Алгоритм решения генетических задач



1. Внимательно прочтите условия задачи.

2. Сделайте краткую запись условия задачи.

3. Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей.

4. Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи.

5. Определите и запишите генотипы и фенотипы полученного от скрещивания потомства.

6. Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде числового соотношения.

7. Запишите ответы на вопросы задачи.

Оформление задач

При оформлении задач по генетике используют генетическую символику.

Символика - перечень и объяснение условных названий и терминов, употребляемых в какой-либо отрасли науки.

Основные символы, принятые  в традиционной генетике:

♀ - женский организм

♂ - мужской организм

х - знак скрещивания

Р - родительские организмы

F - потомство от скрещивания, число внизу или сразу после буквы указывает на порядковый номер поколения (F1 - гибриды первого поколения (прямые потомки родителей), F2 - гибриды второго поколения  (возникают в результате скрещивания между собой гибридов F1)

А,В,С... - гены, кодирующие доминантные признаки

а, b, с... - аллельные им гены, кодирующие рецессивные признаки

АА,ВВ,СС - генотипы особей, моногомозиготных по доминантному признаку

Аа, Вb, Сс… - генотипы моногетерозиготных особей

аа, bb, сс... - генотипы рецессивных особей

АаВb ….. генотип дигетерозиготы

АаВbСс ….генотип тригетерозиготы

Делая записи, учитывают следующие правила: 

1. На первом (слева) месте пишется женская (материнская) особь, на втором (справа) пишется мужская (отцовская) особь:

верная запись - ♀ААВВ х ♂аавв; 

неверная запись - ♂аавв х ♀ААВВ).

2. Аллельные гены пишутся рядом

верная запись - ♀ААВВ;

неверная запись - ♀АВАВ).

3. При записи генотипа буквы пишутся в алфавитном порядке (ааВВ, а не ВВаа). 

4. Если известен только фенотип, неизвестные гены обозначаются «?» или « _». 

5. Под генотипом пишут фенотип: АА - жѐлтый, аа- зелѐный. (Не всегда).

6. У особей определяется и записывается тип гамет, одинаковые не повторяют.

7. Фенотипы и гаметы пишутся строго под соответствующим генотипом. 

8. Записывается ход решения с объяснениями. Можно оформлять в виде решетки Пеннета. По вертикали записываются типы гаметы по материнской особи, а по горизонтали – отцовской. На пересечении столбца и горизонтальной линии записываются сочетание гамет, соответствующие генотипу образующейся дочерней особи.

9. Записывается вывод (ответ). 

10. Запись типа «один ребенок будет больным, а другой здоровым» или «первый ребенок родится больным, а второй здоровым» неправильна, поскольку результаты указывают лишь на вероятность рождения тех или иных особей. 

11. Результаты скрещивания всегда носят вероятностный характер и выражаются либо в процентах, либо в долях единицы (например, вероятность образования потомства, восприимчивого к головне, 50%, или ½. Соотношение классов потомства записывается в виде формулы расщепления (например, жёлтые и зелёные семена гороха в соотношении 1 :1).

При решении задач по генетике необходимо помнить:

1.Гамета имеет  гаплоидный набор хромосом (генов).

2.В каждую гамету попадает только одна гомологичная хромосома из каждой пары (только один ген из каждой аллели). 

3.Число возможных вариантов гамет равно 2, где n – число хромосом, содержащих гены в гетерозиготном состоянии. 

4. При определении генотипов родительских особей всегда следует помнить, что один ген из аллельной пары дочерняя особь получает от материнского организма, а другой от – отцовского.

5.Гетерозиготные организмы при полном доминировании всегда проявляют доминантный признак. Организмы с рецессивным признаком всегда гомозиготны. 

6. Некоторые задачи по генетике имеют несколько вариантов решения (например, в случае, когда генотип особи, несущей доминантный признак, неизвестен). При решении таких задач необходимо рассмотреть все возможные варианты скрещиваний.

Дать универсальную схему для решения разных типов задач по генетике практически невозможно. Здесь рассматриваются лишь основные этапы, в той или иной степени присутствующие при решении задач разного типа. При решении задач по определенным темам последовательность этапов может изменяться, а их содержание модифицироваться.

 

 


Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1006; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!