Технологическая карта проведения классного часа
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Департамента здравоохранения города Москвы
«Медицинский колледж №7»
(ГБПОУ ДЗМ «МК №7»)
Методическая разработка для проведения классного часа
Тема: «В.И. Вернадский – ученый, естествоиспытатель, философ»
Специальность 34.02.01 Сестринское дело и 31.02.01 Лечебное дело
Базовая подготовка
2017 год
| Одобрено предметной (цикловой) комиссией протокол № __ «__» _______ 2017 г. Председатель ПЦК_____________ | Составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 34.02.01 Сестринское дело |
| «Рассмотрено и утверждено» на методическом Совете колледжа протокол № __ «__» _______ 2017 г. | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ______________ /З.М. Загретдинова/ «____»____________ 2017 г. |
Автор-составитель:
Петров К.В., – преподаватель I квалификационной категории ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»
Рецензент:
Леоненко С.Ю. – преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»
Рецензент:
Иванников С.И. – кандидат философских наук, доцент кафедры философии МПГУ
Согласовано:
старший методист________________ /Бавыкина О.Н./
Рецензия
На методическую разработку классного часа
|
|
|
В.И. Вернадский – ученый, естествоиспытатель, философ»
Автор – Петров К.В., преподаватель ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»
Методическая разработка предназначена для проведения классного часа по теме: «В.И. Вернадский – ученый, естествоиспытатель, философ».
Рецензируемый материал представлен и скомпонован в соответствии со структурой соответствующей разработки, включает в себя сценарий и материалы для проведения классного часа «В.И. Вернадский – ученый, естествоиспытатель, философ». Материал методической разработки способствует повышению уровня знаний студентов онаучном наследии наших «замечательных людей» и их ролью в мировой науки, воспитывает профессионально значимые качества студента, развивает гражданское самосознание.
Методическая разработка содержит следующие разделы: мотивация темы, технологическая карта, хронокарта, информационный блок, список использованной литературы, приложения.
Цели классного часа сформулированы, определены общие компетенции, которые должны быть освоены обучающимися. Структура занятия представлена в виде технологической и хронологической карт, где указаны виды деятельности преподавателя и студентов на каждом этапе классного часа. В приложении представлен фоторепортаж и презентация. Достоинством данной работы является педагогическая и практическая ценность предложенных материалов, использование различных формы работы для формирования знаний и общих компетенций студентов.
|
|
|
Нам видится, что в данной методической разработкене совсем верно обозначены общие компетенции, не точно расписанахронокарта классного часа.
Отмеченные недочеты не снижают практическую и информационную значимость данной разработки и могут быть рекомендованы для проведения классного часа.
Рецензент: ____________ Леоненко С.Ю., педагог-организатор ГБПОУ ДЗМ «МК № 7», преподаватель первой квалификационной категории.
Рецензия
На методическую разработку классного часа
На тему: «В.И. Вернадский – ученый, естествоиспытатель, философ»
Автор – Петров К.В., преподаватель ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»
Проект Петрова К.В. и студентов группы Н-11Л посвящен деятельности одного из гениальных отечественных ученых В.И. Вернадского, естествоиспытателя и философа, создателя нескольких направлений в мировой науке, в частности, в ноосфере и экологии.
Актуальность данной темы определяется следующим событием: 5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии.
|
|
|
Цель данного проекта — привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, а также косвенно повлиять на улучшение состояния экологической безопасности страны в целом.
Значимость заявленной темы заключается в творческом, научном и воспитательном аспектах в образовательном процессе. Петровым К.В. и студентами группы Н-11Л раскрыты наиболее важные аспекты, касающиеся данной тематики.
Цели занятия четко сформулированы. Определен объём общих компетенций, которые должны быть освоены обучающимися в рамках освоения темы классного часа. Структура занятия представлена в виде хронологической карты, где указаны виды деятельности преподавателя и студентов на каждом этапе классного часа. В приложении представлен фоторепортаж и результаты анкетирования. Педагогическая и практическая ценность предложенных материалов определяется следующим: автор предлагает различные формы работы для формирования знаний студентов, четко обозначает требования к знаниям студентов, а также формирует указанные ОК10, ОК11, ОК13; разработка написана грамотно с методической точки зрения.
|
|
|
Методические материалы составлены в соответствии с современными психолого-педагогическими требованиями к проведению классного часа, а также удовлетворяют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и могут быть рекомендованы преподавателям для проведения классных часов.
Рецензент: ____________ Иванников С.И. - кандидат философских наук, доцент кафедры философии МГПУ
| № п/п | Содержание | Стр. |
| 1. | Пояснительная записка | 6 |
| 2. | Актуальность темы | 8 |
| 3. | Цели и задачи классного часа | 9 |
| 4. | Оснащение классного часа | 9 |
| 5. | Время и место проведения классного часа | 10 |
| 6. | Список организаторов и участников классного часа | 10 |
| 7. | Этапы подготовки к классному часу | 11 |
| 8. | Хронологическая карта классного часа | 13 |
| 9. | Сценарий классного часа | 17 |
| 10. | Библиография | 58 |
| 11. | Приложения | 62 |
Пояснительная записка
Методическая разработка создана для проведения студенческой творческой работы (классный час) по теме: «В.И. Вернадский – ученый, естествоиспытатель, философ»
В методической разработке представлен примерный сценарий проведения конференции с указанием целей и задач, этапов подготовки, списком рекомендованной литературы по теме и перечнем необходимого технического оснащения.
МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК
Актуальностьтемы
Актуальность выбора темы классного часасвязана с воспитательной целью и развития научного и творческого начала у студентов и с объявлением 2017 года в Российской Федерации – Годом экологии.
5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель этого решения – привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.
«Своеобразным, единственным в своем роде, отличными неповторимым в других небесных телах представляетсянам ЛИК ЗЕМЛИ. Мы живем на повороте в удивительнуюэпоху истории человечества… Никогда в историичеловеческой мысли идеи и чувства единого целого,причинной связи всех научно наблюдаемых явленийне имели той глубины, остроты и ясности, какойони достигают сейчас…Мы живем в эпоху, когдачеловечество впервые охватило в бытии планетывсю Землю. Биосфера перешла в новоесостояние – в ноосферу.»Владимир Вернадский.
Вернадский верил, что отношение человека к природе и ее богатствам станет более ответственным, направленным на их сохранение и использование на благо всего человечества. Для такого будущего состояния биосферы, преобразованной человеческим разумом и трудом, он использовал понятие «ноосфера».Венцом учения о биосфере, делающим это учение подлинно философской концепцией, является представление о переходе биосферы в ноосферу.Ноосфера по Вернадскому – это такой этап развития биосферы, на котором «проявляется как мощная, все растущая геологическая сила роль человеческого разума и направленного человеческого труда».
Технологическая карта проведения классного часа
Цель:Познакомить студентов с научным наследием наших «замечательных людей» и их ролью в мировой науке.
Задачи:
1. Профессиональное воспитание студентов на основе развития истории отечественной науки и медицины для осознания себя как преемника наследия прошлого.
2. Воспитание профессиональной ориентации, мотивировании студента для будущей выбранной профессии. развитие гражданского самосознания у студентов.
3. Формирование нравственной культуры студентов.
5. Воспитание профессионально значимых качеств:
- чувство ответственности за порученное дело;
- творческий подход к выполнению задания;
- чувство товарищества при выполнении коллективного задания
Результатами освоения классного часа является овладение обучающими общими (ОК) компетенциями:
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
Оснащение классного часа
Материально-техническое оснащение: мультимедийная система, компьютер, экран, микрофоны, колонки
Методическое оснащение: методическая разработка для организации и проведения классного часа, электронная презентация, видео и аудио материалы, информационный бюллетень и программа занятия
Время и место проведения занятия:Актовый зал ГБПОУ ДЗМ «Медицинский колледж №7», ул. Новогиреевская, д. 3
Примерные сроки проведения: 21.12.2017 г.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 717; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!