Понятие лидерства. Лидерство и руководство. Формальное и неформальное лидерство

Основные трактовки лидерства:

1.Л.- разновидность власти, особенностью которой является направленность сверху вниз; ее носителем является один человек или группа лиц, а не большинство.

2.Л.- управленческий статус, руководящая должность.

3.Л.- влияние на других, но должно отвечать след. условиям:

-должно быть постоянным

-должно осуществляться на всю группу

-лидер дожжен иметь приоритет во влиянии

-влияние должно опираться не на силу, а на авторитет или признание правомерности руководства.

4. Л.- неформальное влияние.

Типы Л.

- формальное (приоритетное влияние определенного лица на членов группы, закрепленное в ее нормах и правилах и основывающееся на руководящем положении в общественной иерархии, месте в ролевых структурах, связанных с обладанием властью и ресурсами)

- неформальное(субъективная способность, готовность и умение человека выполнять роль лидера и признание за ним права на руководство со стороны членов группы, основывается на авторитете, приобретенном в рез. обладания опред. личными качествами).

Лидерство различается по силе влияния на членов группы. Одного лидера люди слушаются беспрекословно, советам же или указаниям другого следуют лишь до тех пор, пока они не вступают в противоречие с их собственными интересами и установками.

В зависимости от направленности влияния на реализацию целей организации лидерство делится на конструктивное(функциональное), т.е. способствующее осуществлению целей организации; деструктивное (дисфункциональное), т.е. формирующееся на базе стремлений, наносящих ущерб организации (например, лидерство в сформировавшейся на предприятии группе воров или взяточников), и нейтральное, т.е. не влияющее непосредственно на эффективность производственной деятельности (например, лидерство среди работающих в одной организации группы садоводов-любителей). Конечно, в реальной жизни грани между этими типами лидерства подвижны.

Руководство - общая категория, конкретизирующаяся в понятии лидерства. Противопоставлять Л. и Р. не правомерно (в англ. и нем. языках эти понятия даже выражены одним словом). Р. - всегда формальное Л., кроме того, сам смысл Р. подразумевает и неформальное Л. (наличие соответствующей квалификации и делового авторитета, определенных выделяющих Р. среди других людей качеств). Эффективное Р.= формальное Л. + неформальное Л.

Природа и основные концепции лидерства.

Природа: Феномен лидерства коренится в самой природе человека и общества. Лидерство основывается на определенных потребностях сложно организованных систем. Это, прежде всего, потребность в самоорганизации, упорядочении поведения отдельных элементов системы. Эта упорядоченность достигается благодаря вертикальному и горизонтальному распределению функций и ролей, и выделению управленческой функции и осуществляющих ее структур, которые требуют иерархической, пирамидальной организации. Вершиной такой управленческой пирамиды и выступает лидер.

Четкость выделения лидирующих позиций зависит от типа общности, составляющей систему, и ее взаимоотношений с окружающей средой. В системах, характеризующихся низкой групповой интеграцией и высокой степенью автономии и свободы различных элементов и уровней организации, функции лидера выражены слабо. По мере же усиления потребностей системы, самих людей в сложно организованных коллективных действиях и осознания этих потребностей в форме коллективных целей спецификация функций лидера и его структурное, институциональное обособление повышаются.

В малых группах на первый план выдвигаются индивидуальные качества личности, ее способность объединить группу, повести ее за собой. В крупных же объединениях, эффективность коллективных действий которых требует четкой функционально-ролевой специализации, оперативности управления и жесткости подчинения - обязательнаформализация (официальное закрепление) лидирующих позиций, наделение их сравнительно большими властными полномочиями.

Лидерство проистекает из определенных потребностей людей и их объединений, которые и призваны удовлетворять лидеры.

1. Теория черт объясняет феномен лидерства выдающимися качествами человека. Лидер должен обладать умом, волей и целеустремленностью, энергией и организаторскими способностями, должен быть готов брать на себя ответственность, быть компетентным. Однако после проведенных исследований выяснилось, что эти качества лидера совпадают с положительными признаками личности вообще.

2. Концепции харизматического лидерства(Вебер, Басс, Шамир, Хозе): идеальный работник соответствует личности руководителя, служит отражением лидера. Мотивирующее воздействие руководителя осущ-ся через механизм подражания, принятия членами группы его ценностей и поведения за образец, наделение его харизмой. Некоторые авторы утверждают, что лидерство коллективный процесс, и сотрудники склонны идентифицировать себя с группой и высоко ценят принадлежность к ней. Член группы ставит групповые интересы выше своих собственных и готов пожертвовать последними в случае необходимости. Решающим в харизме лидера является его способность влиять на видение, восприятие ведомыми действительности и на их ценности. Центральная роль - вера в собственную компетентность и способность решать трудные задачи. Многие авторы считают эти концепции слишком описательными и недостаточно точными, не раскрывающими психологические механизмы формирования харизмы. Слабость такого руководства - чрезмерно высокая зависимость деятельности группы от личности лидера и сбои в ее работе в случае утраты лидера.

Харизматическое лидерство чаще и более эффективно проявляется в группах со слабо структурированными задачами, невысокой спецификацией трудовых функций и отсутствием четко установленных стратегий реализации организационных задач.

3. Факторно-аналитическая концепция лидерства:различаются чисто индивидуальные качества лидераихарактерные для него черты поведения, связанные с достижением определенных целей. Между этими двумя группами свойств лидера могут быть существенные различия. Например, человек, обладающий такими качествами, как доброта, уважение к другим, общительность, и т.п., длительное время находясь на руководящей должности в армии или в других подобных авторитарных структурах, как правило, постепенно утрачивает свои некоторые прежние черты и формирует вторую группу черт, связанных с характером выполняемых задач: решительность, уверенность в себе, строгость (а порою и жесткость) в отношениях с подчиненными, беспрекословное повиновение распоряжениям начальства и т.п. В результате взаимодействия индивидуальных качеств лидера и стоящих перед ним задач вырабатывается стиль его поведения, составляющий его «вторую природу».

4. Ситуационной концепция(Р. Стогдилл, Т. Хилтон, А. Голдиер и др.): идея зависимости лидерства от социальных условий; исходит из относительности и множественности лидерства. Лидерские качества относительны. Один человек может проявить черты лидера в производственной деятельности, другой - на собрании трудового коллектива, третий - в межличностном общении и т.п. Ситуационная теория не отрицает важную роль индивидуальных качеств личности, но не абсолютизирует их, отдает приоритет в объяснении природы лидерства обстоятельствам.

5. Теория конституентов (последователей) - Л. как особого рода отношения между лидером и последователями. Роль последователей решающая в становлении неформальных лидеров и формальных в демократических организациях, т.к. именно последователь принимает или отвергает лидера. Минус: не всегда объясняет активность лидера (часто лидеры увлекают группу в направлении, не соответствующем ее интересам).

6. Интерактивный анализ феномена Л. - комплексное исследование Л. 4 главных момента: черты лидера, решаемые им задачи, его последователи, механизм взаимодействия лидера и последователей.

Универсальную концепцию лидерства создать невозможно, т.к. это очень многообразное по проявлениям и функциям явление.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 737; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!