Список рекомендованої літератури
1. Волков Ю. Г. Социология: Элементарный курс : учеб. пособие / Ю. Г. Волков. – М. : Гардарики, 2001. – Гл. 10.
2. Законодавчі та нормативні акти про освіту України / Ассоц. навч. закл. України приват. форми властності. – К., 2007. – Вип. 26. – 75 с.
3. Осипов А. М. Теоретико-методологические проблемы развития социологии образования : автореф. дис. … д-ра социол. наук. – СПб., 1999.
4. Основы социологии : учеб. пособие / под ред. М. В. Прокопова. – М. : Изд-во РДЛ, 2001.
5. Рудник Б. Л. Формы государственных и муниципальных заведений: причины и последствия предлагаемых нововведений / Б. Л. Рудник, С. В. Шишкин, Л. И. Якобсон // Вопр. образования. – 2006. – № 1. – С. 25–46.
6. «Предпринимательский университет» – новый тип высшего учебного заведения (по материалам междунар. конф.) // Экономика образования. – 2005. – № 3. – С. 81–90.
7. Шаронова С. А. Универсальные константы института образования – механизм воспроизводства : монография / С. А. Шаронова. – М. : Изд-во Рос. ун-та Дружбы народов, 2004. – 357 с.
8. Шевченко О. К. Высшее учебное заведение как сложная система / О. К. Шевченко, П. А. Денисенко// Телекоммуникация и информатизация в образовании. – 2005. – № 4. – С. 85–90.
Питання для самоконтролю
1. У чому проявляється зв’язок між розвитком суспільства і зміною структури системи освіти з огляду її навчальних закладів?
2. У чому виявляються особливості соціологічного підходу при аналізі специфіки навчального закладу?
|
|
|
3. Як в рамках навчальних закладів реалізуються соціальні освітні трансформації?
4. Що означає вираз «різноманіття навчальних закладів» і яким чином воно пов’язане із ступенем демократії в державі?
5. Яким чином в різних навчальних закладах вирішуються проблеми інноваційності?
6. Які перспективи, на Ваш погляд, розвитку мережі навчальних закладів в Україні?
7. Як зв’язані між собою тип навчального закладу і особливості освіти у ньому?
8. Які основні функції сучасних навчальних закладів?
9. Які аспекти діяльності навчальних закладів вивчаються соціологією освіти?
10. У чому специфіка безперервної освіти?
Теми реферативних повідомлень
1. Зміна соціальних функцій вищих навчальних закладів.
2. Системний аналіз структури освітніх установ в Україні.
3. Прогностичні перспективи трансформації структури системи освіти.
[1] Андреев А. Определимся в понятиях // Высш. образование в России. – 1998. – № 4. – С. 44–46.
[2] Социальные функции высшей школы в развитом социалистическом обществе / под ред. В. И. Астаховой – Х. : Вища шк., 1984. – 139 с.; Непрерывное образование в контексте образовательных реформ в Украине : монография / под ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2006. – 300 с.; Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем : монография / под ред. В. И. Астаховой ; Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – 396 с.
|
|
|
[3] Герасина Л. Н. Современная высшая школа в условиях реформации образования. – Х., 1993. – 152 с.
[4] Лукашевич Н. П., Солодков В. Г. Социология образования : консп. лекций / МАУП. – К., 1997. – С. 10–23.
[5] Образование как социальный институт : лекция / ХГУ ; сост. И. И. Шеремет. – Х., 1996. – 20 с.
[6] Якуба О. О. Соціологія : навч. посіб. для студ. – Х. : Константа, 1996. – 192 с.
[7] Барабанова С. В. Государственное регулирование высшего образования как социокультурная функция государства // Право и образование. – 2004. – № 3. – С. 68–89.
[8] Ишина И. В. Социальный заказ на образование: проблемы формирования и реализации // Экономика образования. – 2001. – № 6. – С. 7–19.
[9] Плоткин М. М. Еще раз о социализации // Педагогика. – 2005. – № 4. – С. 115–119.
[10] Рахманин В. С., Верецкая А. И. Высшее образование как фактор социальной мобильности // Вестн. Воронеж. госун-та. – 2004. – № 1. – Сер.: «Проблемы высшего образования». – С. 31–40.
[11] Смирнов И. П. Социализация и цивилизация (проблемные ситуации современности) // Мир психологии. – 2005. – № 1. – С. 24–31.
|
|
|
[12] Черненко А. К. Образование, наука и право как факторы национальной безопасности // Философия образования. – 2006. – № 1. – С. 101–108.
[13] Андреев А. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа // Педагогика. – 2005. – № 4. – С. 19–27; Знания или компетенции // Высш. образование в России. – 2005. – № 2. – С. 3–12.
[14] Байденко В. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) // Высш. образование в России. – 2004. – № 11. – С. 3–13.
[15] Голуб Г. Б., Коган Е. Я. Парадигма актуального образования // Вопр. образования. – 2007. – № 2. – С. 20–42.
[16] Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высш. образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42; Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? // Высш. образование сегодня. – 2006. – № 8. – С. 20–26.
[17] Тарасова Н. Стратегия реализации компетентностного подхода в образовании: историко-педагогический аспект. – М. : МО РФ, 2007. – 52 с.
[18] Вульфсон Б. Л. Высшее образование на Западе на пороге ХХI века: успехи и нерешенные проблемы // Педагогика. – 1999. – № 2. – С. 89.
|
|
|
[19] Маццура Коитира. Глобализация и ключевые проблемы высшего образования // Высш. образование сегодня. – 2008. – № 46. – С. 7.
[20] Астахова В. И. К вопросу о сущности различий между государственными и негосударственными вузами // Приват. образование в посттоталитар. об-ве: первые итоги, проблемы, перспективы : Программа и материалы Междунар. семинара лидеров приват. образования / Харьк. гуманитар. ин-т «Нар. укр. акад.» и др. – С. 20–25.
[21] Вульфсон Б. Л. Указ. соч. – С. 92.
[22] Садовничий В. А. Образование и наука как фактор национальной безопасности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. – 1996. – № 1. – С. 4.
[23] Ключевский В. О. Сочинения : в 9 т. – М., 1998. – Т. 5, ч. 5 : Курс рус. истории. – С. 220.
[24] Смелзер Н. Дж. Социология. Образование в Америке // Социол. исслед. – 1993. – № 5. – С. 114.
[25] Смелзер Н. Дж. Указ. соч. – С. 114.
[26] Всемирная декларация: «Высшее образование для ХХI века: подходы и практические меры». – С. 30.
[27] Маринетти Ф. Т. Новая религия – мораль скорости // Современный Запад. – СПб.; М., 1993. – № 3. – С. 192.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 336; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!