Цель и выбор темы контрольной работы



Частное образовательное учреждение высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ»

____________________________________________________________________

 

 

Кафедра экономической теории и экономики предпринимательства

 

ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ

 

Методические указания

по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения,

обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент

 

 

Санкт-Петербург

2017

 

УДК -----------

ББК -----------

Г--------

 

Рассмотрено и рекомендовано к изданию Методическим советом

Института экономики, менеджмента и информационных технологий

 (протокол № ____ от ____ _________ 2017 г.)

 

 

Составители:

Старший преподаватель А.Д. Кяримова

кандидат экономических наук, доцент Е.Ф. Щипанов

 

Рецензент:

кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой экономики и

менеджмента В.А. Сергеев

 

 

О-64 Название дисциплины: методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения / сост. А.Д. Кяримова; Е.Ф. Щипанов ; С.-Петерб. ун-т технол. упр. и экон. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербург­ского университета технологий управления и экономики, 2017. — 11 с.

ISBN 978-5-----------------------------

 

Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения предназначены для студентов высших учебных заведений (бакалавров), обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент.

 

 

                                                 УДК ----------

ББК -----------

ISBN 978-5-----------------------------                        

© Е.Ф. Щипанов, составление, 2017

© А.Д. Кяримова, составление, 2017

                                                                                 © СПбУТУиЭ, 2017

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение  
1. Общие требования к подготовке и выполнению контрольных работ  
1.1 Общее положение по дисциплине  
1.2 Критерии оценки выполнения контрольной работы  
1.3 Рекомендации по оформлению контрольной работы  
2. Контрольная работа(-ы)  
2.1 Методические указания по выполнению контрольной работы  
2.2 Задания на контрольную работу  
2.3 Защита контрольной работы  
Список рекомендуемой литературы  
Приложение 1. Титульный лист контрольной работы  

 


ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «История управленческой мысли» способствует повышению уровня профессионального образования будущих менеджеров, формирует теоретические основы для понимания закономерностей развития и особенностей организации и управления в рамках фирм, корпораций и других видов экономической деятельности.

 В данном методическом пособии рассматривается процесс выполнения, и оформления контрольных работ по истории управленческой мысли. Приводятся задания контрольных работ, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения, изучающих дисциплину «История управленческой мысли».  Призвано оказать методическую помощь по подготовке контрольных работ.

 

Общие требования к подготовке и выполнению контрольных работ

Общее положение по дисциплине

Контрольная работа выполняется бакалаврами в соответствии с учебным планом.

Написание контрольной работы - важнейший элемент учебного процесса, имеющий цель более углубленного изучения дисциплины «История управленческой мысли» и приобретение бакалаврами навыков самостоятельного научного исследования.

Работа выполняется бакалаврами во внеаудиторное время по одной из тем, указанной в тематике контрольных работ.

Контрольная работа должна представлять собой законченную разработку актуального вопроса и включать в себя как теоретическую часть, где бакалавр должен продемонстрировать знания теории по разрабатываемой теме, так и методическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы анализа для решения поставленных в контрольной работе задач.

Описание дисциплины

История развития менеджмента делится на донаучный период (с 9-7 тыс до н.э. –до XVIIIв) и научный ( с 1776г.). Научный период делится на индустриальный, период систематизации и информационный (с 1960-до настоящего времени).

Менеджмент не всегда воспринимался в том виде, как он преподносится сейчас. Представления о роли и месте управления организацией, о содержании управленческой деятельности и методах ее осуществления неоднократно претерпевали существенные изменения с тех пор, как управление стало рассматриваться как особый вид деятельности, осуществляемой в организации. Взгляды на управление развивались по мере того, как развивались общественные отношения, изменялся бизнес, совершенствовалась технология производства, появлялись новые средства связи и обработки информации. Менялась практика управления — изменялось и учение об управлении. Однако управленческая мысль не следовала пассивно за практикой менеджмента. Более того, именно выдвинутые и сформулированные ведущими умами управленческой мысли новые идеи в области управления и новые подходы к осуществлению управления обычно знаменовали собой рубежи, начиная с которых происходили широкие преобразования в практике управления.

Взгляды на управление принципиально зависели от того, в какой социально-политической системе они создавались и разрабатывались. В условиях коммунистической идеологии разрабатывалась теория управления, существенно отличная от управленческой мысли, развивавшейся в системах со свободными рыночными отношениями.

История развития менеджмента как науки свидетельствует о том, что разработано большое количество теорий, в которых нашли свое отражение различные взгляды и точки зрения по проблемам управления. Многие считаю, что невозможно создать универсальную классификацию, потому что на организацию оказывают влияния большое количество внутренних и внешних факторов.

Известны четыре важнейших подхода, которые позволили выделить четыре школы управления, каждая из которых базируется на своих принципах и взглядах:

1. Подход с точки зрения научного управления – школа  научного управления

2. Подход с точки зрения человеческих отношений и науки о поведении – школа психологии и человеческих отношений;

3. Административный подход – классическая  (административная) школа управления

4. Подход с точки зрения количественных методов – школа  науки управления (количественная).

Цель и выбор темы контрольной работы

Целью контрольной работы является приобретение бакалаврами следующих навыков:

· систематизация и углубление теоретических и практических знаний по направлению;

· приобретение навыков самостоятельной работы;

· применять знания, полученные на лекциях и практических занятиях, для самостоятельного изучения новых тенденций и проблем в развитии экономики;

· теоретически грамотно и логически последовательно излагать рассматриваемую проблему;

· выделять наиболее существенные негативные процессы и явления в исследуемой сфере;

Контрольная работа выполняется на основе:

· глубокого изучения законов, декретов, постановлений правительства, нормативных материалов;

· проработки специальной отечественной и зарубежной литературы, статистической информации.

· использования фактических материалов деятельности предприятий.

 

Работа должна удовлетворять как научным требованиям, так и требованиям высокой культуры оформления.

Общими требованиями к контрольной работе являются:

· целенаправленность работы;

· четкость построений и убедительность аргументации;

· широта использования источников и полнота освещения вопросов;

· логическая последовательность изложения материала;

· доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

· конкретность изложения выводов и предложений;

· грамотное оформление работы.

 

Выполнение работы поможет бакалавру получить навыки творческого применения основных знаний по институциональной экономике, происходящих общественных процессов и явлений, изучению взаимосвязей между ними и обобщения полученных результатов, а также приобрести навыки творческой работы с современной отечественной и зарубежной экономической литературой.


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 350; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!