Порядок выполнения лабораторных работ



НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОУРЕНГОЙСКИЙ ТЕХНИКУМ ГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ» ОАО «ГАЗПРОМ»

                          

                                            

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЗИКА

 

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ТЕХНИЧЕСКОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НА БАЗЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

 

г. Новый Уренгой

 

2005

 

Методические указания для студентов по проведению лабораторных работ

для специальностей технического и экономического профиля

 

по дисциплине физика

 

Составитель: Кузьменко Т.Н.- преподаватель физики НТГП

 

Рецензенты: Балакина Д.А.- учитель физики МОУ СШ № 16

Войцеховский О.В.- преподаватель физики НТГП

 

 

 

 

                                                            

 

 

Предисловие

      

   Фронтальные лабораторные работы - неотъемлемая часть курса физики. В процессе их выполнения у студентов формируются важные практические умения и навыки, необходимые для успешного усвоения основных специальных дисциплин. Качественное выполнение лабораторного практикума является предпосылкой для подготовки в будущем квалифицированных специалистов.

   Цель данного пособия - оказать помощь студентам в подготовке и выполнении лабораторных работ, включенных в программу по физике на базе основного общего образования.

    Содержанием лабораторных работ могут быть: экспериментальная проверка формул, методик расчёта, установление и подтверждение закономерностей, ознакомление с методиками проведения экспериментов, установление свойств веществ, их качественных и количественных характеристик, наблюдение развития явлений, процессов.

  Пособие включает 16 лабораторных работ (в I семестре работы №1- №9, во II семестре работы№10- №16). Описание каждой работы содержит:

   -тему лабораторной работы;

   -цель;

   -краткую теорию, основные характеристики по содержанию лаборатор- ной работы;

  -перечень оборудования, аппаратуры, материалов и их характеристики;

  -порядок выполнения работы;

  -графики, таблицы, справочные данные, ссылки на справочную литературу;

  -контрольные вопросы;

В пособие также включен необходимый справочный материал, приведенный в приложении, и список литературы.

 

В В Е Д Е Н И Е

Правила поведения и техника безопасности при

Проведение  лабораторных работ

 

1.Внимательно изучите содержание и порядок проведения лабораторной работы, а также безопасные приёмы её выполнения.

2.Подготовьте к работе рабочее место, уберите посторонние предметы. Приборы и оборудование разместите так, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

3.Точно выполняйте все указания преподавателя, без его разрешения не приступайте к началу эксперимента.

4.При работе со спиртовкой берегите одежду и волосы от воспламенения, не зажигайте одну спиртовку от другой, не извлекайте горелку с фитилём, не задувайте пламя спиртовки ртом, а гасите его, накрывая специальным колпачком.

5.При нагревании жидкости в пробирке используйте специальные держатели (штативы), отверстие пробирки не направляйте на себя и на своих товарищей.

6.Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревайте не выше 60-700С. Не берите их незащищенными руками .

7.Соблюдайте осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросайте, не роняйте и не ударяйте их.

8.Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасайтесь и не наклоняйтесь близко к вращающимся и движущимся частям механизмов.

9.При сборке электрической схемы используйте провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегайте пересечения проводов, источник тока подключайте в последнюю очередь. Помните о том, что лабораторное напряжение равно 42 В.

10.Собранную электрическую схему включайте под напряжением только после проверки её преподавателем или лаборантом.

11.Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производите переключений в цепях до отключения источника тока.

12.Наличие напряжения в электрической цепи проверяйте только приборами.

13.Не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов.

14.Не оставляйте без надзора не выключенные электрические устройства и приборы.

15.При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении запаха горелой изоляции, искрения и т. д. немедленно отключите источник  электропитания  и сообщите об этом преподавателю.

16. В случае если разбились приборы из стекла, не собирайте их осколки незащищенными руками, а используйте для этой цели щетку и совок.

17. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно сообщите об этом преподавателю и по его указанию покиньте помещение.

18.При получении травмы сообщите об этом преподавателю, который окажет первую помощь, при необходимости отправит в ближайшее лечебное учреждение.

19.По окончании работы отключите источник тока. Разрядите конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрите электрическую схему.

20.Разборку установки для нагревания жидкости производите после её остывания.

21.Приведите в порядок рабочее место, сдайте преподавателю приборы, оборудование, материалы и тщательно вымойте руки с мылом.

Порядок выполнения лабораторных работ

 

 1.Уясните цель выполнения работы. Составьте план действий, необходимых для достижения поставленной цели.

2.Проверьте свою подготовленность к выполнению работы, в случае затруднений обращайтесь к теоретическому материалу учебника.

3.Проверьте наличие на вашем лабораторном столе необходимого оборудования и материалов.

4.Ознакомьтесь с описанием лабораторной работы. Если возникли сомнения, проконсультируйтесь у преподавателя или лаборанта. Если вопросов нет, приступайте к работе.

5.Вначале запишите в тетрадь дату, номер работы, тему, цель и перечень применяемого оборудования.

6.Кратко опишите ход эксперимента, в случае необходимости рассчитайте цену деления шкалы измерительного прибора, нарисуйте схему. Обдумайте работу, затем приступайте к её выполнению.

7.В процессе выполнения эксперимента заполняйте таблицу результатов измерений и вычислений.

9.Используя расчётную формулу, выполните необходимые расчёты,

определите относительную погрешность, запишите все вычисления в тетрадь.

10.Сформулируйте выводы на основании полученных результатов, запишите их в тетради. При затруднении можете использовать следующие формулировки:

        - получил навыки исследования;

- познакомился с приборами к данной лабораторной работе, приобрел навыки работы с ними;

-научился получать рабочую формулу для расчета определяемой физической величины;

-научился собирать электрическую цепь по готовой схеме;

-научился вычислять среднее значение экспериментальных данных;

-научился, сравнивая полученное экспериментальное значение физической величины с табличными данными, определять материал, из которого сделаны исследуемые тела.

11.В конце занятия привести в порядок стол и сдать рабочее место преподавателю или лаборанту.

12.Лабораторные работы выполняются в соответствии с расписанием, защищаются в начале следующего занятия.

 13.Содержание отчета проходит по следующей схеме:

    -тема;

    -цель работы;

    -краткое описание эксперимента;

    -результаты опыта;

    -теоретическое обоснование; 

    -вывод.

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 363; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!