Второй закон Менделя (закон расщепления).
Расщепление – это распределение доминантных и рецессивных признаков среди потомков в определенном соотношении.
Если потомков первого поколения – гетерозиготных особей, одинаковых по изучаемому признаку, скрестить между собой, то во втором поколении признаки обоих родителей проявляются в определенном числовом соотношении. Рецессивный признак у гибридов первого поколения не исчезает, а только проявляется во втором гибридном поколении (F1).
F1. : Аа (желтые семена) × Аа (желтые семена)
g.: А а А а
F2.: АА; Аа; Аа; аа (1:2:1)
Ph.: 3 желтые семена : 1 зеленые семена (3:1)
Таким образом второй закон Менделя можно сформулировать следующим образом: при скрещивании потомков первого поколения между собой, во втором поколении наблюдается расщепление: по генотипу 1:2:1; по фенотипу 3:1.
Это означает, что среди потомков 25% организмов будут обладать доминантным признаком и являться гомозиготой, 50% потомков, также с доминантным фенотипом, окажутся гетерозиготой, а остальные 25% особей, несущих рецессивный признак, будут гомозиготны по рецессивному признаку.
Третий закон Менделя «Закон чистоты гамет».
Расщепление признаков в потомстве при скрещивании гетерозиготных особей Мендель объяснил тем, что гаметы с генетической точки зрения чисты, т.е. несут только один ген из аллельной пары.
При образовании половых клеток в каждую гамету попадает только один ген из аллельной пары.
|
|
В процессе развития гамет у гибрида гомологичные хромосомы во время первого мейотического деленияпопадают в разные клетки. Образуется два сорта гамет по данной аллельной паре. Цитологической основой расщепления признаков у потомства при моногибридном скрещивании является расхождение гомологичных хромосом и образование гаплоидных половых клеток в мейозе.
Для дигибридного скрещивания Мендель взял гомозиготные растения гороха, различающиеся по двум генам: окраске семян (желтые и зеленые) и форме семян (гладкие и морщинистые). При таком скрещивании признаки определяются различными парами генов: одна аллель отвечает за цвет семян, другая за форму семян. Желтая окраска горошин (А) доминирует над зеленой (а), а гладкая форма (В) над морщинистой (b).
При образовании гамет у гибрида первого поколения из каждой пары аллельных генов в гамету попадает только один.
Поскольку в организме образуется много половых клеток, у гибрида F1 возникает четыре сорта гамет в одинаковом количестве: АВ; аВ; Аb; ab. Во время оплодотворения каждая из гамет одного организма случайно встречается с любой из гамет другого организма. Все возможные сочетания мужских и женских гамет можно легко установить с помощью решетки Пеннета.
|
|
Р.: ААВВ (желтый гладкий) × ааbb (зеленый морщинистый)
g.: АВ аb
F1.: АаВb (желтый гладкий) × АаВb
g.: АВ; аВ; Аb; ab АВ; аВ; Аb; ab
F2.:
AB | Ab | aB | ab | |
АВ | AABB желтый гладкий | AABb желтый гладкий | AaBB желтый гладкий | AaBb желтый гладкий |
Аb | AABb желтый гладкий | AAbb Желтый морщинистый | AaBb желтый гладкий | Aabb желтый морщинистый |
aB | AaBB желтый гладкий | AaBb желтый гладкий | aaBB зеленый гладкий | aaBb зеленый гладкий |
ab | AaBb желтый гладкий | Aabb желтый морщинистый | aaBb зеленый гладкий | aabb зеленый морщинистый |
9 (жг) : 3 (жм) : 3 (зг) : 1 (зм)
Из приведенной выше решетки Пеннета видно, что при этом скрещивании возникают 9 видов генотипов: AABB, AABb, AaBB, AaBb, AAbb, Aabb, aaBB, aaBb, aabb, т.к. в 16 сочетаниях есть повторения. Эти 9 генотипов проявляются в виде 4 фенотипов: желтые – гладкие; желтые – морщинистые; зеленые – гладкие; зеленые – морщинистые.
Теперь модно сформулировать III закон Менделя: при скрещивании двух гомозиготных особей, отличающимся друг от друга по двум парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всех возможных сочетаниях.
III. Закрепление изученного материала
|
|
IV. Домашнее задание
Задача.
У человека глухонемота наследуется как рецессивный признак, а подагра – доминантный признак. Определите вероятность рождения глухонемого ребенка с предрасположенностью к подагре, у глухонемой матери, но не страдающей подагрой, и у мужчины с нормальным слухом и речью, болеющего подагрой.
ЛИТЕРАТУРА
- Андреева, Н.Д. Общая биология 10-11 класс / Н.Д. Андреева – М.: Мнемозина, 2011. – 365с.
- Перевозкин, В.П. и др. Генетика. Руководство к лабораторным и практическим занятиям: учебное пособие / В.П. Перевозкин, С.С. Бондарчук, И.Г. Годованная; ГОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». – Томск: Изд-во ТГПУ, 2009. – 116с.
- Тремов, А.В. Общая биология 10-11 класс (профильный уровень)/А.В. Тремов, Р.А. Петросова – М.:Владос, 2011.
- Шустанова, Т.А. Репетитор по биологии для старшеклассников и поступающих в ВУЗы / Т.А. Шустанова. – Изд. 4-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д: «Феникс», 2010. – 526с.
http://открытыйурок.рф/статьи/642809/
Генетика - наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов.
Наследственность - это свойство живых организмов передавать свои признаки и особенности онтогенеза потомкам, обеспечивая преемственность поколений. Материальной основой наследственности является половые клетки - гаметы. При неполового размножения такими клетками являются соматические. Клетки несут только структурные задатки возможных признаков - гены.
|
|
Изменчивость - способность живых организмов приобретать новые признаки и других состояний в процессе индивидуального развития.
Ген - участок молекулы ДНК, которая определяет наследственные признаки организмов. Ген - единица наследственности, является единицей измерения биологического явления.
Аллельные гены (аллели) - это гены, находящиеся в разных состояниях, но занимают одно и то же место (локус) в хромосомах одной пары (гомологичных хромосомах) и определяют разное состояние определенного признака (черные и голубые глаза, высокий или низкий рост, гладкая или морщинистая оболочка плода и т.д.). Аллели обозначаются буквами латинского алфавита (A и a, B и b, C и c ...).
Доминантный признак - аллель (ген), которая в присутствии другой всегда проявится в форме кодированного ней состояния признаки. Сказывается большими буквами (A, B, C).
Рецессивный признак - то, что подавляется, проявляется только в гомозиготном состоянии. Рецессивный ген обозначается малой буквой (a, b, c).
Генотип - совокупность всех наследственных признаков - генов организма, полученных от родителей. Реализация признаков в организме проходит по схеме: ген → белок → признак.
Фенотип - совокупность внутренних и внешних признаков, которые реализуются в организме при взаимодействии генотипа со средой.
Гомозигота - зигота (организм), имеющая одинаковые аллели одного гена в гомологичных хромосомах (AA, aa).
Гетерозигота - зигота (организм), имеющая разные аллели одного гена в гомологичных хромосомах (Aa), т.е. имеет альтернативные признаки.
Чистые линии - это генотипически однородные потомки одной особи, гомозиготные по большинству генов и полученные в результате самоопыления.
https://znanija.com/task/10865646
1. Определение генетики:
Генетика изучает два фундаментальных свойства живых организмов – наследственность и изменчивость.
Наследственность – свойство родителей передавать свои признаки потомству.
Изменчивость – появление разнообразия в потомстве.
2. Основные понятия генетики.
Как вам известно, элементарная единица наследственности – ген. Это участок молекулы ДНК, определяющий возможность развития отдельного элементарного признака, или синтез одной белковой молекулы.
Генотип – совокупность взаимодействующих генов организма.
Фенотип – совокупность всех признаков организма.
Вы знаете что у разных людей цвет глаз или волос могут быть разными, разной может быть и форма плодов растений одного вида. Это свидетельствует о том что определенные гены могут находиться в разных состояниях одного гена. Такие различные состояния одного гена называют аллельными генами – гены расположенные в различных локусах 9местах0 гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака.
Доминантный ген – ген, подавляющий проявление другого аллельного гена –рецессивного. Доминантный ген проявляется в виде признака как в гомозиготном, так и в гетерозиготном организме. Рецессивный проявляется только в гомозиготном организме. Явление подавления одной аллели другой называетсядоминированием.
Гомозиготные организмыобразуют один сорт гамет по одной паре аллелей, вследствие этого при скрещивании друг с другом или при самоопылении в их потомстве не наблюдается расщепления по исследуемому признаку.
Гетерозиготный организм образует два сорта гамет по одной паре аллелей; вследствие этого при скрещивании друг с другом или самоопылении в их потомстве всегда наблюдается расщепление по исследуемым признакам.
Моногибридное скрещивание – скрещивание при котором наблюдают за наследованием одной пары альтернативных признаков.
Ди- и полигибридное скрещивание – скрещивание, при котором наблюдают за наследованием двух или более пар признаков.
3. Основные этапы развития генетики:
Год рождения генетики 1900. Основоположник Григорий Мендель(1722-1884 гг.) – законы наследования признаков у гибридов у гибридов первого, второго и последующих поколений. Результаты опубликованы в 1865г. но признание они получили в 1900г после того как Чермак в Австрии, Корренс в Германии, и де Фриз в Голландии, независимо друг от друга, одновременно переоткрыли законы Менделя.
В истории развития генетики выделяют 5 этапов:
·
o 1900-1912гг. этап триумфального шествия Менделизма. Проводят большое количество скрещиваний (Наден, Сапере, Бетсон и др.). Бетсон предлагает терминГенетика.
o 1912-1925гг. создание и широкое обоснование хромосомной теории наследственности (Морган, Бриджес, Меллер и др.)
o 1925-1940гг. этап искусственного мутагенеза (Надсон, Меллер). Изучение мутагенного действия Х-лучей.
o 1940-1955гг. период молекулярной генетики. Открыли роль ДНК в наследственности.
o 1955- по нынешнее время. Появляется представление о структуре гена. Расшифрован генетический код. Появляется генная инженерия.
4. Методы генетики:
Гибридологический метод основан на скрещивании (гибридизации) организмов, отличающихся определенными состояниями одного или нескольких наследственных признаков. Потомков, полученных путем такого скрещивания, называют гибридами(от греч. гибрида - помесь), а сам процесс, в основе которого лежит объединение различного генетического материала в одной особи (клетке) - гибридизацией. С помощью системы скрещиваний можно установить характер наследования определенных состояний признаков в ряду поколений.
Генеалогический метод заключается в изучении родословных организмов. Он позволяет проследить характер наследования признака в следующих поколениях.
Популяционно-статистический метод позволяет изучать частоты встречаемости аллелей в популяциях организмов, а также генетическую структуру популяции. Этот метод также применяют в медицинской генетике для изучения распространения некоторых аллелей (в основном тех, которые определяют наследственные заболевания) среди отдельных групп населения. Для этого выборочно изучают часть населения определенной территории и статистически обрабатывают полученные данные.
Цитогенетический метод основывается на изучении особенностей хромосомного набора (кариотипа) организмов. Изучение кариотипа позволяет выявлять мутации, связанные с изменениями как строения отдельных хромосом, так и их количества.
Близнецовый метод заключается в изучении однояйцовых близнецов (т. е. организмов, развивающихся из одной зиготы). Однояйцовые близнецы всегдаодного пола и имеют одинаковый генотип. Исследуя такие организмы, можно изучать роль факторов окружающей среды в формировании фенотипа особей:различный характер их влияния определяет различия в проявлении тех или иных состояний определенных признаков.
Отдельную группу составляют методы генной инженерии, с помощью которых ученые изменяют генотипы организмов: удаляют или перестраивают определенные гены, вводят гены в геном другой клетки или организма и т.д. Геном — это совокупность генов гаплоидного набора хромосом организмов определенного вида.Кроме того, ученые могут соединять в генотипе одной особи гены различных видов.
5. Генетическая символика.
Р – родительские организмы.
Доминантный признак по принципу алгебры Мендель обозначает (А) большой, а рецессивный (а) малой.
Взрослая особь имеет два наследственных фактора (гена или аллеля) – АА, аа – чистые (гомозиготные), Аа - гетерозиготные.
F1 – особи первого поколения.
F2 – особи второго поколения.
6. Первый закон Менделя:
Мендель проводил свои опыты на горохе. Он исследовал 22 сорта гороха и исследовал семь признаков:
· Форма семян;
· Окраска семядолей;
· Окраска семенной кожуры;
· Форма стручка;
· Окраска стручка;
· Расположение цветков;
· Высота стебля.
Мендель открыл гибридологический метод исследований. В отличие от своихпредшественников, он четко определял условия экспериментов: среди разнообразных наследственных признаков выделял разные состояния одного(моногибридное скрещивание), двух (дигибридное) или большего количества(полигибридное) признаков и прослеживал их проявление в ряду последующих поколений. Результаты исследований обрабатывали статистически, что позволило установить закономерности передачи различных состояний наследственных признаков в ряду поколений гибридов. Предшественники Г. Менделя пытались проследить наследование различных состояний всех признаков исследуемыхорганизмов одновременно, поэтому им и не удалось выявить какие-либо закономерности.
Сначала Мендель проводит моногибридное скрещивание. До этого он проверял сорта чтобы они давали все семена только с таким признаком (чистота линии). Затем он проводит скрещивание:
Скрещивают два сорта гороха, один из которых обладает желтой окраской семян, а другой зеленой.
А – желтая окраска семян;
а – зеленая окраска семян.
Р АА × аа родительские организмы
Гаметы А а т.к. линии чистые то каждый из родительских организмов дает только один сорт гамет
F1 Аа Особи первого поколения.
Семена растений, полученных путем такого скрещивания (гибриды первого поколения - F1 - от лат. филии - сыновья), оказались единообразными и имели только желтую окраску. Так был установлен закон единообразия гибридовпервого поколения:в фенотипе гибридов первого поколения проявилось только одно из двух состояний признака – доминантное
F1 Аа × Аа
Гаметы А а А а т.к скрещиваемые особи гетерозиготны
то гадая из них даст два сорта гамет
F2 АА, Аа, Аа, аа.
1АА:2Аа:1аа
Домашнее задание:
1. Выучить §8-9 в учебнике. Ответить на вопросы в конце параграфа.
2. Выучить конспект в тетради.
Рекомендуемая литература:
1. Общая биология. Учебн. для 11 кл. сред.общеобразоват. учебн. завед. / Н.Е. Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан, В.М. Войницкий – К.: Генеза. 2001. – 272с.: илл.
Литература используемая учителем:
1. Общая биология. Учебн. для 11 кл. сред.общеобразоват. учебн. завед. / Н.Е. Кучеренко, Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан, В.М. Войницкий – К.: Генеза. 2001. – 272с.: илл.
2. Краткий справочник школьника. 5-11 кл. / Авт.-сост. П.И.Алтынов, П.А. Андреев, А.Б. Балжи и др. – М.: Дрофа, 1997. – 624с.: илл.
3. Колесников С.И. Биология с основами экологии для студентов вузов. Серия «Шпаргалки». Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 224с.
https://infourok.ru/konspekt-uroka-biologii-po-teme-opredelenie-genetiki-osnovnie-ponyatiya-genetiki-osnovnie-etapi-razvitiya-genetiki-metodi-geneti-1248228.html
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1013; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!