Вопросы по социологии к экзамену/ зачету по социологии
Для студентов заочной формы обучения.
1. Объект и предмет социологии.
2. Виды социологического исследования.
3. Социологический опрос и его разновидности.
4. Виды и особенности наблюдения.
5. Теория О.Конта.
6. Теория Г.Спенсера.
7. Теория М.Вебера.
8. Понятия «человек», «индивид», «личность».
9. Социализация личности.
10. Социальный статус и социальная роль личности.
11. Девиантное поведение личности.
12. Понятие социальной группы. Виды социальных групп.
13. Семья и брак.
14. Руководство и лидерство в организациях.
15. Стили руководства.
16. Понятие мотивации. Теория мотивации А.Маслоу.
17. Понятие и причины конфликта.
18. Социальная стратификация.
19. Социальная мобильность.
20. Теория традиционного, индустриального и постиндустриального общества.
Список использованной литературы
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Магнитогорский государственный технический университет
им. Г.И. Носова»
(ФГБОУ ВПО «МГТУ»)
Кафедра истории и социологии
Контрольная работа
по дисциплине «Социология»
Вариант № 3
Выполнил студент
Группа:
Шифр:
Курс:
Преподаватель:
Магнитогорск - 2012
|
|
|
Вариант 3
Тест
1. К социальным фактам духовного порядка Э. Дюркгейм относил:
1 уровень рождаемости;
2 распространенность религии;
3 агрессивность поведения;
4 этнический состав населения.
2. Что НЕ является сферой изучения общесоциологической теории:
1 сущность общественных отношений;
2 трудовые отношения;
3 социально-классовые отношения;
4 социально-политические отношения.
Тип социального действия, основанного на вере в его самодостаточную ценность, в теории
М. Вебера:
1 ценностно-рациональное;
2 целерациональное;
3 аффективное;
4 традиционное.
4. Укажите НЕ верную характеристику квазигруппы:
1 высокая степень единства и сплоченности;
2 спонтанность образования;
3 неустойчивость взаимосвязей;
4 кратковременность совместных действий.
5. Ученый, рассматривающий детскую социализацию через проблему кризиса идентичности:
1 З. Фрейд;
2 Э. Эриксон;
3 Ч. Кули;
4 Дж. Мид.
6. Статусный набор – это:
1 совокупность занимаемых позиций в обществе;
2 совокупность ролей, выполняемых человеком;
3 совокупность профессий, которыми обладает индивид;
|
|
|
4 совокупность всех перечисленных критериев.
7. Ученый, который ввел понятие «дисфункция» в деятельности организации:
1 Ч. Бернард;
2 Р. Мертон;
3 М. Вебер;
4 Т. Парсонс.
8. Стиль, ориентированный на выполнение задачи – это:
1 авторитарный;
2 демократический;
3 попустительский.
9. Автор формационного подхода к развитию общества:
1 К. Маркс;
2 Т. Парсонс;
3 Н. Данилевский;
4 Д. Белл.
10. Автор теории, согласно которому существует следующие виды стратификации: экономическая, политическая, профессиональная:
1 Т. Парсонс;
2 П. Сорокин;
3 К. Маркс;
4 К. Дэвис.
Задания
1. Вставьте пропущенные термины в определение:
Общественно-экономическая формация– это сложившаяся на основе господствующего __________ _________________ конкретно-историческая форма бытия общества.
2. Укажите смысловую ошибку в определении:
Институт социальный - это сложно организованное, упорядоченное целое, включающее отдельных индивидов и социальные общности, находящихся во взаимных связях и отношениях.
Ответ: …………………………………………………………………………………………………………
3. Разнесите по графам таблицы примеры детских игр, связанных со стадиями социализации по теории Дж. Мида:
|
|
|
| игра (play) | соревнование (game) |
1 игра ребенка в кубики;
2 игра девочек в куклы;
3 игра мальчика в пожарного;
4 игра ребят в казаки-разбойники;
5 игра детей в футбол;
6 игра детей в игру «Зарница».
4. Опираясь на точку зрения Т. Парсонса, найдите в приведенном списке признаки социальной стратификации, отражающие качественные характеристики членов общества, которыми они обладают от рождения, и обведите цифры, под которыми они указаны:
1 образование;
2 происхождение;
3 половозрастные особенности;
4 личные качества;
5 социальные привилегии;
6 особенности характера.
5. Письменное задание:
Укажите различия между описательным и аналитическим исследованиями
Памятка студенту - заочнику по учебной дисциплине «Социология»
Студент - заочник изучает социологию в следующих формах:
- лекционной и семинарской – в ходе установочной летней сессии;
- самостоятельной подготовки до начала экзаменационной сессии;
- выполнение контрольной работы.
Итоговой отчетностью по дисциплине «Социология» является экзамен.
В ходе установочной сессии на лекциях и семинарах студент получает ряд базовых знаний по социологии в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Самостоятельная подготовка к предмету заключается в углубленном изучении материалов лекций и семинаров, а также иных вопросов, вынесенных на экзамен, без помощи преподавателя. При подготовке к экзамену студент пользуется литературой, рекомендованной преподавателем, а также любой иной учебной литературой по социологии для высшей школы. В соответствии с графиком консультаций преподавателей, ведущих предмет «Социология», студент может получить консультацию при написании контрольной работы и подготовке к экзамену.
|
|
|
Контрольная работапо социологии – обязательная форма отчетности студента -заочника второго курса. Без ее наличия студент не допускается до экзамена. Самостоятельно выполненная контрольная работа должна быть сдана на кафедру не позднее, чем за две недели до начала сессии. Работа, представленная с нарушением указанных сроков, получает оценку «не зачтено».
Контрольная работа включает несколько видов заданий. Все они опираются на материал учебно-методического пособия«Социология: вопросы и ответы» (Магнитогорск, МГТУ, 2008.) В тестовых заданиях Вы должны аккуратно подчеркнуть или обвести ручкой правильный вариант ответа на том листе, который выдан Вам на кафедре. Каждый тестовый вопрос имеет только один правильный вариант ответа.
В заданиях, где необходимо назвать понятие, определить пропущенное во фрагменте текста слово или словосочетание, заполнить пробелы в предлагаемой схеме или таблице, установить соответствие позиций, Вам необходимо понять, о какой теме идет речь, и посмотреть соответствующий раздел учебно-методического пособия. Ответ формулируется в форме слов или словосочетаний, порядка цифр или правильного соотнесения цифр и букв, например, 1 – а, г; 2 – б.
В задании по поиску смысловой ошибки Вы должны внимательно вчитаться в задание. Смысловая ошибка не есть синоним синтаксических или грамматических ошибок. К примеру, у Вас такое задание: «Укажите смысловую ошибку в тексте: «Интервью в социологии – метод социологии, который направлен на изучение и измерение межличностных отношений и используется преимущественно для анализа поведенческих ситуаций в малой группе». Смысловая ошибка в том, что это не тот метод исследования, который назван. Речь в задании идет о социометрическом опросе. Вы должны указать эту ошибку и написать правильный ответ.
На письменное задание контрольной работы Вы должны дать ответ самостоятельно. Ответ должен являться результатом творческого осмысления текста учебного пособия и иметь объем не более половины листа. Ответы на письменное задание должны быть представлены в отпечатанномвиде, в заданиях под № 1 - 4 - аккуратно написаны шариковой ручкой. Небрежно выполненная работа (неаккуратный почерк, помарки, мятые страницы, пятна и т.п.) не проверяется и получает оценку «не зачтено». Выполненной контрольной работой считается только та, которая выполнена полностью, то есть в ней даны ответы, как на вопросы теста, так и на пять заданий.
Выполненная контрольная работа должна состоять из следующих прочно скрепленных листов:
- заполненный студентом титульный лист;
- выполненный тест;
- ответы на вопросы (задания № 1 – 4);
- ответ на письменное задание.
В зависимости от качества выполненной работы она официально оценивается: «зачтено» или «не зачтено». Оценка «не зачтено» проставляется при наличии в контрольной работе 8 и более ошибочных ответов (в сумме независимо от вида задания). Студент, чья работа получила оценку «не зачтено», на экзамене дополнительно к билету проходит собеседование по контрольной работе.
Контрольная работа сдается в 479 ауд. (график работы: с 8.00 до 17.00 перерыв: с 12.00 до 13.00; суббота с 8.00 до 13.00; выходной – воскресенье). Телефон для справок: 29-85-91.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 576; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!