СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИСПЛИНЫ
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра исследования операций в экономике
имени профессора Юрия Алексеевича Львова
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
______________ В.И. Малюк
Рег. № 86
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
СТАТИСТИКА
ОПД. 04
Специальность
Менеджмент (по отраслям)
Квалификация - менеджер
Санкт-Петербург
2012
Рабочая программа дисциплины составлена на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 080501 - Менеджмент (по отраслям) (базовый уровень среднего профессионального образования), № 04-0602-Б от 22.01.2002 г. и в соответствии с рабочим учебным планом специальности080501 - Менеджмент (по отраслям) (базовый уровень среднего профессионального образования), утвержденным ректором СПбГИЭУ 19.06.2010 г.
.
Составители
д-р экон. наук, проф. П.А. Ватник
старш.преп. А.Л. Сидоров
старш.преп. Е.А. Андреева
Научный редактор
д-р экон. наук, проф. В.Н. Соколов
Обсуждено
на заседании кафедры исследование операций в экономике имени профессора Ю.А. Львова
|
|
|
ОДОБРЕНО
научно-методическим советом факультета менеджмента
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Статистика — одна из фундаментальных дисциплин, формирующих профессиональное мышление менеджера. Вместе с тем статистика дает специалисту инструментарий для практической работы. Целями преподавания статистики являются:
— овладение учащимися статистической методологией экономических наук, теоретических и прикладных;
— формирование профессиональной культуры работы с количественными характеристиками социально-экономических процессов;
— изучение основных статистических методов анализа экономической информации. Достижение указанных целей обеспечивается решением следующих задач:
— формирование у учащихся представлений о статистической природе экономических закономерностей;
— изучение методов измерений в экономике; изучение основных статистических показателей, их смысла, методов их построения, их структуры, свойств и сферы их рационального применения;
— изучение методов анализа динамики и взаимосвязи статистических характеристик экономических явлений и применения результатов такого анализа;
|
|
|
— формирование умений и навыков обработки и анализа статистических данных.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ.
В методологическом и методическом отношениях дисциплина "Статистика" опирается на общую экономическую теорию и математику.
Результаты изучения дисциплины должны использоваться в других дисциплинах общепрофессионального цикла и в дисциплинах других циклов.
В результате изучения дисциплины учащийся должен приобрести практические умения и навыки:
1. По подготовке, сбору и контролю статистической информации.
2. По статистической обработке полученной информации.
3. Анализировать и осмысливать полученные результаты и представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями.
Учащийся должен знать:
1. Общие начальные элементы статистической науки, ее основные понятия и категории, методы расчета статистических величин и показателей.
2. Методы организации выборочных наблюдений, обработки и анализа полученной статистической информации.
3. Современные методы статистического анализа социально-экономических явлений и процессов.
|
|
|
3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Объем часов по дисциплине представлен в таблице 1.
Объем часов по дисциплине
Таблица 1
| Наименование раздела Наименование темы дисциплины | Всего часов | Аудиторные занятия по формам обучения | в том числе | Самостоятельная работа по формам обучения | |||||||||||||||||||||
| лекции | практические | лабораторные (ДИ) | |||||||||||||||||||||||
| очная | заоч-ная | очно-заоч-ная | очная | заоч-ная | очно-заоч-ная | очная | заоч-ная | очно-заоч-ная | очная | заоч-ная | очно-заоч-ная | очная | заоч-ная | очно-заоч-ная | |||||||||||
| Введение в теорию статистики | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | |||||||||
| 1. Статистические показатели | 6 | 4 | - | - | 3 | - | - | 1 | - | - | - | - | - | 2 | 6 | - | |||||||||
| 2. Статистическое наблюдение | 5 | 4 | - | - | 2 | - | - | 2 | - | - | - | - | - | 1 | 5 | - | |||||||||
| 3. Группировка статистических данных | 10 | 8 | 1 | - | 2 | 1 | - | 2 | - | - | 4 | - | - | 2 | 9 | - | |||||||||
| 4. Обобщающие характеристики совокупностей | 14 | 12 | 1 | - | 6 | 1 | - | 4 | - | - | 2 | - | - | 2 | 13 | - | |||||||||
| 5. Способы наглядного представления статистических данных | 5 | 4 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | 2 | - | - | 1 | 5 | - | |||||||||
| 6 Выборочное исследование | 6 | 4 | - | - | 4 | - | - | - | - | - | -
| - | - | 2 | 6 | - | |||||||||
| 7. Статистические методы анализа связи | 5 | 3 | 1 | - | 3 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 4 | - | |||||||||
| 8. Индексы | 6 | 4 | 1 | - | 4 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 5 | - | |||||||||
| 9. Ряды динамики | 6 | 4 | 1 | - | 4 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 5 | - | |||||||||
| Всего | 65 | 48 | 6 | - | 30 | 6 | - | 10 | - | - | 8 | - | - | 17 | 59 | ||||||||||
| Зачет | 3 | II Д (2) | |||||||||||||||||||||||
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИСПЛИНЫ
Раздел I. Теория статистики.
Введение
Предмет, метод и задачи статистики. Массовые явления в природе и обществе. Проблема измерений в экономике и в других общественных науках. Источники статистической информации.
Статистическая природа экономических закономерностей.
Основные понятия статистики: совокупность (множество), единица совокупности (элемент), объем (мера) совокупности и ее подмножеств.
Краткие сведения из истории статистики. Отрасли статистической науки.
Система государственной статистики в России. Международные статистические организации.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 281; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!