Перечень вопросов, составляющих содержание
Министерство образования и науки Челябинской области
Копейский филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)
«Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности»
(КФ ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности»)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ И БИЛЕТЫ
По дисциплине Информатика и ИКТ
по специальности:
Операционная деятельность в логистике
Курс, очное обучение
Копейск, 2014
| РАССМОТРЕНЫ на заседании комиссии общеобразоват. дисциплин, протокол № ____ от «___»___________2014 г. Председатель:______________ | УТВЕРЖДАЮ Руководитель филиала _______________ Рыбакова Л.А. |
| Экзаменационные вопросы и билеты по информатике составлены в соответствии с Рабочей программой, государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям социально-экономического профиля |
Разработала: Лукоянова Е.А. - преподаватель информатики Копейского филиала ЧТТЛП
|
|
|
Пояснительная записка
Об особенностях проведения экзамена
По дисциплине «Информатика и ИКТ»
Цельюпроведения экзамена на 1 курсе является проверка знаний, умений и навыков.
Экзаменационные билеты составлены на основании рабочей программы по дисциплине «Информатика и ИКТ» для специальности 080214 Операционная деятельность в логистике.
Программа соответствует Государственному образовательному стандарту РФ. Программа рассчитана на 95 часов, в том числе на лабораторные занятия 48 часов.
Количество билетов - 30. Каждый билет включает 2 вопроса (1 теоретический вопрос и 1 практическое задание). Вопросы в билетах составлены таким образом, чтобы в одном билете были представлены 2 разные темы.
Теоретические вопросы позволяют показать учащимся уровень усвоения учебного материала, а практическое задание позволяет показать навыки работы на компьютере.
Экзамен проводится в устной форме, по билетам, изученным самостоятельно или в более полном объёме, чем во время занятий.
На подготовку ответа одному учащемуся отводится 30 минут, на ответ - до 15 минут.
Знания обучающегося оцениваются по пятибалльной системе.
|
|
|
Критерии оценки знаний:
«5» -ставится за четкий ответ, полное понимание вопроса, хороший технический язык с использованием технологических терминов, точные формулировки, конкретные примеры.
«4» -ставится за четкий ответ, понимание вопроса, хороший технический язык; небольшие неточности формулировок, незначительные нарушения последовательности изложения материала, легко устраняет отдельные
неточности с помощью дополнительных вопросов.
«3» - ставится за значительные неточности формулировок при ответе, неполное понимание вопроса, неполный ответ, затруднения при ответе на дополнительные вопросы.
«2» -не раскрыто основное содержание учебного материала. Допущены грубейшие ошибки при выполнении заданий. Полное неумение делать обобщения, сравнения, вычисления, изображение, исследование, рассуждения.
Требования к умениям
¾ выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;
¾ строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);
|
|
|
¾ вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;
¾ проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;
¾ интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;
¾ устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;
¾ оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;
¾ оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;
¾ проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать простейшие модели в учебных виртуальных лабораториях и моделирующих средах;
¾ выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ.
|
|
|
Требования к знаниям
¾ основы логики;
¾ основные конструкции языка программирования;
¾ свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма;
¾ виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;
¾ общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;
¾ назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;
¾ виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;
¾ базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;
¾ операционную систему WINDOWS;
¾ пакет MICROSOFT OFFICE;
¾ нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности;
¾ способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ.
Перечень вопросов, составляющих содержание
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!