Щоденник педагогічних спостережень



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ

 

 

КАФЕДРА МОВ ТА МЕТОДИКИ ЇХ ВИКЛАДАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

 

 

ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ

з навчально-педагогічної практики

студента/студентки ____ курсу ____ групи

факультету початкового навчання

за спеціальністю 6.010101 “Дошкільна

освіта. Іноземна мова (англійська)”

 

Груповий методист ____________________________

                                                                                                 (вчене звання, посада, ПІБ)

 

Чернігів 2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ

 

 

КАФЕДРА МОВ ТА МЕТОДИКИ ЇХ ВИКЛАДАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ № __

з англійської мови

за темою: «________________________»,

проведеного у ____ групі _____________

                                             (назва ДНЗ)

студентом/студенткою ____ курсу ____ групи

факультету початкового навчання

за спеціальністю 6.010101 “Дошкільна

освіта. Іноземна мова (англійська)”

 

 

Груповий методист ____________________________

                                                                                                 (вчене звання, посада, ПІБ)

 

 

Чернігів 2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ

 

 

КАФЕДРА МОВ ТА МЕТОДИКИ ЇХ ВИКЛАДАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

 

 

НАОЧНИЙ ПОСІБНИК

з методичними рекомендаціями

за темою заняття: « _________________»,

у ____ групі _____________,

                     (назва ДНЗ)

виготовлений студентом/студенткою ____ курсу ____ групи

факультету початкового навчання

за спеціальністю 6.010101 “Дошкільна

освіта. Іноземна мова (англійська)”

 

 

Груповий методист ____________________________

                                                                                                (вчене звання, посада, ПІБ)

 

 

Чернігів 2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

 

 

ФАКУЛЬТЕТ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ

 

 

КАФЕДРА МОВ ТА МЕТОДИКИ ЇХ ВИКЛАДАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

 

 

СЦЕНАРІЙ СВЯТКОВОГО РАНКУ

за темою: «________________________»,

проведеного у ____ групі _____________

                                             (назва ДНЗ)

студентом/студенткою ____ курсу ____ групи

факультету початкового навчання

за спеціальністю 6.010101 “Дошкільна

освіта. Іноземна мова (англійська)”

 

 

Груповий методист ____________________________

                                                                                                 (вчене звання, посада, ПІБ)

 

Чернігів 2012

Схема звіту студента-практиканта з педагогічної практики

студента______________ курсу, факультету початкового навчання, спеціальності «Дошкільна освіта» (Спеціалізація: Іноземна мова (англійська))

____________________________________________________________________

(ПІБ)

у ДНЗ №__________ м.______________

 

Груповий методист______________________________________________

1. Кількісні результати педагогічної практики:

а) кількість відвіданих занять учителів англійської мови:

б) кількість відвіданих занять практикантів;

в) кількість проведених занять з англійської мови;

г) кількість відвіданих виховних заходів з дітьми ДНЗ;

д) кількість проведених виховних заходів:

є) кількість відвіданих святкових ранків з англійської мови;

є) кількість проведених святкових ранків з англійської мови з дошкільнятами;

ж) кількість виступів на семінарах.

2. Початковий етап педагогічної практики (участь у настановчій конференції та груповій бесіді з груповим методистом; знайомство з керівництвом ДНЗ та вчителями англійської мови, вихователями; ознайомлення з планом роботи вчителя англійської мови; знайомство з дітьми групи).

3. Навчально-виховнаробота з англійської мови (складання тематичного
плану занять англійської мови на період педагогічної практики; відвідування занять
учителів іноземної мови - загальна коротка характеристика занять; проведення
занять з англійської мови в закріплених групах та під час замін; виготовлення
наочних посібників та інших допоміжних матеріалів студентами-практикантами та їх
загальна коротка характеристика).

4. Проведеним святкових ранків з іноземної мови (відвідування
святкових ранків з англійської мови, що проводяться вчителями і студентами-
практикантами, їх загальна коротка характеристика; опис підготовки до
самостійного проведення святкового ранку англійською мовою на тему « ______»; якість проведення святкового ранку іноземною мовою: самоаналіз проведеного заходу).

5. Проведення виховної роботи з дітьми (ознайомлення з системою роботи вихователя; вивчення дітей групи, за якою закріплений студент; виконання функцій та обов'язків помічника вчителя англійської мови - опис прийомів щодо реалізації виховної спрямованості занять; відвідування виховних заходів, проведених учителями і студентами-практикантами, їх загальна коротка характеристика - кількість проведених виховних заходів, їх тематика, якість та аналіз їх проведення).

6. Науково-дослідна робота (тема науково-дослідної роботи; вивчена література з теми; опис спостережень (експериментів) за темою дослідження; теми виступів на методичних семінарах).

7. Завершальний етап практики (виступити на засіданні педагогічної ради ДНЗ та підсумковій конференції з педпрактики).

Щоденник педагогічних спостережень

Студента ____ курсу, факультету початкового навчання, спеціальності «Дошкільна освіта» (Спеціалізація: Іноземна мова (англійська))

 

(ПІБ)

Методист ________________________________________________________________

                                           (Посада, науковий ступінь, прізвище, ініціали)

ДНЗ № ____ м. __________________________ група _________

                              (місто, село, район)

Учитель іноземної мови ____________________ Вихователь _____________________

                                                  (прізвище, ініціали)                                   (прізвище, ініціали)

Термін педпрактики з __________________ до __________________ 20 ___ р.

 

 

Записи в щоденнику ведуться на розгорнутому аркуші зошита за такою формою:

 

 

Дата

Зміст роботи

Короткий зміст спостережень на заняттях, святкових заходах, бесід з дошкільнятами тощо Поради вчителя, вихователя, методиста, педагога, психолога

 

Схема плану-конспекту святкового заходу іноземною мовою

Тема: ……………………………………………………………………………………...

Форма: …………………………………………………………………………….

Вид: ……………………………………………………………………………….

Цілі: ………………………………………………………………………………

Група,в якій проводиться святковий захід:…………………………………..

Час і місце проведення: ………………………………………………………..

Кількість учасників: …………………………………………………………...

Оформлення приміщення, сцени,де має відбуватися захід:………...……

Оснащення, необхідне для проведення заходу(аудіо- та/або відеотехніка, роздатковий матеріал):……………………………………………………………..

Хід святкового заходу

І етап.Організаційний. Вступне слово ведучого. Повідомлення цілей заходу.

ІІ етап.Основний.

1. …

2. …

3. …

ІІІ етап.Заключний. Підбиття підсумків святкового заходу.

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 395; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!