Нормативно правовое обеспечение образования.
Андреева Екатерина Евгеньевна
Педагогика как наука существует с 17в, (ян амос )Каменский.
Педагогика - от Греч дитя и ведут, детоведение, это наука о воспитании и обучении человека.
Объект исследования - разл педагогические явления.
Предмет исследования- образование как реальный целостный педагогический процесс.
Функции педагогики:
- Теоретическая
- Описательный (объяснительный)
- Диагностический.
- Прогностический. Построение моделей преобразования действительности.
- Технологическая
- Проективный
- Преобразовательный. Внедрение достижений науки в пед проц.
- Рефлексирующий. Оценка результата, анализ.
Категориальный аппарат педагогики:
Обучение и воспитание = образование.
Обучение - целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебного познавательной деятельности учащихся по овладению ЗУН, развитие творческих способностей, мировоззрения, нравственно этических взглядов и убеждений.
Воспитание - специально организованный и управляемый процесс формирования человека, направленный на развитие личности.
Педагогическая система -взаимодействие различных взаимосвязанных структурных компонентов, кот объеденины одной образовательной целью развития личности.
Педагогическое взаимодействие - процесс, который происходит между воспитуемым и воспитателем в ходе учебного воспитательной работы и направлен на развитие личности.
|
|
|
Структура педагогической науки:
- Общая педагогика (основные закономерности образования).
- История педагогики и образования.
- Возрастная педагогика.
- Коррекционная педагогика.
- Частные методики.
- Специальная (отраслевая) педагогика.
Связь педагогики с др науками:
Психология, философия (база педагогики, методология), социология, история, антропологией, экономика, математика (мат методы исследования) и т.д.
Педагогическая деятельность
Педагог - человек, осуществляющий педагогический деятельность.
Структура педагогической деятельности:
Субъект, объект, цель, мотив (любовь к искусству, любовь к детям, материальная сторона), деятельность, результат.
Профессионально важные качества педагога:
- Общеличностные
- Связи с психологией
- Личные
Права детей
Документы (международные)
- Женевская декларация прав ребенка 1924г (1й международный документ).
- Всеобщая декларация прав человека 1948г
- Международный пакт о гражданских и политических правах 1966г
- Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах.1966г
- Конвенция о правах ребенка 1989г(определяет кто такой ребенок: Ребенок - каждое человеческое существо до достижения 18-ти летнего возраста; если по закону, применимо у к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее. ) Право ребенка на выживание и здоровое развитие, на пользование наиболее совершенными услугами здравоохранения, право на пользование благами социального обеспечения, право на образование, право на защиту от различных форм эксплуатации...
|
|
|
Российское законодательство о правах ребенка:
- Конституция РФ, принята 12дек 1993г всенародным голосованием. Правовой статус личности имеет свои права, обязанности и т.д. каждый имеет право на образование (обязательно 11классов, можно 10-11кл получить в колледже).
- Гражданский кодекс РФ. Гражданская правоспособность-способность иметь права и нести обязанности (с рождения до смерти). Гражданская дееспособность - способность своими действиями преобретать и осуществлять права, создавать для себя обязанности и исполнять их(если несовершеннолетних объявляют полностью дееспособными - это эмонсипация)
- Семейный кодекс РФ. Глава 11 - права несовершеннолетних детей.
- Федеральный закон "об основных гарантиях прав ребенка в РФ".
- Федеральный закон "о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".
|
|
|
Правовой статус несовершеннолетних:
С рождения:
Право на жизнь, на семью, на благоприятную среду, на защиту своих прав через законных представителей, на гражданство, на медицинскую помощь, наследственные права, на имя, на отдых и досуг и т.д.
С 6-ти лет:
Право на образование (оно же и обязанность), право совершения мелких бытовых сделок.
С 8-ми лет:
Право быть членом и участником детского общественного объединения (это не про кружки, именно общественные организации), ответственность в виде помещения в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого типа.
С 10 лет
Право на согласие изменения имени и фамилии, на восстановление родителя в родительских правах, на отказ от приемной семьи.
С 11 лет
Ответственность в виде помещения в специальные образовательные учреждения для детей и подростков с дивиантным провидением.
С 14лет.
Право на согласие в изменении гражданства, право отмены усыновления, без согласия родителей распоряжаться своими доходами, осуществление авторских прав, право самостоятельного обращения в суд, право быть принятым на работу, обязанность получить паспорт, наступает уголовная ответственность за некоторые преступления и т.д.
|
|
|
С 16-ти лет
Право вступить в брак при наличии уважительной причины, право самостоятельно осуществлять родительские права, право работать до 36 часов, административная ответственность.
С 17-ти лет
Только для юношей: в военкомате встать на учёт, пройти ...
Нормативно правовое обеспечение образования.
Документы, регулирующие образование в России: конституция ст43, ст19, гражданский кодекс, жилищный кодекс, "об образовании в РФ 2012г", постановление распоряжения правительства РФ, приказы и письма образования и науки и т.д.
Система образования включает в себя:
- ФГОС, ФГТ(федеральные государственные требования) рассчитаны на сферу доп образования детей, образовательные стандарты, образовательные программы.
- Организация, осуществляющая образовательную деятельность
- Основные программы (Дс, школы, вузы, колледж)
- Дополнительное образование;
- +К2-му пункту: педагоги
- Органы государственной власти и органы управления в сфере образования
- Организация, осуществляющая оценку качества образования.
- Различные общественные объединения в сфере образования.
Маслоу - один из основоположников... Потребность в любви, безопасности и т.д( пирамида потребностей Маслоу)
Уровни педагогического творчества: репродуктивный, уровень воспроизведения, созданного другими. Уровень оптимизации. Эвристический, поиск нового. Исследовательский.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!