Продовження професійного розвитку
Освітня діяльність для розвитку і підтримки здібностей професійних бухгалтерів і забезпечення їх конкурентоздатності у професійному середовищі.
Пояснення: Процес продовження професійного розвитку спрямований на підвищення кваліфікації і підтримку професійної компетенції. Він включає розвиток здібностей як за допомогою будь-яких офіційних програм (так звана післядипломна освіта), так і неофіційне вивчення.
Професійні цінності, етика і відносини
Навчання професійним цінностям, етиці та відносинам
Зважаючи на важливість професійних цінностей, етики та відносин, якими повинен володіти професійний бухгалтер, ця тема має бути розглянута як окремий предмет. Оскільки студенти прогресують і отримують ширші знання з інших предметів, то доцільно буде виділити причини цього прогресу.
Це заохотить студентів з нетерпінням чекати занять і застосовувати на практиці результати вивчення етичних проблем, що обговорювались при вивченні інших предметів.
Студенти мають зрозуміти, що питання цінностей, етики та відносин проходять через все чим займається професійний бухгалтер, а також який внесок вони роблять в конфіденційність і довіру на ринку. Відповідне вивчення може стосуватись особливих етичних проблем, які постануть перед всіма професійними бухгалтерами, а також тих, що будуть використовуватись професійними бухгалтерами в особливому культурному оточенні. Студенти повинні заохочуватись до вивчення правил і критичної оцінки відповідних кодексів професійної етики. Студентів можуть запрошувати до розгляду професійних заяв у цій області як позитивне зусилля у створенні рамок довіри і цілісності, в яких мають працювати професійні бухгалтери.
|
|
|
Студентів мають заохочувати до дослідження етичних питань інших професій, а також до дослідження і обговорення інших потенційних підходів до професії бухгалтера. Зубріння кодексів і їх наступна перевірка не дадуть очікуваного ефекту.
Презентація цінностей, етики і відносин професійних бухгалтерів студентам може значно підвищитись через використання методів «участі».
Вони можуть включати:
А) багатомірні ситуативні вправи;
Б) рольові ігри;
В) обговорення вибраної літератури та відео;
Г) аналіз реальних бізнес-ситуацій, включаючи етичні проблеми;
Д) обговорення дисциплінарних заяв і даних;
Е) семінари за участю доповідачів з досвідом корпоративного управління.
Таке залучення студентів до роботи приведе до кращої їх обізнаності в змісті етики, а також в особистих чи бізнес-конфліктах, що можуть постати перед людьми, які приймають управлінські рішення. Програми дистанційного навчання можуть бути обмежені в пропозиції занять за методом «участі», хоча має пропонуватись як можна більше підходів для полегшення навчального досвіду.
|
|
|
Для професійних бухгалтерів важливо вчитись на таких етичних прикладах. Тому до освітніх програм повинні бути включенні ситуації, коли від студентів вимагається застосування отриманого досвіду, з подальшим розглядом питань щодо правильності і помилковості прийнятих рішень, і вибором підходів, що можуть бути використані в майбутньому в подібних ситуаціях.
Вивчення робочого місця, професійних цінностей, етики та відносин
Професійні цінності, етика і відносини впливають на роботу всіх професійних бухгалтерів. Відповідна етична поведінка є такою ж важливою як технічна компетенція. Від стажерів вимагається проходження тренувань і отримання відповідного досвіду для прийняття на роботу. Відповідно, період тренувань і практичного досвіду має бути структурований, щоб дати стажерам можливість спостерігати за застосуванням професійних цінностей, етики і відносин в робочих ситуаціях.
Відповідальні за керівництво практичними заняттями повинні розглядати зі студентами роль професійної етики бухгалтерів на робочих місцях. Це досягається за рахунок заохочення студентів до визначення явного етичного змісту і конфліктів у їх роботі, а також до формування попередніх висновків щодо таких випадків і обговорення їх з керівником.
|
|
|
Окрім дискусії з керівником чи наставником є і інші шляхи до обговорення стажерами етичних проблем, наприклад, їх обговорення чи розгляд з персоналом організації.
Стажери, а також ті, що недавно отримали кваліфікацію бухгалтера також отримають користь від розкриття важливих питань відносно роботи підприємства їх роботодавців та їх обговорення, які сприймаються для того щоб мати потенційний етичний зміст, наприклад конфлікт інтересів, що відноситься до:
А) відповідальності професійного бухгалтера на робочому місці (включаючи відповідальність визначену політикою організації і інструкціями керівника) і їх професійної відповідальності (що визначається їх професійним кодексом поведінки та в інших джерелах);
Б) конфіденційності інформації, включаючи ліміти конфіденційності;
В) структури і мети професійних асоціацій (включаючи пропагандистську діяльність від імені учасників); та
Г) різноманіття ситуацій, в яких професійні бухгалтери можуть зіткнутись з конфліктом інтересів, наприклад, невідповідне управління захистом чи заробітками.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!