Технологическая карта занятия с хронограммой
| № п/п | Этапы занятия и их содержание | Время в мин | Наглядные пособия | Цель и характер действия | |
| Обучающиеся | Преподаватель | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Организационный этап: с целью создать рабочую обстановку, воспитать аккуратность, требовательность к себе. | 5 | Приветствуют препода-вателя, демонстрируют свою готовность к занятию. | Приветствует обучающихся, отмечает отсутствующих, обращает внимание на внешний вид, состояние рабочих мест, готовность к занятию. Знакомит с планом занятия. | ||
| Контроль исходного уровня знаний и умений: · Тестовые задания. | 10 | Тестовые задания | Внимательно читают и выполняют тестовые задания. | Объясняет правила оформления тестовых заданий, проверяет и рецензирует выполненную работу. | |
| Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия. | 20 | Методические указания для обучающихся, ноутбук. | Внимательно слушают преподавателя. | Объясняет основные вопросы темы, обращая внимание на более важные моменты. | |
| Самостоятельная работа обучающихся под контролем преподавателя: · Работа с методическим пособием. · Выполнение заданий для самостоятельной аудиторной работы. | 160 40 120 | Учебно-методическое пособие, рабочие тетради. Методические указания для обучающихся по аудиторной работе. | Внимательно читают методические указания обучающимся.Внимательно читают методические указания для обучающихся и выполняют задания. | Раздает методическое пособие, знакомит с этапами самостоятельной работы. Раздает методические указания и предлагает обучающимся выполнить задания для самостоятельной работы. | |
| Контроль конечного уровня знаний и умений: · Оценка выполнения внеаудиторной работы. · Оценка выполнения аудиторной работы · Фронтальный опрос. · Решение ситуационных задач | 65 20 5 5 40 | Оценочные листы внеаудиторной работы Оценочные листы аудиторной работы Вопросы для фронтального опроса Ситуационные задачи | Внимательно слушают замечания преподава-теля, проводят анализ свой деятельности. Внимательно слушают замечания преподава-теля, проводят анализ свой деятельности. Внимательно слушают преподавателяи отвечают на поставленные вопросы. Внимательно читают и решают ситуационные задачи. | Подчеркивает положитель-ные и отрицательные стороны в деятельности обучающихся, выставляет оценки в оценочный лист. Подчеркивает положитель-ные и отрицательные стороны в деятельности обучающихся, выставляет оценки в оценочный лист. Предлагает обучающимся ответить на поставленные вопросы. При необходимости дополняет ответы обучающихся, исправляет ошибки. Объясняет правила решения задач, проверяет и рецензирует выполненную работу. | |
| Подведение итогов занятия | 5 | Оценочные листы, журнал практических занятий. | Внимательно слушают замечания преподава-теля, проводят анализ свой деятельности. | Подводит итог занятия, анализируя: решения ситуационных задач, заданий для аудиторной и внеаудиторной работы.Подчеркивает положительные и отрицательные стороны в деятельности обучающихся. Выставляет оценки в оценочный лист и журнал. | |
Учебно-исследовательская работа обучающихся по данной теме: работа с основной и дополнительной литературой.
|
|
|
|
|
|
Литература для преподавателей
Основная:
1. Волков С.Р., Волкова М.М. Проведение профилактических мероприятий.
Здоровый человек и его окружение. Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие. – М.: Авторская академия, 2011.
|
|
|
2. Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник.. 3-е изд., перераб. и доп. 2013. - 288 с.
3. ОгановаР.Г. Руководство по медицинской профилактике: М. ГЭОТАР-Медиа, 2011
Дополнительная:
1. Вялкова. А.И. Организация профилактической деятельности амбулаторно - поликлинических учреждений на современном этапе : ГЭОТАР-Медиа, 2011.
2. Гурвич М.М. Диетология для медсестры: полное руководство. – М.: Эксмо, 2011.
3. Никитина Ю.П., Чернышева В.П. Руководство для средних медицинских работников. – М. ГЭОТАР-Медиа, 2011
4. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации".
Интернет ресурсы:
1. Система «Консультант» www.medcollegelib.ru
2. Книгофонд, издательство «Лань» knigafund.ru
Подпись автора методической разработки ________________
« ___» __________ 20 __г.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!