Выполнение докладов – 5 балов
Доклад должен максимально полно раскрывать тему. При подготовке доклада необходимо пользоваться монографиями и журнальными статьями. Не менее половины использованной литературы должна быть не старше 5 лет.
· Психогенетические исследования олигофрении
· Психогенетические исследования аутизма
· Психогенетические исследования шизофрении
· Психогенетические исследования маниакально-депрессивных психозов
· Психогенетические исследования алкоголизма
· Психогенетические исследования наркоманий
· Психогенетические исследования агрессивности
· Психогенетические исследования преступности
· Психогенетические исследования неспособности к обучению
9. рекомендуемая литература
А) основная литература
1. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психогенетика. М.: Аспект-Пресс, 1999
2. Александров А.А. Психогенетика. СПб.: Питер, 2004
3. Психогенетика: хрестоматия / Авторы-составители М.В. Алфимова, И.В. Равич-Щербо. М.: Издательский центр «Академия», 2006
Б) дополнительная литература
1. Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика. В 3-х т. М., 1987.
2. Анохин А.П. Генетика, мозг и психика человека: тенденции и перспективы исследований. М., 1988.
3. Кайданов Л.З. Генетика популяций. М.: Высш. шк., 1996
4. Курчанов Н.А. Генетика человека с основами генетики. СПб.: СпецЛит, 2006
5. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. М., 1993.
6. Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. М., 1998.
|
|
|
7. Талызина Н.Ф., Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Природа индивидуальных различий: опыт исследования близнецовым методом. М., 1991.
8. Физиологическая генетика и генетика поведения // Руководство по физиологии. Л., 1981.
9. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. В 3-х т. М., 1989.
10. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М.: Издательский центр «Академия», 2003
2. Подготовьте словари научных терминов по психогенетике.
Выполнение – 5 балов
Задания для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы №1
1. Постарайтесь опросить как можно больше людей для получения частотного распределения по группам крови.
2. Постарайтесь опросить как можно больше людей для получения частотного распределения по признаку правшества-левшества (качественный признак).
3. Используя эспандер для укрепления кистей рук, измерьте максимальные возможности правой и левой рук (по количеству выполненных упражнений) у группы испытуемых. Попробуйте построить частотные распределения отдельно для правой и левой руки и для показателя асимметрии, который можно вычислить по формуле:
Задания для самостоятельной работы №2
|
|
|
1. Проведите измерения роста и окружности груди у большой группы людей (не менее 30 мужчин и 30 женщин). На основе полученных данных постройте частотные распределения по каждому из измерений отдельно для мужчин и женщин, вычислите средние величины и дисперсии. Найдите в руководствах по статистике формулы для вычисления корреляций и попробуйте вычислить корреляции между измеряемыми признаками для группы мужчин и группы женщин. Оцените половые различия по измеренным переменным (воспользуйтесь статистическими критериями). Охарактеризуйте межгрупповые и межиндивидуальные различия.
2. Проведите измерение любой психологической характеристики с помощью доступных вам тестов или опросников в группе испытуемых (не менее 30 человек). Воспользуйтесь теми же статистическими показателями, что и в первом задании. Сравните результаты, полученные в заданиях 1 и 2.
Задание для самостоятельной работы №3
1. Попробуйте составить опросник на выявление характеристик семейной среды (20-30 вопросов), включая особенности физической среды, психологического климата, взаимоотношений между родственниками, проживающими в семье. Проведите опросы в семьях с представителями разных поколений и сравните результаты.
|
|
|
Задание для самостоятельной работы
Проведите измерение роста или любого другого количественного признака у отцов и взрослых сыновей или у матерей и взрослых дочерей (если собрать такие данные затруднительно, можно провести измерения в любой группе взрослых людей и составить из испытуемых случайные пары одинакового пола; представьте, что старший по возрасту в паре - это родитель, а младший - это ребенок). Подсчитайте коэффициенты корреляции между родителями и детьми. Воспользуйтесь формулой Пирсона для подсчета корреляции
где 
и 
- значения признака у "родителя" и "ребенка"; 
- среднее значение для "родителей"; 
- среднее значение для "детей"; i = 1, 2, 3… N - последовательные пары "родитель - ребенок".
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 387; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!