Предмет и метод социальной философии.
Проблемное поле социальной философии.
Цель: определить специфику социально-философского подхода к обществу, рассмотреть основные философские концепции общества, проанализировать, познакомиться с категориями социальной философии
Вопросы для обсуждения:
- Объект и предмет социальной философии. Ее функции
- Особенности социального познания
- Проблема поиска субстанциальной основы общества. Варианты решения
- Проблема закономерности социального процесса. Варианты решения
- Структурный анализ общества. Проблема принципов выделения подсистем общества
- Анализ социальной динамики. Проблема источников социальных изменений (факторов развития общества)
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Своеобразие ценностной социальной философии.
2. История развития и задачи рефлективной социальной философии.
3. Основные положения христианской социально-философской мысли.
5. Какова роль классовой борьбы в обществе с точки зрения марксистов?
4. Какова структура общества по мнению представителей концепции социальной стратификации?
5. В чем суть «теории факторов»?
Дополнителная литература
- Момджян К.Х. Введение в социальную философию, Москва, 1997
- Барулин В.С. Социальная философия, Москва, 2000
- Алексеев П.В. Социальная философия, Москва, 2003
- Современная западная философия: Словарь, Москва, 1991
- Современная западная социология: Словарь, Москва,1990
Тема 15. Философия истории.
|
|
|
Проблемное поле.
Цель: понять специфику философского анализа истории, рассмотреть проблемы философии истории, создать представление об основных историософских концепциях.
Вопросы для обсуждения:
- Исторический процесс как объект философского анализа
- Проблема смысла и направленности истории
- Прогресс как проблема
- Проблема субъекта исторического процесса
- Проблема оснований периодизации истории
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Как решался вопрос о смысле и направленности истории в христианской философии?
2. Какова сущность концепции историцизма при рассмотрении всеобщей истории?
3. Какие принципы являются основными в культурологическом подходе к пониманию истории?
4. Как понимал прогресс всемирной истории Н.Я.Данилевский?
5. Что означает понятие «осевая эпоха» в концепции К.Ясперса?
6. Раскройте сущность антиисторицизма К.Поппера
7. Что означают понятия исторического времени и пространства?
Дополнителная литература
- Момджян К.Х. Введение в социальную философию, Москва, 1997
- Барулин В.С. Социальная философия, Москва, 2000
- Алексеев П.В. Социальная философия, Москва, 2003
- Современная западная философия: Словарь, Москва, 1991
|
|
|
Тема 18.
Будущее: методы и средства
Философского осмысления
Цель: понять методику и значение социального прогнозирования, произвести сравнительный анализ ряда теорий-прогнозов известных мыслителей, составить представление о настоящем через взгляд в будущее.
Вопросы для обсуждения:
- Периодизация будущего
- Научные критерии предвидения
- Методы прогнозирования
- Научно-техническая революция и альтернативы будущего
- Ускорение ритма истории
- Пределы и опасности роста
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Каковы временные рамки непосредственного будущего, обозримого будущего и отдаленного будущего?
2. Какую роль играет социальный прогноз в жизни общества?
3. Каковы основные методы социального прогнозирования?
4. Что такое глобализация? Как оценивают ее отдаленные последствия?
5. Какую роль в истории играет последняя научно-техническая революция?
6. Какие опасности таят в себе проблемы, которые принято называть глобальными?
7. Каковы возможные варианты решения глобальных проблем?
Тема 20.
Ценности и смыслы человеческого бытия
Цель: осмысление категории ценности, рассмотрение проблемы становления личности в контексте усвоения социальных ценностей; осознание проблемы смысла и цели жизни как главной проблемы человека, знакомство с различными вариантами решения этой проблемы.
|
|
|
Вопросы для обсуждения:
- Ценность как философская категория
- Природа ценностей
- Социальные ценности и социализация личности
- Проблема смысла жизни: многообразие интерпретаций
Задания для самостоятельной работы студентов
- Объясните, как вы понимаете понятие «ценность».
- Что лежит в основе классификации ценностей?
- Назовите основные типы и виды ценностей.
- Как связаны между собой социальные ценности и социализация личности?
- Прокомментируйте утверждение Сартра: «Если мы должны умереть, то наша жизнь не имеет смысла, ибо её проблемы остаются нерешёнными и остаётся неопределённым само значение проблем… Всё сущее рождено без причины, продолжается в слабости и умирает случайно… Абсурдно, что мы родились, абсурдно, что мы умрём»
- Как вы относитесь к утверждению Л.Н.Толстого о том, что «единственный смысл жизни человека — это совершенствование его бессмертной основы. Все остальные действия абсурдны по своей сути, так как ведут к неминуемой гибели»
- Почему С.Л.Франк утверждает, что вопрос о смысле жизни - «так же страшен — и, собственно говоря, ещё гораздо более страшен, чем при тяжкой нужде вопрос о куске хлеба для утоления голода. Поистине, это есть вопрос о хлебе, который бы напитал нас, и воде, которая утолила бы нашу жажду».
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1064; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!