Информационные технологии, используемые при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем



В ходе практики и оформлении отчета студенты используют следующее программное обеспечение, приложения и электронные библиотечные системы:

- Microsoft Office (Acess, Excel, Power Point, Word и т.д.);

- КонсультантПлюс, Гарант;

- Skype.

- «Лань», Znaniun.com и др.

Материально-техническая база, необходимая для проведения практики.

Для прохождения студентами производственной практики имеются в наличии: специальные кабинеты, оборудованные мультимедийными средствами обучения; компьютерные классы, где имеется возможность выхода в Интернет; присутствует полный комплект лицензионного обеспечения, необходимый для работы компьютерных программ.

Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по практике

По итогам практики аттестуются студенты, выполнившие программу практики и представившие отчеты по практике. Формой итогового контроля прохождения практики или ее этапа является защита отчета.

10.1.

Паспорт фонда оценочных средств по практике

                                                                                                          

№ п/п Код компетенции Содержание компетенции Планируемые результаты обучения Наименование оценочного средства
1 ОПК-1  способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту туристского продукта - знать: способы нахождения, анализа и обработки научно-технической информации по объекту туристского продукта с использованием информационно-коммуникационных технологий; - уметь: находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию по объекту туристского продукта; - владеть: навыком работы с современными информационными технологиями по объекту туристского продукта   Выполнение заданий в рамках отчета по практике Устное собеседование  
2 ОПК-2 способностью к разработке туристского продукта - знать: особенности формирования туристского продукта;  - уметь: разрабатывать алгоритм формирования туристского продукта;  - владеть :владеть навыками по формированию туристского продукта на внутренний туризм     Выполнение заданий в рамках отчета по практике
3 ОПК-3 способностью организовать процесс обслуживания потребителей и (или) туристов   - знать:структуру обслуживания туристов с учетом природных и социальных факторов ;  -уметь:обеспечить оптимальную структуру обслуживания туристов с учетом природных и социальных факторов;  - владеть:технологиями обслуживания клиентов в учреждениях и предприятиях сферы туризма Выполнение заданий в рамках отчета по практике Устное собеседование  
4 ПК-4 способностью организовывать работу исполнителей, принимать решение в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства   - знать: правила ведения деловой коммуникации в туристском предприятии при общении с различными категориями потребителей из разных стран;  - уметь: вести деловую корреспонденцию, а также вести делопроизводство в соответствии с должностными обязанностям;  - владеть: навыком работы с информационными каналами в туристском деле Выполнение заданий в рамках отчета по практике
5 ПК-5 способностью рассчитать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристской индустрии, туристского продукта в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обосновать управленческое решение   - знать: методики определения затрат туристского предприятия;  - уметь:анализировать и планировать финансово-хозяйственную деятельность туристского предприятия;  - владеть:навыками расчёта и анализа затрат туристского предприятия Выполнение заданий в рамках отчета по практике
6 ПК-8 готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме   - знать: современные научные принципы и методы исследования в туризме; - уметь: использовать современные научные принципы и методы исследования в туризме; - владеть:навыком использования современных научных принципов и методов исследования в туризме Выполнение заданий в рамках отчета по практике Устное собеседование
7 ПК-10 готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий   - знать: этапы создания и проектирования туристского продукта на основе современных информационных технологий;  - уметь:разрабатывать турподукт и работать с разными видами информации;  - владеть:навыками организации проектного процесса современными средствами.   Выполнение заданий в рамках отчета по практике
8 ПК-11 способностью к продвижению и реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий   - знать: основные методы, этапы, способы продвижения туристского продукта, соответствующего требованиям потребителей; - уметь: уметь систематизировать полученную в ходе коллективного взаимодействия информацию; - владеть: навыками применения методов продвижения туристского продукта Выполнение заданий в рамках отчета по практике
9 ПК-12  способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии   - знать: законодательство Российской Федерации о предоставлении туристских услуг; -уметь: использовать нормативные документы в туристской индустрии;  - владеть: навыком применения нормативных документов по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии Выполнение заданий в рамках отчета по практике
10 ПК-13 способностью к общению с потребителями туристского продукта, обеспечению процесса обслуживания с учетом требований потребителей и (или) туристов   - знать: правила ведения деловой коммуникации при общении с различными категориями потребителей из разных стран;  - уметь: вести деловую корреспонденцию, а также вести делопроизводство в соответствии с должностными обязанностями;  - владеть:навыком работы с информационными каналами с учетом требований потребителей Выполнение заданий в рамках отчета по практике

Критерии и шкалы для интегрированной оценки уровня сформированности компетенций:

Индикаторы компетенции

ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

плохо неудовлетворительно удовлетворительно хорошо очень хорошо отлично превосходно

не зачтено

зачтено

Полнота знаний Отсутствие знаний теоретического материала для выполнения индивидуального задания. Невозможность оценить полноту знаний вследствие отказа обучающегося от ответа на вопросы собеседования, отсутствует отчет, оформленный в соответствии с требованиями Уровень знаний ниже минимальных требований. Имели место грубые ошибки при ответе на вопросы собеседования Минимально допустимый уровень знаний. Допущено много негрубых ошибок Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки. Допущено несколько негрубых ошибок Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки. Допущено несколько несущественных ошибок Уровень знаний в объеме, соответствующем программе подготовки, без ошибок Уровень знаний в объеме, превышающем программу подготовки и требований программы практики
Наличие умений Отсутствие минимальных умений. Невозможность оценить наличие умений вследствие отказа обучающегося от ответа на вопросы собеседования При решении стандартных задач не продемонстрированы основные умения. Имели место грубые ошибки Продемонстрированы основные умения. Решены типовые задачи с негрубыми ошибками. Выполнены все задания, но не в полном объеме Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи с негрубыми ошибками. Выполнены все задания, в полном объеме, но некоторые с недочетами Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи. Выполнены все задания, в полном объеме, но некоторые с недочетами Продемонстрированы все основные умения, решены все основные задачи с отдельными несущественными недочетами, выполнены все задания в полном объеме. Продемонстрированы все основные умения. Решены все основные задачи. Выполнены все задания в полном объеме без недочетов
Наличие навыков (владение опытом) Отсутствие владения материалом. Невозможность оценить наличие умений вследствие отказа обучающегося от ответа на вопросы собеседования При решении стандартных задач не продемонстрированы базовые навыки. Имели место грубые ошибки Имеется минимальный набор навыков для решения стандартных задач Продемонстрированы базовые навыки при решении стандартных задач с некоторыми недочетами Продемонстрированы базовые навыки при решении стандартных задач без ошибок и недочетов Продемонстрированы навыки при решении нестандартных задач без ошибок и недочетов Продемонстрирован творческий подход к решению нестандартных задач
Мотивация (личностное отношение) Полное отсутствие учебной активности и мотивации, пропущена большая часть периода практики Учебная активность и мотивация слабо выражены, готовность решать поставленные задачи качественно отсутствует Учебная активность и мотивация низкие, слабо выражены, стремление решать задачи на низком уровне качества Учебная активность и мотивация проявляются на среднем уровне, демонстрируется готовность выполнять поставленные задачи на среднем уровне качества Учебная активность и мотивация проявляются на уровне выше среднего, демонстрируется готовность выполнять большинство поставленных задач на высоком уровне качества Учебная активность и мотивация проявляются на высоком уровне, демонстрируется готовность выполнять все поставленные задачи на высоком уровне качества Учебная активность и мотивация проявляются на очень высоком уровне, демонстрируется готовность выполнять нестандартные дополнительные задачи на высоком уровне качества
Характеристика сфомированности компетенции Компетенция не сформирована. Отсутствуют знания, умения, навыки, необходимые для решения практических (профессиональных) задач. Требуется повторное обучение Компетенция в полной мере не сформирована. Имеющихся знаний, умений, навыков недостаточно для решения практических (профессиональных) задач. Требуется повторное обучение Сформированность компетенции соответствует минимальным требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач, но требуется дополнительная практика по большинству практических задач Сформирован-ность компетенции в целом соответствует требованиям, но есть недочеты. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в целом достаточно для решения практических (профессиональных) задач, но требуется отработка дополнительных практических навыков   Сформированность компетенции в целом соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в целом достаточно для решения стандартных практических (профессиональных) задач Сформированность компетенции полностью соответствует требованиям. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в полной мере достаточно для решения сложных практических (профессиональных) задач Сформированность компетенции превышает стандартные требования. Имеющихся знаний, умений, навыков и мотивации в полной мере достаточно для применения творческого подхода к решению сложных практических (профессиональных) задач

Уровень сформиро-ванности компетенций

  Нулевой   Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего Высокий Очень высокий

низкий

достаточный


Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 397; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!