Семинарское занятие № 6 (2 часа)



Культура как условие развития человека.

Вопросы и задания

1. Культура как многозначное понятие и предмет научного исследования. Различные подходы к понятию «культура».

2. Структура культуры как явления. Целостность и противоречивость культуры.

3. Субкультура.

4. Функции человека в культуре. Условия оптимального взаимодействия человека и культуры.

Список литературы

1. Максакова В. И. Педагогическая антропология.– М.: Издат. центр «Академия», 2001, С. 49 – 62.

2. Педагогическая антропология: Учебное пособие / Авт.- сост. Б.М. Бим- Бад. – М.: Изд-во УРАО, 1998.

3. Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005, С. 85 – 103.

4. Салов Ю.И., Тюнников Ю.С. Психолого-педагогическая антропология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003, С. 148 – 213.

5. Мид М. Культура и мир детства. – М., Наука, 1988.

Семинарское занятие № 7 (2 часа)

Возрастные и индивидуальные особенности школьников.

Вопросы и задания

1. Младший школьник: психолого-педагогические доминанты развития; ведущие направления педагогической деятельности.

2. Подросток: психолого-педагогические доминанты развития, ведущие направления педагогической деятельности; сложные педагогические ситуации и способы их разрешения.

3. Старшеклассник: медико-биологическая справка; психолого-педагогические доминанты развития; ведущие педагогические идеи старшего детства; основные направления педагогической деятельности.

4. Индивидуальные особенности развития учащихся и их учет в процессе воспитания.

Список литературы

1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. – 4-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2008, С. 92 – 100.

2. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000, С. 34 – 39, С. 62 – 73, С. 99 – 130.

3. Салов Ю.И., Тюнников Ю.С. Психолого-педагогическая антропология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

4. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие. – М.: Гардарика, 2005, С.103 – 119.

5. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2007, С. 276 – 280.

6. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М.: МГУ, 1984.

7. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. – М., Педагогика, 1971.

8. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания: опыт популярной монографии с элементами учебного пособия и научной фантастики. – М.: Новая школа, 1996.

 


Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 92; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ