Задание для экзаменующегося № 1



Вариант 4

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

З4, З8, З15, У1, У2, У3, У4, ОК2, ОК4, ОК5, ПК5.1, ПК3.1

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание. Для его выполнения воспользуйтесь предложенным конспектом занятия по развитию речи и алгоритмом его анализа.

Время выполнения- 10 мин.

 

Задание

Текст задания:

Внимательно прочитайте и проанализируйте конспект занятия по развитию речи,  дополните его программным содержанием, методами и приема руководства, необходимым речевым материалом.

Условия: студенты работают индивидуально, самостоятельно выполняют задание, используя предложенные материалы.

Критерии оценки:

 «отлично»- студент правильно и точно формулирует задачи обучения, воспитания и развития личности дошкольника в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования, с учетом особенностей возраста детей; адекватно оценивает использование методов, приемов и средств организации занятия, направленных на речевое развитие детей; правильно предлагает речевой материал в соответствии темой занятия и с учетом особенностей возраста детей;

«хорошо»- студент допускает некоторые неточности, ошибки (1-2) при формулировке задач обучения, воспитания и развития личности дошкольника; при определении методов, приемов организации занятия, направленной на речевое развитие детей; правильно предлагает речевой материал в соответствии темой занятия и с учетом особенностей возраста детей;

«удовлетворительно»- студент формулирует задачи обучения, воспитания и развития личности дошкольника с ошибками (3-4), затрудняется в определении методов и приемов организации занятия, направленной на речевое развитие детей; предлагает речевой материал не соответствующий теме занятия и без учета особенностей возраста детей;

 «неудовлетворительно»- студент не может формулировать задачи обучения, воспитания и развития личности дошкольников в соответствии с поставленными целями; не имеет знаний о структуре занятия и в целом по методике речевого развития детей.

 

 

Приложение 4

Конспект занятия по развитию речи

Старшая группа

Тема: Закрепление произношения звука [Ш].

Задачи:

образовательные:

развивающие:

воспитывающие:

 

Методы и приемы:

 

       Материал:

демонстрационный: 

раздаточный:

 

Ход занятия

I Воспитатель: -Ребята, сегодня мы будем с вами учиться произносить звук [ш].

(Воспитатель показывает и объясняет артикуляцию звука)

- Чтобы правильно сказать звук [ш], нужно губы слегка вытянуть вперед кружочком, зубы слегка сомкнуть, язык поднять к верхним зубам».

(Дети активно воспринимают показ и объяснение, реагируют вытягиванием губ, произнесением звука, стараясь придать нужное положение органам артикуляции).

- Послушайте, как я произношу звук. Посмотрите, как я говорю, посмотрите на мои губы.

(Многократное изолированное повторение звука [ш])

           

Физминутка

II Воспитатель: - Молодцы, присаживайтесь на свои места.

Отгадывание загадок

Мягкие лапки, а в лапках - цап-царапки. (Кошка)

Долговязый Тимошка

Бежит по узенькой дорожке.

Его следы - твои труды. (Карандаш)  

Это кто в пруду живет,

Кто покоя не дает?

Кто кричит по вечерам:

«К вам да к вам!

К вам да к вам!»? (Лягушка)

Воспитатель: - Молодцы, разгадали все загадки. Во всех этих трех словах кошка, карандаш, лягушка есть звук [ш].Давайте их повторим еще раз все вместе громко, тихо и шепотом. (Произнесение сопровождается изменением силы голоса).

Воспитатель: - Я вам  сегодня предлагаю, поиграть со мной в новую игру, она называется «Измени слово».По порядку я буду называть разные слова, а вы должны изменить эти слова так, чтобы в них появился звук [ш]:

Хлеб - хлебушек,

Орехи - орешки,

Муравей - муравьишка,

Корова - коровушка,

Горох - горошек,

Рыба - рыбешка,

Петух - петушок,

Мальчик - мальчишка,

Камни - камешки,

Мама - матушка.

Воспитатель: -А давайте с вами выучим дети новые чистоговорки со звуком [ш].

…..

 

Воспитатель: -Молодцы, теперь я  прочитаю рассказ, где будут встречаться слова с нашим звуком. Вы внимательно его послушайте, а потом назовите слова со звуком [ш].

(Чтение рассказа воспитателем).

 

III Воспитатель: -Ребята, сегодня мне очень понравилось как мы с вами работали. Вы справились со всеми заданиями.

- Давайте вспомним, с каким звуком мы сегодня познакомились? (Ответы детей).

- Вам понравилось занятие?

Воспитатель:На этом наше занятие закончено.

 

 


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 360; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!