Численность населения в России» (по сопоставимой территории)
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Т. В. Землянская, Л. Н. Эглит, Т. Е. Степанова
ПРИМЕНЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ,
ГРАФИЧЕСКИХ МЕТОДОВ
И ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
ПРИ НАПИСАНИИ
КУРСОВЫХ РАБОТ
Кемерово 2010
Составители: канд. пед. наук, доцент Т. В. Землянская
канд. экон. наук, доцент Л. Н. Эглит
ассистент Т. Е. Степанова
Применение статистических, графических методов и экономического анализа при написании курсовых работ: учебно-методическое пособие / ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»; сост. Т. В. Землянская, Л. Н. Эглит, Т. Е. Степанова. – Кемерово, 2010. – 44 с.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения по специальностям 080502 «Экономика и управление на предприятии», 080105 «Финансы и кредит», 080111 «Маркетинг», 080107 «Налоги и налогообложение», а также для бакалавров, обучающихся по направлениям 080500 «Менеджмент» и 080102 «Экономика». Учебно-методическое пособие отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта и соответствует рабочим программам. Пособие разработано по дисциплинам «Экономическая география» и «Экономика предприятия». Данное пособие содержит методы работы со статистическими таблицами, включает приемы графической обработки статистического материала, включает методику выполнения расчётных задач на I курсе (дисциплина «Экономическая география России»), методику анализа основных экономических показателей при написании курсовой работы по дисциплине « Экономика предприятия» на II курсе. Пособие содержит статистические материалы к изучению различных тем экономической географии и экономики предприятия.
|
|
|
Утверждено Рекомендовано методической
на заседании комиссией экономического
кафедры общей факультета.
и региональной экономики. Протокол № 8 от 03.06.2010
Протокол № 7 от 05.03.2010 Председатель метод. комиссии,
Зав. кафедрой, д.э.н., к.э.н., доцент
___________Г. Е. Мекуш ______________ О.Н. Козлова
Содержание
Введение. 4
1. Методика работы со статистическими таблицами. 6
2. Графическая обработка статистических материалов. 10
3. Методы и методика анализа основных экономических показателей, используемых при написании курсовой работы по экономике 34
Введение
Особенностью высшего экономического образования является последовательность формирования и усвоения понятий, овладение практическими умениями и навыками по мере изучения цикла экономических дисциплин, содержащихся в учебных планах. Методы – способы познания предметов, явлений, особенностей экономической жизни весьма разнообразны, но среди них, особенно в последние годы в связи с развитием рыночных отношений, возрастает значение экономико-математических методов. Экономико-математические методы используются с целью создания более полного представления об экономике и социальных процессах в обществе, а также в структуре отраслевой и региональной экономии. На наш взгляд, совершенно справедливо мнение о том, что язык цифр так же убедителен, как и отдельные изучаемые факты
|
|
|
Экономико-математические методы сегодня используются для анализа таких общеэкономических (макроэкономика) показателей как объём ВВП, объём ВРП, основные фонды, численность населения, трудовые ресурсы, потребление продовольствия, социально-экономические условия жизни, состояние окружающей среды, запасы природных ресурсов, внешнеэкономическая структура торговли и т. д.
Для анализа отраслевой структуры – развитие и размещение отдельных отраслей промышленности, сельского хозяйства, транспорта по таким показателям как технико-экономические требования отрасли, объём выпускаемой продукции и объём перевозимых грузов, темп роста объёмов производства и др.
|
|
|
Работа с цифровым материалом не только способствует усилению доказательности, но и оказывает положительное влияние на развитие внимательности и таких приёмов мыслительной деятельности как анализ, синтез (обобщение), сравнение и пр.
В данном учебно-методическом пособии мы попытались отразить последовательность и системность в формировании практических умений и навыков обработки статистических данных – как главнейшего условия повышения качества образования.
Знакомство с экономико-математическими, статистическими материалами и формирование умений и навыков работы с ними начинаются на первом курсе при изучении дисциплины «Экономическая география России». Начальная ступень формирования (1-ый курс) предполагает:
1. Знакомство студентов со статистическим справочником – как основным источником достоверных цифровых данных, это «Российский статистический ежегодник», «Россия в цифрах» «Регионы России». Тематические сборники по отраслям экономики, сборники, содержащие международные сопоставления, например, «Россия и страны мира».
|
|
|
2. Методы работы со статистическими таблицами – их анализ, а затем и составление статистических таблиц.
3. Обработка статистического материала путём выполнения графиков, диаграмм.
4. Решение расчётных задач по размещению отраслей экономики.
5. Решение расчётных задач по определению специализации федеральных округов, субъектов и др.
На втором курсе, при изучении дисциплины «Экономика предприятия», помимо вышеперечисленных видов работы, вводятся более усложнённые методы и задачи экономического анализа, методы обработки более широкого спектра статистических материалов, характеризующих экономическую деятельность предприятий. Структура данного учебно-методического пособия включает в следующие разделы:
· Методика работы со статистическими таблицами.
· Графическая обработка статистического материала.
· Методика выполнения расчётных задач на I курсе (дисциплина «Экономическая география России»).
· Методы и методика анализа основных экономических показателей при написании курсовой работы по дисциплине « Экономика предприятия»
· Приложение – статистические материалы к изучению различных тем экономической географии и экономики предприятия.
Методика работы со статистическими таблицами
Статистические материалы, полученные в результате разработки или подготовленные для экономического анализа, обычно представляют в виде таблиц.
Статистическая таблица – это форма рационального и наглядного изложения цифрового материала, характеризующего изучаемые явления и процессы. Таблица бывает ярче и красноречивее многословных рассуждений.
Существуют следующие основные правила составления и оформления статистических таблиц:
1. Таблица должна быть по возможности небольшой по размерам, т. к. краткую таблицу легче анализировать.
2. Название таблицы, заглавия строк должны быть сформулированы точно, кратко и ясно и, если это требуется, должны быть единицы измерения. В названии таблицы следует указать территорию и период, к которым относятся приводимые данные.
3. Строки подлежащего и графы сказуемого обычно размещаются по принципу от частного к общему, т. е. сначала показывают слагаемые, а в конце подлежащего или сказуемого подводят итоги. Если не приводятся все слагаемые, а выделяются более важные из них, то сначала показывают общие итоги, а затем выделяют наиболее важные их составные части, для этого после итоговой строки дают «в том числе».
4. Строки в подлежащем и графы в сказуемом часто нумеруют для того, чтобы удобнее было ссылаться на цифры таблицы. При этом в сказуемом нумеруются только графы, в которые вписываются цифры. Графы подлежащего либо совсем не нумеруются, либо обозначаются буквами («а», «б» и т. д.)
При заполнении таблицы пользуются следующими условными обозначениями. Если данное явление совсем не может иметь места, ставят тире, если сведение о данном явлении отсутствуют, ставят многоточие или пишут «нет сведений».
5. Округлённые числа приводятся в таблице с одинаковой степенью точности (до 0,1 или до 0,01 и т. д.). Когда показатели в процентах выражаются большими числами, например, четырёхзначными, целесообразно заменить их выражением «во столько-то раз больше или меньше», например, вместо 2489 % лучше написать «в 24,9 раза больше».
6. Если приводятся не только отчётные данные, но и данные, полученные в результате расчётов, целесообразно сделать об этом оговорку в таблице или примечании к ней.
И, наконец, очень важно уметь составлять макет статистической таблицы, т. е. продумать выделение строк и граф, которые нужно заполнить.
Методы использования статистических таблиц весьма разнообразны.
Первый вариант: чтение и анализ статистической таблицы, пример, табл. 1.
Таблица 1
Численность населения в России» (по сопоставимой территории)
| Годы | Число населения, млн чел. | В том числе | В общей численности населения, в % | ||
| Городское | Сельское | Городское | Сельское | ||
| 1984 | 147 | 108,0 | 39,0 | 73 | 27 |
| 2009 | 141,9 | 103,0 | 38,2 | 73 | 27 |
(Россия в цифрах 2009, стр. 81)
Таблица имеет общее название, внутри таблицы цифры располагаются рядом, что даёт возможность легко охватить их взглядом и сравнить между собой.
Информация, содержащаяся в данной таблице, даёт наглядное представление о демографической ситуации в стране за последние 20 лет:
1. Сокращение численности населения на 6, 1 млн человек;
2. Сокращение населения отмечается и в городах, и в сельской местности;
3. Численность населения сократилась значительнее в городах. Соотношение городского и сельского населения за последние 20 лет не изменилось.
Чтение статистической таблицы и ее анализ способствует повышению внимания к цифровым материалам, которые достаточно широко бывают представлены в учебных пособиях и другой экономической литературе. Главное, важно показать, что статистическая таблица, наряду с текстом может являться главнейшим источником знаний.
Второй вариант – составление таблицы по определённому заданию. Например, «По статистическим данным определить и выделить ФО РФ в которых: а) наблюдается сокращение численности населения; б) наблюдается увеличение численности населения. Оформить в виде таблицы.
При выполнении этого варианта работы необходимо самостоятельно продумать оформление таблицы, собрать нужные данные из первоисточников, заполнить таблицу в соответствии с требованиями, изложенными выше.
Третий вариант – заполнение таблицы статистическими данными .
Таблица 2
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 260; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!