової абстракції повинно бути доцільним. Вона має бути необхідною з погляду виконання істотних завдань науки і, рівень науки повинен бути достатнім, щоб її ввести. Тут важливо використовувати «бритву Оккама» (на ім'я середньовічного філософа-схоласта, що запропонував цей важливий методологічний принцип) — вимогу не ускладнювати суть без необхідності, не вводити нових понять, якщо можна обійтися такими, що вже є.
|
|
|
Введена абстракція повинна відповідати науці, не суперечити її завданням. Ця проблема, як правило, розв'язується вибором правильного визначення. Чим простіше буде визначення, тим краще. Абстракція повинна бути адекватною науковій теорії, тобто її потрібно визначати через ознаки, істотні для даної науки. Абстракція повинна узгоджуватися із своїм контекстом. Ну і, звичайно, абстракція повинна мати хоча б принципову можливість бути виключеною.
Закони науки
Метою наукового пізнання є встановлення законів науки, що адекватно відображають дійсність. Прийнято вважати, що в природі діють об'єктивні закономірності – стійкі, повторювані зв'язки між предметами і явищами. Людство ж пізнає закони — віддзеркалення цих об'єктивних закономірностей в нашій свідомості. Закони завжди мають об'єктивний характер і відображають реальні процеси, що пов'язують явища навколишнього світу. Закони є ступенями пізнання. Прийнято поділяти закони за ступенями їх узагальнення: менш загальні (стосуються обмеженої області знання, що вивчається конкретними науками, наприклад, закон природного відбору); більш загальні (стосуються декількох областей знання, застосовуються в декількох суміжних областях, наприклад, закон збереження енергії); загальні (фундаментальні закони буття, наприклад, принцип розвитку і загального зв'язку). Також виділяють закони функціонування і закони розвитку.
Ознаками закону є універсальність і істинність пропозицій. Закони повинні стосуватися будь-якого об'єкта, що вивчається даною наукою, а також адекватно відображати предмети і явища, а також їх властивості, що вивчаються теорією.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 488; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!