Методические рекомендации для студентов
Курс «Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы» направлен на формирование педагогической культуры будущих специалистов в области социальной работы. Кроме того он выполняет функцию интеграции знаний, полученных в ходе изучения других педагогических и психологических дисциплин. Именно поэтому важная роль отводится самостоятельной активности студента. Необходимо привлекать и использовать все то, что было изучено вами ранее, поскольку часть материала уже знакома. В то же время изучение данной дисциплины помогает перейти на качественно новый уровень подготовки. Изучение курса лишь тогда будет успешным, когда вы осознаете значение теоретико-методологических основ социальной педагогики для будущей профессиональной деятельности, овладеете профессиональной лексикой, поймете сущность социально-педагогической работы, ее цели и задачи в структуре своей профессиональной деятельности, сможете дифференцировать особенности педагогической работы с разными категориями подопечных.
Для этого необходимо много внимания при изучении дисциплины уделить самостоятельной работе, подготовке сообщений и докладов, предложенных для подготовки к каждому занятию. Уместно будет и проявление инициативы при подготовке сообщений. При этом стоит руководствоваться собственными интересами, выбирать темы наиболее вам близкие или наиболее полезные с вашей точки зрения.
|
|
|
При подготовке к семинарским занятиям нужно использовать не только основную, но и дополнительную литературу, предложенную преподавателем. Приветствуется и привлечение информационных ресурсов Интернета.
В ходе изучения дисциплины будет осуществляться текущий контроль знаний, причем не только в виде фронтального опроса на каждом занятии, но и в форме выполнения тестовых заданий, написания контрольных работ по пройденным темам. Именно поэтому готовиться к семинарским занятиям следует систематически, не откладывая все на дни предэкзаменационной подготовки.
Материал дисциплины строиться в логической последовательности, а разделы соответствуют основным проблемам профессиональной деятельности.
Задания для самостоятельной работы студентов
Тема 1. Предмет, специфика и основные принципы социальной
Педагогики как теории и практики
Подготовьте сообщение по одной из следующих тем:
Принцип (на примере одного из принципов) и реализация его требований в социальной работе.
Основные рекомендации принципов социальной педагогики, которые необходимо учитывать социальному работнику в процессе практической деятельности.
|
|
|
Специфика, место и роль педагогической деятельности в жизни общества, в системе социальной работы.
Тема 2. Возникновение и становление социальной педагогики как теории и практики
Подготовьте сообщение по одной из следующих тем:
Возникновение и становление опыта социально-педагогической деятельности в России.
Возникновение и становление опыта социально-педагогической деятельности в зарубежных странах (США, Великобритании, Германии, Франции, Скандинавии и др.). На примере одной из стран.
Педагогические идеи, системы, опыт выдающихся зарубежных и отечественных педагогов прошлого и настоящего. На примере идей одного педагога.
Тема 3. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы
Подготовьте сообщение по одной из следующих тем:
1. Сущность, структура, особенности социально-педагогического процесса (в школе, по месту жительства, в специальных образовательных учреждениях и т.д.).
2. Основные направления совершенствования социально-педагогического процесса.
Тема 4. Педагогические проблемы социализации человека на разных этапах жизни
Подготовьте сообщение по одной из следующих тем:
1. Взаимосвязь социализации, десоциализации и ресоциализации в жизнедеятельности человека (на конкретных примерах).
2. Проблемы социализации человека на различных этапах его возрастного развития, с которыми сталкивается социальный работник.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 303; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!