Необходимые базисные знания и умения
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Медицинский колледж
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
__________ Т.З. Галейшина
«___» __________ 20 __ г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
К практическому занятию на тему: «Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска»
ПМ. 01Проведение профилактических мероприятий
МДК. 01.02.Основы профилактики
Специальность 34.02.01 Сестринское дело
Курс 2
Семестр III
Количество часов 6
Уфа
20___
Тема: «Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска»на основании рабочей программы ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий: МДК. 01.02.Основы профилактики,утвержденной_________ 20___г.
Рецензенты:
Ишмухаметова А.А. – заместитель директора по УПР
Батталова А.М. – председатель ЦМК клинических дисциплин
Автор: Ветошкина Э.В., преподаватель клинических дисциплин
Утверждение на заседании учебно-методического совета колледжа от _________ 20___г.
|
|
|
Тема:«Роль сестринского персонала в работе школы здоровья для лиц с факторами риска».
2. Актуальность темы.Внедрение школ здоровья для пациентов в реальную практику позволяет получить значительную медицинскую и социально-экономическую эффективность этой новой организационно-функциональной модели профилактической деятельности. Есть данные, что в результате обучения пациентов и формирования партнерства между медицинским персоналом и пациентом в лечебном процессе вдвое увеличилась частота достижения положительного результата.
Цель занятия
Овладение практическими умениями пообучению в школах здоровья для пациентов.
Обучающийся должен иметь практический опыт:
· проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода.
Обучающийся должен уметь:
· обучать население принципам здорового образа жизни;
· проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;
· консультировать по вопросам рационального и диетического питания.
Обучающийся должен знать:
· цели и задачи школ здоровья;
· критерии работы школ здоровья;
· роль сестринского персонала работе «школ здоровья».
Обучающийся должен овладеть общими компетенциями, включающими в себя способность:
|
|
|
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
| ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
Обучающийся должен овладеть профессиональными компетенциями, соответствующим видам деятельности:
|
|
|
| ПК 1.1. | Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. |
| ПК 1.2. | Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. |
| ПК 1.3. | Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. |
Необходимые базисные знания и умения
· современные представления о здоровье в разные возрастные периоды;
· возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;
|
|
|
· принципы рационального и диетического питания.
5. Вид занятия:практическое занятие.
6. Продолжительность занятия:6 часов.
7. Оснащение:
7.1. Дидактический материал: учебно-методический комплекс, мультимедийные презентации, видеофильмы.
7.2. ТСО: ноутбук.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 209; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!