Словарь основных понятий темы
Активность – способность личности производить социально значимые действия, проявляющиеся в общении с другими, в совместных с ними делах, в творчестве.
Воспитание – процесс сознательно организованного, планомерного и целенаправленного воздействия на сознание и поведение развивающейся личности с целью формирования у нее определенных понятий, ценностных ориентаций, принципов, социальных установок и подготовки ее к активной производственной, общественной и культурной деятельности.
Девиация – это несоответствие имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или в обществе.
Индивид – отдельный представитель общества, безличная социальная единица.
Индивидуальность – совокупность особенных, уникальных, неповторимых качеств человека, отличающих его от других людей (способностей, умений, талантов и т.п.).
Интересы – побудительный механизм познания и деятельности личности, подталкивающий ее к более глубокому ознакомлению с новыми фактами, событиями, теориями в какой-либо сфере деятельности, к преобразованию последней в соответствии со своими потребностями, представлениями, целями.
Коммуникация– это передача информации от одной социальной системы другой, обмен информацией между различными системами посредством символов и знаков.
Личность– это относительно устойчивая и целостная система социальных и индивидуальных качеств, характеризующих данного индивида, приобретенных и развиваемых им в процессе взаимодействия с другими людьми и являющихся продуктом общественного развития.
|
|
|
Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, способностей, места, занимаемого среди других людей.
Самосознание – выделение индивидом самого себя из окружающей социальной среды посредством отделения себя как «я» от внешнего мира и других людей; представления о самом себе.
Социализация – процесс усвоения индивидом социального опыта, определенной системы знаний, норм, ценностей, образцов поведения, присущих определенной социальной группе и обществу в целом и позволяющих ему функционировать в качестве активного субъекта общественных отношений и деятельности.
Социальная деятельность представляет собой динамичную систему взаимодействия личности, социальной группы с окружающим миром, в процессе которой происходит производство и воспроизводство человека как существа общественного, осуществляется целесообразное изменение и преобразование природного и социального мира, создаются материальные и духовные ценности.
Социальная норма – правило, которое формально или неформально принято в группе или обществе.
|
|
|
Социальное взаимодействие – это система социально обусловленных индивидуальных и групповых действий, связанных взаимной причинной зависимостью, при которой поведение одного из участников является одновременно стимулом и реакцией на поведение остальных.
Социальное поведение – это совокупность внешне наблюдаемых поступков индивидов и их общностей, их определенная направленность, так или иначе затрагивающих интересы других людей, групп или всего общества.
Социальные качества личности – это совокупность социально-психологических свойств и черт личности, определенным образом взаимосвязанных и обусловленных типом социального взаимодействия с другими людьми в конкретных социально-исторических условиях.
Социальные отношения – это совокупность многообразных связей, возникающих между отдельными индивидами, их группами и общностями, а также внутри последних в процессе их экономической, политической и др. деятельности и реализации ими своих социальных статусов и ролей.
Социальный контроль – это способ саморегуляции социальной системы, обеспечивающий упорядочивающее взаимодействие компонентов (индивидов, групп) на поведение людей посредством его регулирования нормами и санкциями.
|
|
|
Социальный конфликт – это тип социальных взаимодействий, характеризующийся противоборством социальных субъектов, обусловленных противоречием их потребностей, интересов, социальных статусов, ролей и функций и ориентированным на достижение вознаграждения путем подчинения, навязывания или уничтожения соперника.
Убеждения – личностные социально-психологические компоненты, в основе которых лежат определенные представления, идеи, принципы, определяющие отношение человека к действительности и побуждающие его поступать определенным образом.
Установка – социальная характеристика личности, выражающая ее готовность к активной деятельности в определенной жизненно важной сфере социальной действительности.
Вопросы для самоконтроля
1. Расскажите, в чем состоит отличие понятий «индивид», «индивидуальность», «личность». Поясните, каким образом эти понятия взаимосвязаны друг с другом.
2. Расскажите, что представляют собой социальные качества личности.
3. Опишите основные социальные типы личности.
4. В чем состоит сущность социализации личности? Перечислите основные этапы социализации личности и факторы, влияющие на данный процесс.
|
|
|
5. Каковы особенности ненаправленной и направленной социализации?
6. Дайте определение понятия «социальное взаимодействие». Охарактеризуйте основные признаки и компоненты механизма взаимодействия.
7. Какие основные типы социальных взаимодействий можно выделить?
8. Дайте определение социального поведения.
9. Объясните, в чем заключается нормативность и ненормативность социального поведения.
10. Поясните, какое поведение можно назвать отклоняющимся от норм (девиантным).
11. Охарактеризуйте основные типы, на которые дифференцируется отклоняющееся поведение. Опишите его формы.
12. Охарактеризуйте социальный контроль как многоступенчатую, иерархизированную систему. Дайте определение данного понятия.
Темы рефератов
1. Личность как уникальная социальная система.
2. Роль культуры в социализации личности.
3. Уровень преступности в современном обществе и кризис системы уголовных наказаний.
4. Социальные аспекты проблемы смертной казни.
5. Понимание конфликтов как социального взаимодействия в теории конфликтов (Л. Козер, Р. Дарендорф),
6. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса.
Литература
1. Бабосов, Е.М. Общая социология / Е.М. Бабосов. – Мн., 2002.
2. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М., 1999.
3. Кон, И.С. Социология личности / И.С. Кон. – М., 1967.
4. Кравченко, А.И. Социология / А.И. Кравченко. – М., 2001.
5. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. – М., 1977.
6. Москаленко В.В. Социализация личности. Киев, 1986.
7. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. М., 1996.
8. Реан А.А. Психология изучения личности. Спб., 1999.
9. Смелзер Н. Социология. М., 1998.
10. Фролов С.С. Основы социологии. М., 1997.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 361; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!