Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Тестовые материалы для организации промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины(по вариантам)
Ответы на тесты
ВАРИАНТ 1
1. Философия как рациональное знание о действительности, выявляющее ее сущность, имеет сходство с …
а) религией
*б) наукой
в) искусством
г) моралью
2. Философская категория – это…
а) представление о предметах и явлениях мира
б) обыденное понимание окружающих явлений
в) понятие, отражающее свойства и отношения определенного класса предметов
*г) понятие, отражающее наиболее существенные и универсальные связи действительности
3. Основной вопрос философии – это …
*а) вопрос об отношении идеального к материальному
б) вопрос об отношении человека к окружающей среде
в) вопрос об отношении человека к человеку
г) вопрос об отношении философии к естественным наукам
4. Философский материализм – это учение, в котором утверждается…
а) стремление человека к материальным благам
б) признание определяющей роли сознания человека по отношению к внешнему миру
*в) признание первичности материи по отношению к сознанию
г) признание абсолютной идеи творцом мира
5. Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал – материального и духовного, называется …
а) плюрализмом
б) деизмом
в) монизмом
*г) дуализмом
6. Материя с позиции диалектического материализма есть…
|
|
|
*а) философская категория для обозначения объективной реальности
б) ткань, из которой шьют одежду
в) вещество в трех состояниях
г) кирпичик мироздания
7. Форма бытия материи, характеризующая протяженность, структурность любых материальных систем, обозначается понятием …
*а) пространство
б) движение
в) время
г) материя
8. К чувственным формам познания не относится…
а) ощущение
б) представление
*в) суждение
г) восприятие
9. Учение, утверждающее первенство разума в познании, независимость разума от чувственных восприятий, называется…
а) эмпиризмом
б) идеализмом
в) материализмом
*г) рационализмом
10. Диалектика - это учение о …
а) всеобщей системе образования
б) всеобщей дискуссии
*в) всеобщей связи и развитии
г) всеобщей культуре
11. Закон единства и взаимодействия противоположностей называют …
а) фантазией Гегеля и Маркса
б) картиной мира
*в) ядром диалектики
г) второстепенным законом
12. К глобальным проблемам человечества относится:
а) проблема эмансипации
*б) экологическая проблема
г) проблема познаваемости мира
е) безработица
ж) проблема создания искусственного интеллекта
|
|
|
13. Экологическая философия это…
а) философия природы.
*б) философское учение о взаимосвязи общества и природы, человека и космоса.
в) учение о развитии природы, человека, общества.
г) учение о нравственном отношении человека к природе.
14. Философская антропология представляет собой…
а) учение о происхождении человеческих рас
*б) философскую дисциплину, предметом которой является человек
в) философскую дисциплину, предметом которой является сознание
г) концепцию происхождения человека и общества
15. Возникновение человека и общества связывается с переходом к трудовой деятельности, к искусственному изготовлению орудий труда, согласно …
а) эволюционной теории (Ч. Дарвин)
б) генеалогии морали (Ф. Ницше)
в) теории психоанализа (З. Фрейд)
*г) трудовой концепции антропосоциогенеза (Ф. Энгельс, К. Маркс)
д) феноменологии (Э. Гуссерль)
16. Социальная философия…
а) занимается анализом социальных структур, социальных фактов и социального поведения
*б) занимается осмыслением общества с позиций его качественного своеобразия, его общих законов развития и функционирования
в) рассматривает общество как функционирующую и развивающуюся политическую систему
|
|
|
г) исследует становление человека как социального существа и формы его социализации
17. Исторический процесс есть чередование сменяющих друг друга периодов (рождение и детство, молодость и зрелость, старость и закат), согласно…
*а) циклической концепции
б) линейной прогрессистской концепции
в) линейной религиозной концепции
г) формационной концепции
д) информационной концепции
18. Философское учение о ценностях и их природе называется…
а) теологией
б) онтологией
в) гносеологией
*г) аксиологией
19. Философское учение о методах познания и преобразования действительности; совокупность методологических принципов.
*а) методология
б) аксиология
в) онтология
г) гносеология
д) логика
20. Совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем...
*а) системный подход
б) аксиоматический метод
в) гипотетико-дедуктивный метод
г) вероятностно-статистические методы
д) общенаучный подход
ВАРИАНТ 2
1. Характерной чертой философских проблем является …
а) иррациональность
б) конечная разрешимость
*в) всеобщность
|
|
|
г) эмпиричность
2. Формируя у человека определенное видение мира и места в нем человека, философия выполняет ______________функцию.
а) методологическую
б) гносеологическую
*в) мировоззренческую
г) воспитательно-образовательную
д) логическую
3. Объективный идеализм…
а) полагает, что мир существует в сознании человека
б) не признает существование объективного мира
*в) утверждает, что основой мира является мировое духовное начало
г) считает, что сознание отражает объективную реальность
4. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса характеризуется как…
а) наивный и стихийный материализм
*б) материалистическая диалектика
в) субъективный идеализм
г) вульгарный материализм
5. Онтология - это раздел философии ...
*а) о бытии как таковом
б) о морали и нравственности
в) об обществе и человеке
г) о познании и истине
6. Истолкование сознания как свойства высокоорганизованной материи, высшей формы отражения мира, продукта эволюции природы, человека и общества характерно для _______________ материализма.
а) вульгарного
б) метафизического
в) антропологического
*г) диалектического
7. Категорией, обозначающей длительность существования и последовательность смены состояний материальных объектов, является ...
а) пространство
*б) время
в) движение
г) количество
8. К рациональным формам познания не относится…
а) понятие
б) суждение
в) умозаключение
*г) восприятие
9. Сенсуализм – это направление, исходящее из того, что истинное знание возможно только на основе…
а) разума
*б) чувств
в) интуиции
г) дедукции
10. С позиции диалектики развитие - это…
*а) направленные необратимые качественные изменения
б) количественные изменения многообразия видов и проявлений материи
в) любые изменения многообразия видов и проявлений действительности
11. Скачок, мера, количество, качество – основные категории…
*а) закона взаимного перехода количественных и качественных изменений
б) закона отрицания отрицания
в) закона единства содержания и формы
г) закона единства и взаимодействия противоположностей
12. Острейшие, неотложные, комплексные проблемы, стоящие сегодня перед всем мировым сообществом в целом, именуют...
а) региональными
*б) глобальными
в) континентальными
г) международными
д) экономическими
13. Ноосфера – это…
а) система взаимодействия индивида и общества
*б) сфера разумной, организованной и управляемой деятельности человека
в) изучение глобальных проблем общества
г) отсутствие разумной стратегии развития общества
14. Человек есть, прежде всего, социальное существо, утверждали …
*а) марксисты
б) фрейдисты
в) социал - дарвинисты
г) экзистенциалисты
д) ницшеанцы
15. Бессознательное является побуждающим мотивом деятельности человека, согласно …
а) К. Марксу
*б) З. Фрейду
в) А. Шопенгауэру
г) Ф. Ницше
д) И. Канту
16. Исторический процесс есть необратимое движение к совершенству, согласно…
а) футурологической концепции
б) глобалистической концепции
*в) концепции общественного прогресса
г) линейной религиозной концепции
д) цивилизационной концепции
17. Концепция формирования общества и сознания человека в процессе трудовой деятельности принадлежит …
*а) марксизму
б) кантианству
в) феноменологии
г) экзистенциализму
18. Исследованием сферы прекрасного и искусства занимается такая философская дисциплина, как ...
*а) эстетика
б) этика
в) эргономика
г) экономика
19. Научное познание включает в себя два основных уровня: эмпирический и ...
а) чувственный
б) рациональный
в) логический
*г) теоретический
20. Целостное исследование феномена техники является задачей…
а) технических наук
*б) философии техники
в) естественных наук
г) психологии техники
ВАРИАНТ 3
1. Философская рефлексия – это …
*а) отражение и анализ духовных форм деятельности
б) совокупность условных и безусловных рефлексов
в) способность психики отражать внешние воздействия
г) обращенность науки к своему собственному знанию
2. Философия и мировоззрение соотносятся следующим образом:
а) философия шире мировоззрения
*б) мировоззрение шире философии
в) философия – теоретическое ядро мировоззрения
г) философия и мировоззрение существуют автономно, независимо друг от друга
3. Осмысление самого познания и определение критериев истинности знания является _________ функцией философии.
а) методологической
*б) гносеологической
в) мировоззренческой
г) воспитательно-образовательной
д) логической
4. Проблему существования в ее общем виде выражает философская категория...
а) отношение
б) причина
в) сущность
*г) бытие
5. Философское учение Платона, утверждающее, что мир вещей зависит от мира идей, называется …
а) субъективным идеализмом
б) рационализмом
*в) объективным идеализмом
г) дуализмом
6. Учение, в котором утверждается признание первичности материи по отношению к сознанию, называется философским ________
*а) материализмом
б) идеализмом
в) скептицизмом
г) агностицизмом
7. Присущая человеку способность целенаправленно и обобщенно воспроизводить действительность в идеальной форме обозначается понятием …
а) восприятие
*б) сознание
в) интроспекция
г) ощущение
8. Кто является автором высказывания: «Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях»
*а) Ленин
б) Маркс
в) Платон
г) Гегель
9. Свойствами сознания человека, а не материальных объектов, называют пространство и время...
а) философы марксисты
б) вульгарные материалисты
*в) субъективные идеалисты
г) объективные идеалисты
10. Пространство и время называют атрибутами, важнейшими формами бытия материи, зависящими от движения и взаимодействия тел, представители ____________ материализма.
*а) диалектического
б) вульгарного
в) наивного
г) последовательного
11. Образы предметов, событий, процессов, их взаимодействий и связей, возникающие и удерживаемые в сознании (в памяти) вне непосредственной чувственной поддержки, характеризуют ...
а) восприятиями
*б) представлениями
в) эмоциями
г) ощущениями
12. Направление в философии отрицающее познаваемость мира и его законов называется …
*а) агностицизмом
б) скептицизмом
в) оптимизмом
г) нигилизмом
13. Учение, согласно которому основой знаний является чувственный опыт, называется…
а) скептицизмом
б) рационализмом
в) интуитивизмом
*г) эмпиризмом
14. Соответствие знания объективной реальности, согласно классической концепции, называют …
а) заблуждением
б) иллюзией
*в) истиной
г) воображением
15. Острейшие, неотложные, комплексные проблемы, стоящие сегодня перед всем мировым сообществом в целом, именуют...
а) международными
*б) глобальными
в) континентальными
г) региональными
д) экономическими
16. Философское учение о происхождении и сущности человека, смысле его жизни, называется
*а) философской антропологией
б) социальной философией
в) гносеологией
г) диалектикой
17. Тема трагичности человеческого бытия характерна для философии …
а) марксизма
б) неогегельянства
в) феноменологии
*г) экзистенциализма
18. Предметом социальной философии является…
а) бытие
б) человек
*в) общество
г) сознание
д) история
19. Главным вопросом аксиологии является …
а) вопрос о природе сознания
б) вопрос о соотношении материи и сознания
*в) вопрос о сущности ценностей
г) вопрос о соотношении бытия и небытия
д) вопрос о смысле человеческого существования
20. Как соотносятся между собой «философия» и «наука» - …
*а) философия обладает общенаучностью
б) философия – это частная наука
в) философия – это естественная наука
г) философия и наука никак не связаны друг с другом
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Философия в системе культуры. Философия и мировоззрение.
2. Предмет, структура и функции философии.
3. Зарождение философии и основные этапы ее развития.
4. Особенности современной философии. Основные философские направления XX века.
5. Основной вопрос философии и две его стороны. Материализм и идеализм, представители. Проблема познания мира и ее возможные решения.
6. Отношение бытия и небытия как фундаментальная философская проблема.
7. Бытие и реальность, объективная и субъективная реальность. Субстанция и акциденция.
8. Формирование научных и философских представлений о материи. Диалектико-материалистическое понимание материи.
9. Понятие картины мира. Философская, религиозная и конкретно-научная картины мира.
10. Современная наука и философия о структуре, неисчерпаемости и единстве мира.
11. Материя и движение. Основные формы движения материи и их взаимосвязь.
12. Материя, пространство, время. Их взаимосвязь с точки зрения современной науки.
13. Диалектическое и недиалектическое понимание мира. Представители диалектики и метафизики.
14. Проблема развития, основные законы диалектики и синергетика как теория самоорганизации.
15. Проблема познаваемости мира в философии. Диалектика субъекта и объекта познания. Понятие практики и ее роль в познании.
16. Чувственный и рациональный уровни познания, их основные формы. Эмпиризм и рационализм, представители этих направлений.
17. Понятие истины. Объективная, абсолютная и относительная истина. Конкретность истины. Критерии истины.
18. Идеализм о природе сознания.
19. Философское значение современного научного понимания сознания. Сознание, психика, мозг. Проблема создания искусственного интеллекта.
20. Формы отражения материи. Сознание как высшая форма отражения действительности.
21. Материалистическая философия и наука о происхождении сознания и его сущности.
22. Сознание и язык. Образ и знак. Идеальный характер сознания.
23. Марксистская концепция человека и деятельностный подход к формированию личности. Понятия человек, индивид, личность, индивидуальность.
24. Структура личности по Фрейду. Соотношение сознания и бессознательного.
25. Экзистенциализм о существовании и сущности человека.
26. Проблема антропосоциогенеза. Соотношение биологического и социального в человеке.
27. Духовность как сущностное качество личности. Смысл человеческого существования.
28. Природа и общество, их единство и различие.
29. Глобальные проблемы современности. Экологическая проблема.
30. Концепции божественного и естественного происхождения природы, общества и человека.
31. Философское понимание общественной жизни: идеалистический и материалистический подходы.
32. Общественное бытие и общественное сознание. Закономерности их взаимосвязи.
33. Материальная жизнь общества, ее составные компоненты. Роль материального производства в общественном развитии. Свобода личности и законы общества.
34. Проблема общественного развития. Концепция циклического развития общества.
35. Концепция единого мирового исторического процесса. Понятие общественно-экономической формации.
36. Духовная жизнь общества. Общественное сознание, его структура и основные элементы.
37. Обыденный и теоретический уровни общественного сознания. Общественная психология и идеология.
38. Политическое сознание и правосознание.
39. Нравственное сознание. Мораль, ее место и роль в духовной жизни общества и человека. Общечеловеческие нравственные ценности.
40. Эстетическое сознание. Искусство, его специфика и функции в обществе.
41. Религиозное сознание и атеистическое миропонимание. Религия в системе человеческой культуры.
42. Наука как форма общественного сознания. Характерные черты научного знания.
43. Понятие метода и методологии в философии и научном познании.
44. Структура, основные формы и методы научного знания. Научный факт, закон, гипотеза, теория.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 7504; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!