УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ



№1. Составить уравнение окружности:

a. с центром в начале координат и радиусом 7;

b. с центром в точке (-1;4) и радиусом 2.

Построить данные окружности в прямоугольной декартовой системе координат.

 

№2. Составить каноническое уравнение эллипса с вершинами

 и фокусами

 

№3. Построить эллипс, заданный каноническим уравнением:

1)       2)

 

№4. Составить каноническое уравнение эллипса с вершинами

 и фокусами

 

№5. Составить каноническое уравнение гиперболы с вершинами

 и фокусами

 

№6. Составить каноническое уравнение гиперболы, если:

1. расстояние между фокусами , а между вершинами

2. действительная полуось , а эксцентриситет ;

3. фокусы на оси , действительная ось 12, а мнимая 8.

 

№7. Построить гиперболу, заданную каноническим уравнением:

1)       2) .

 

№8. Составить каноническое уравнение параболы, если:

1) парабола расположена в правой полуплоскости симметрично относительно оси  и её параметр ;

2) парабола расположена в левой полуплоскости симметрично относительно оси и её параметр .

Построить эти параболы, их фокусы и директрисы.

 

№9. Определить тип линии, если её уравнение:

 


ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Векторы в пространстве.

1.1. Что такое вектор?

1.2. Что такое абсолютная величина вектора?

1.3. Какие виды векторов в пространстве Вы знаете?

1.4. Какие действия можно выполнять с ними?

1.5. Что такое координаты вектора? Как их найти?

 

2. Действия над векторами, заданными своими координатами.

2.1. Какие действия можно выполнять с векторами, заданными в координатной форме (правила, равенства, примеры); как найти абсолютную величину такого вектора.

2.2. Свойства:

2.2.1 коллинеарных;

2.2.2 перпендикулярных;

2.2.3 компланарных;

2.2.4 равных векторов.
 (формулировки, равенства).

 

3. Уравнение прямой. Прикладные задачи.

3.1. Какие виды уравнения прямой Вы знаете (уметь записывать и интерпретировать по записи);

3.2. Как исследовать на параллельность – перпендикулярность две прямые, заданные уравнениями с угловым коэффициентом или общими уравнениями?

3.3. Как найти расстояние от точки до прямой, между двумя точками?

3.4. Как найти угол между прямыми, заданными общими уравнениями прямой или уравнениями с угловым коэффициентом?

3.5. Как найти координаты середины отрезка и длину этого отрезка?

 

4. Уравнение плоскости. Прикладные задачи.

4.1. Какие виды уравнения плоскости Вы знаете (уметь записывать и интерпретировать по записи)?

4.2. Как исследовать на параллельность – перпендикулярность прямые в пространстве?

4.3. Как найти расстояние от точки до плоскости и угол между плоскостям?.

4.4. Как исследовать взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве?

4.5. Виды уравнения прямой в пространстве: общее, каноническое, параметрическое, проходящей через две данные точки.

4.6. Как найти угол между прямыми и расстояние между точками в пространстве?

 

5.  Линии второго порядка.

5.1. Эллипс: определение, фокусы, вершины, большая и малая оси, фокальные радиусы, эксцентриситет, уравнения директрис, простейшие (или канонические) уравнения эллипса; чертеж.

 

5.2. Гипербола: определение, фокусы, вершины, действительная и мнимая оси, фокальные радиусы, эксцентриситет, уравнения директрис, простейшие (или канонические) уравнения гиперболы; чертеж.

 

5.3. Парабола: определение, фокус, директриса, вершина, параметр, ось симметрии, простейшие (или канонические) уравнения параболы; чертеж.

 

Примечание к 4.1, 4.2, 4.3: Для каждой линии 2го порядка уметь описывать построение.


ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.Даны точки: , где N – номер студента по списку.

1. Найти координаты, абсолютные величины и направляющие косинусы векторов .

2.  При каком значении числа  перпендикулярны  векторы

3.  Проверить, коллинеарны ли векторы ?

4. Образуют ли векторы  базис?

5.  Найти угол между векторами .

6.  Образуют ли векторы  базис? Если да, найти в нем координаты вектора .

2.Даны координаты вершин треугольника A, B, C (сделать чертеж). Найти:

   1) уравнение стороны AB;

2)  уравнение медианы AF;

3)  уравнение высоты CK;

4)  длины сторон треугольника и высоты CK;

5)  косинус угла ABC.

 

1. A (-3; 2), B (0; 14), C (6; 6).

2. A (-3; -1), B (0; 13), C (6; 5).

3. A (6; 2), B (9; 14), C (15; 6).

4. A (-1; -1), B (2; 11), C (8; 3).

5. A (11; -2), B (10; 10), C (16; 2).

 

3. Даны четыре точки М , М , М , М . Требуется:

1) написать уравнение плоскости Р, проходящей через точки М , М , М ;

2) преобразовать полученное уравнение плоскости Р в уравнение плоскости в отрезках и построить эту плоскость;

3) найти расстояние от точки М  до плоскости Р.

 

4. Построить линию второго порядка, заданную своим каноническим уравнением:

.


ЛИТЕРАТУРА

1.Высшая математика для экономистов -  Учебник для вузов  под ред. Н.Ш. Кремер и др., - Москва, ЮНИТИ, 2003.

2.Барковський В.В., Барковська Н.В. -  Вища математика для економістів – Київ, ЦУЛ, 2002.

3.Суворов И.Ф. -  Курс высшей математики. - М., Высшая школа, 1967.

4.Тарасов Н.П. -  Курс высшей математики для техникумов. - М.; Наука, 1969.

5.Зайцев И.Л. - Элементы высшей математики для техникумов. - М.; Наука, 1965.

6.Валуцэ Н.Н., Дилигул Г.Д. -  Математика для техникумов. - М.; Наука, 1990.

7.Шипачев В.С. - Высшая математика. Учебник для вузов – М.: Высшая школа, 2003.

 

 


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 349; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!