Необходимые базисные знания и умения



Государственное бюджетное образовательное учреждение                       высшего профессионального образования                                              «Башкирский государственный медицинский университет»              Министерства здравоохранения Российской Федерации

Медицинский колледж

 

 

УТВЕРЖДАЮ

           Зам. директора по УР

__________ Т.З. Галейшина

 

                                                                         «___» __________ 20 __ г.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

 

К практическому занятию на тему: «Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска»

 

 

ПМ. 01Проведение профилактических мероприятий

МДК. 01.02.Основы профилактики

Специальность 34.02.01 Сестринское дело 

Курс 2

Семестр III

Количество часов 6

 

 

Уфа

20___

Тема: «Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска»на основании рабочей программы  ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий: МДК. 01.02.Основы профилактики,утвержденной_________ 20___г.

 

Рецензенты:

Ишмухаметова А.А. – заместитель директора по УПР

Батталова А.М. – председатель ЦМК клинических дисциплин

 

 

Автор: Ветошкина Э.В., преподаватель  клинических дисциплин

 

 

Утверждение на заседании учебно-методического совета колледжа от _________ 20___г.

 

Тема:«Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска».

2. Актуальность темы.Внедрение школ здоровья для пациентов в реальную практику позволяет получить значительную медицинскую и социально-экономическую эффективность этой новой организационно-функциональной модели профилактической деятельности. Есть данные, что в результате обучения пациентов и формирования партнерства между медицинским персоналом и пациентом в лечебном процессе вдвое увеличилась частота достижения положительного результата.

Цель занятия

Овладение практическими умениями пообучению в школах здоровья для пациентов.

Обучающийся должен иметь практический опыт:

· проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода.

Обучающийся должен уметь:

· обучать население принципам здорового образа жизни;

· проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

· консультировать по вопросам рационального и диетического питания.

Обучающийся должен знать:

· цели и задачи школ здоровья;

· критерии работы школ здоровья;

· роль сестринского персонала работе «школ здоровья».

Обучающийся должен овладеть общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.   Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Обучающийся должен овладеть профессиональными компетенциями, соответствующим видам деятельности: 

ПК 1.1.  Проводить мероприятия по сохранению и укреплению          здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и              неинфекционных заболеваний.  

Необходимые базисные знания и умения

· современные представления о здоровье в разные возрастные периоды;

· возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

· принципы рационального и диетического питания.

5. Вид занятия:практическое занятие.

6. Продолжительность занятия:6 часов.

7. Оснащение:

7.1. Дидактический материал: учебно-методический комплекс, мультимедийные презентации, видеофильмы.

7.2. ТСО: ноутбук.


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 55; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ