РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
| Перечень сведений о рабочей программе дисциплины | Учетные данные |
| Модуль Инструментарий маркетинга в управлении коммуникациями | Код модуля |
| Образовательная программа Реклама и связи с общественностью | Код ОП |
| Направление подготовки Реклама и связи с общественностью | Код направления и уровня подготовки 42.03.01 |
| Уровень подготовки Бакалавриат | |
| ФГОС ВО | Реквизиты приказа Минобрнауки РФ об утверждении ФГОС ВО: 08.04.2015, № 372 |
Екатеринбург, 2016
Рабочая программа дисциплины составлена авторами:
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ “МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ»
Аннотация содержания дисциплины
Дисциплина «Маркетинговые исследования и ситуационный анализ» является частью модуля М.1.8 «Инструментарий маркетинга в управлении коммуникациями» базовой части учебного плана образовательной программы бакалавриата и изучается после дисциплины «Основы маркетинга» данного модуля.
Дисциплина развивает навыки и умения, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Основы маркетинга». При успешном освоении данной дисциплины студенты смогут заниматься на предприятии рыночно-исследовательской и прогнозно-аналитической деятельностью.
|
|
|
Дисциплина состоит из трех блоков: в первом изучаются методологические основы и методы проведения маркетинговых исследований; во втором – наиболее распространенные компьютерные программы, используемые для сбора и анализа информации, обработки статистических данных; в третьем – принципы и технологии проведения ситуационного анализа.
Практические занятия строятся как групповая работа над проектом, во втором разделе обучение идет с помощью IT-технологий, при изучении третьего раздела используются игровые технологии обучения.
1.2. Язык реализации программы – русский.
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Результатом обучения в рамках дисциплины является формирование у студента следующих компетенций:
ПК 4 - владеть навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт);
ПК 9 - компетенция организации и проведения маркетинговых исследований;
|
|
|
ПК 11 - владение навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов;
ДПК 41 - способность на основе анализа данных маркетинговых исследований предложить рекомендации для других структурных подразделений коммерческой организации по совершенствованию коммуникационной поддержки продажи товаров и услуг.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
· методологию, методы и технологии проведения маркетинговых исследований;
· методологию, методы и технологии проведения социологических исследований;
· правила и нормы подготовки экспертных заключений, аналитических отчетов, справок и обзоров;
· различия в оформлении аналитических отчетов, справок и обзоров.
Уметь:
· подготовить, организовать и провести маркетинговое исследование с целью составления прогноза развития рынка, его емкости, динамики спроса и предпочтений потребителей, улучшения конкурентной позиции организации на рынке;
· подготовить, организовать и провести социологическое исследование, с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по повышению имиджа организации;
· осуществить сбор, обработку, подготовку и анализ полученных данных.
|
|
|
Владеть (демонстрировать навыки и опыт деятельности):
· технологиями организации и проведения маркетинговых исследований;
· технологиями организации и проведения социологических исследований;
· количественными и качественными методами проведения маркетинговых и социологических исследований;
· навыками проведения ситуационного анализа.
Объем дисциплины
Очная форма обучения
| Виды учебной работы | Объем дисциплины | Распределение объема дисциплины по семестрам (час.) | ||||
| № п/п | Всего часов | В т. ч. контактная работа (час.) * | 4 | |||
| 1. | Аудиторные занятия | 68 | 68 | |||
| 2. | Лекции | 17 | 17,00 | 17 | ||
| 3. | Практические занятия | 51 | 51,00 | 51 | ||
| 4. | Лабораторные работы | - | - | - | ||
| 5. | Самостоятельная работа студентов, включая все виды текущей аттестации | 58 | 10,20 | 58 | ||
| 6. | Промежуточная аттестация | 18 | 2,33 | Экзамен, 18 | ||
| 7. | Общий объем по учебному плану, час. | 144 | 80,53 | 144 | ||
| 8. | Общий объем по учебному плану, з. е. | 4 | 4 | |||
*Контактная работа составляет:
в п/п 2,3,4 - количество часов, равное объему соответствующего вида занятий;
|
|
|
в п.5 – количество часов, равное сумме объема времени, выделенного преподавателю на консультации в группе (15% от объема аудиторных занятий) и объема времени, выделенного преподавателю на руководство курсовой работой/проектом одного студента, если она предусмотрена.
в п.6 – количество часов, равное сумме объема времени, выделенного преподавателю на проведение соответствующего вида промежуточной аттестации одного студента и объема времени, выделенного в рамках дисциплины на руководство проектом по модулю (если он предусмотрен) одного студента.
Заочная форма обучения
| Виды учебной работы | Объем дисциплины | Распределение объема дисциплины по семестрам (час.) | ||||
| № п/п | Всего часов | В т. ч. контактная работа (час.) * | 4 | |||
| 1. | Аудиторные занятия | 16 | 16 | |||
| 2. | Лекции | 4 | 4,00 | 4 | ||
| 3. | Практические занятия | 12 | 12,00 | 12 | ||
| 4. | Лабораторные работы | - | - | - | ||
| 5. | Самостоятельная работа студентов, включая все виды текущей аттестации | 110 | 2,40 | 110 | ||
| 6. | Промежуточная аттестация | 18 | 2,33 | Экзамен, 18 | ||
| 7. | Общий объем по учебному плану, час. | 144 | 20,73 | 144 | ||
| 8. | Общий объем по учебному плану, з. е. | 4 | 4 | |||
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
| Код раздела, темы | Раздел, тема дисциплины* | Содержание |
| Р1 | Маркетинговые исследования | Понятие маркетингового исследования. Этапы проведения маркетингового исследования. Проблема надежности и эффективности результатов маркетингового исследования. Модели исследования в рамках качественного и количественного подходов к сбору и анализу маркетинговой информации. Разработка программы маркетингового исследования. Измерение в маркетинговых исследованиях. Основные методы маркетинговых исследований: эксперимент, опрос, наблюдение, анализ документов. Методическая стратегия. Реализация основных маркетинговых методов в русле качественной и количественной стратегий проведения исследования. Метод как коммуникация. Метод как способ измерения. Логика анализа данных маркетингового исследования. Модели анализа данных. Способы оформления и представления маркетинговой информации. Подготовка отчета по результатам маркетингового исследования. Формы отчетов по результатам маркетингового исследования. Презентация данных исследования: принципы, способы подготовки и проведения. Организация сбора маркетинговой информации в организации/на предприятии. Принципы мониторинга маркетинговой информации. Стандартизированная маркетинговая информация. Внедрение маркетинговых информационных систем (составление баз данных, системы моделей маркетинговых решений, диалоговые системы). |
| Р2 | Технологии обработки информации в маркетинговых исследованиях | Определение термина «информационные технологии». Роль информационных технологий в принятии управленческих решений. Области применения различных информационных программ в практике рекламы и связей с общественностью. Организация первичной и вторичной обработки данных исследований в области рекламы и связей с общественностью. Типология программ обработки данных маркетинговых и социологических исследований в области рекламы и связей с общественностью: возможности, основные принципы, сферы применения. Количественные исследования и программы статистического анализа данных. Процедуры ввода и кодировки. Исследование данных, формирование вторичных переменных. Основные принципы анализа, расчет и интерпретация основных показателей. Анализ содержания текстов. Смысловой поиск информации. Фоносемантический анализ. Формирование электронных архивов. Основные возможности данного программного обеспечения. |
| Р3 | Ситуационный анализ | Бизнес-анализ и разработка управленческих решений на предприятии на конкурентных рынках. Ситуационный анализ как инструмент бизнес-анализа на предприятии: сущность, место и роль ситуационного анализа в принятии управленческих решений. Основные этапы и процедуры организации и проведения ситуационного анализа. Виды ситуаций, содержательные и организационные аспекты ситуаций. Метод сценариев. Варианты формирования и развертывания ситуаций. Игровые методы, имитационные модели. Использование метода ситуационного анализа в стратегическом планировании. SWOT-анализ и матричные методы диагностики рынка. Системы и ситуационный анализ: возможности и ограничения совместного применения. История развития системных представлений. Основные понятия системного анализа. Определения системы по Гейнсу и Акоффу. Динамика системы и влияние ситуативных факторов. Метод case-study как инструмент исследования ситуаций: основные методологические принципы. Работа с кейсами: создание, анализ, интерпретация и презентация данных. Методические аспекты презентации и оценки. Построение моделей коммуникативного пространства социума. Ситуационный анализ социальных процессов. Ситуационный анализ методов и технологий управления коммуникативными каналами в условиях повышения социальной напряженности и неопределенности. |
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!