IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА



Образовательный процесс в учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования,организуется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, которым закреплены основы государственной политики и государственные гарантии прав в сфере образования.

Создание специальных условий.При организации образовательного процесса создаются специальные условия для получения специального образования, организуется педагогическая, медицинская, социальная и иные виды помощи, без которых невозможно или затруднено освоение содержания образовательных программ специального образования, используются технические средства социальной реабилитации, учебные планы специального образования и программы специального образования, учебники и учебные пособия специального образования, специальные методики обучения, создается адаптивная образовательная среда.

Обращаем внимание на необходимость проведения мероприятий по созданию безбарьерной среды жизнедеятельности в учреждениях образования. В соответствии с Государственной программой о социальной защите и содействии занятости населения на 2016-2020 годы в качестве мероприятий по созданию безбарьерной среды подразумевается обустройство пути (путей) к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта; территории, прилегающей к объекту (участок); входа (входов) в здание; пути (путей) движения внутри здания (в том числе путей эвакуации); зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта); санитарно-гигиенических помещений; системы информации на объекте (устройства визуальные, акустические и тактильные, средства информации и связи) и т.д. Обустройство улично-дорожной сети должно включать в себя создание беспрепятственного самостоятельного (без постоянной помощи) поступательного движения (отсутствие препятствий на всем пути следования, наличие мест для отдыха, наличие тактильных наземных направляющих и предупреждающих указателей для самостоятельной ориентации инвалидов по зрению, а также покрытых контрастными, противоскользящими материалами зон особого внимания).

Гигиенические требования к организации образовательного процесса.При организации образовательного процесса необходимо учитывать санитарно-эпидемиологические требования к устройству и содержанию территории и здания, режиму деятельности (прием детей, распорядок дня, питание), установленные постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 25января 2013г. № 8 «Об утверждении санитарных норм и правил «Требования для учреждений дошкольного образования»и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства здравоохранения Республики Беларусь и их отдельных структурных элементов».

Режим занятий воспитанников с использованием ПЭВМ должен соответствовать указанным санитарным нормам и правилам, а также санитарным нормам и правилам, устанавливающим требования к видеодисплейным терминалам, электронно-вычислительным машинам и организации работы с ними.

Игровые занятия с использованием ПЭВМ должны проводиться для воспитанников с 5-6-летнего возраста не более 2-х раз в неделю. Использование в работе с воспитанниками компьютерных игр с напряженным темпом развертывания событий, жестоким содержанием запрещается.

Функциональные и эргономические параметры компьютерного места воспитанника 5-6-летнего возраста должны быть следующими:

 

Функциональные параметры Размеры (мм) Эргономические параметры
Высота сидения над полом 260 -340   Высота подколенной ямки над полом
Высота клавиатуры от пола до нижнего ряда 520 -580   Высота локтя над сидением
Ширина основной клавиатуры не более 300   Ширина плеч с учетом движений в локтевом суставе
Глубина основной клавиатуры не более 120   Длина предплечья с учетом сгибания в плечевом суставе
Высота экрана от пола до нижнего края 570 -780   Высота глаз над сидением плюс половина вертикального размера экрана
Удаленность экрана от переднего края стола 500 -700   Оптимальная зрительная ориентация

 

Обеспечение безопасных и здоровьесберегающих условий.К организации образовательного процесса в специальных дошкольныхучреждениях допускаются педагогические работники, имеющие соответствующую квалификацию, прошедшие проверку знаний по вопросам охраны труда.

Педагогические работники должны приходить на свои рабочие места не менее чем за 10 минут до начала рабочего времени, визуально проверять групповые помещения, игровые площадки на предмет их безопасного состояния и исправности оборудования, наличия предметов и веществ, подозрительных и опасных для жизни и здоровья. При обнаружении нарушений режима безопасности они обязаны немедленно принять меры по их устранению, поставить в известность заведующего специальным дошкольным учреждением. Организовывать образовательный процесс до устранения выявленных нарушений запрещается.

Педагогическими работниками должен проводиться утренний прием воспитанников, предусматривающий опрос родителей о самочувствии воспитанника и визуальную оценку состояния его здоровья. При подозрении на заболевание воспитанник направляется на осмотр к медицинскому работнику для принятия решения о возможности допуска в специальное дошкольное учреждение. Воспитанники принимаются в группу чистыми и опрятно одетыми.

Законные представители воспитанника либо другие лица, которые по их поручению приводят его в специальное дошкольное учреждение, должны передать ребенка воспитателю, а в случае его отсутствия — иному педагогическому работнику, осуществляющему прием воспитанников группы.

Забирать ребенка из специального дошкольного учреждения должны его законные представители. В случае когда существует объективная причина, по которой они не могут забирать ребенка (болезнь, служебная командировка, график работы и др.), это могут осуществлять другие лица (ближайшие родственники) на основании заявления законных представителей воспитанника на имя руководителя учреждения.

Запрещается отдавать воспитанников подросткам, которым не исполнилось 16 лет, лицам, находящимся в алкогольном или наркотическом опьянении.

В учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне дошкольного образования, должно быть обеспечено должное санитарно-техническое состояние здания, помещений, коммуникаций и санитарно-технического оборудования.


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 274; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!