Практические занятия – семинары
Очная ФНО (на базе СПО)
| № темы дисциплины | Тематика семинарских занятий | Технология проведения | Трудоемкость в часах |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1.12.с | Объект, и предмет философии, ее место в системе человеческих знаний | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Объект и предмет философии. 2. Структура философского знания 3. Основные функции философии в познавательной деятельности. 4. Философия в жизни общества: возможные аспекты проявления. 5. Философская мысль как квинтэссенция конкретно-исторической определенности общественного сознания. | 2 |
| 2.12.с | Трансформация теоцентризма в антропоцентризм (философия Средних веков и Возрождения) | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Основные черты философии Средних веков. 2. Первостепенные цели Апологетики. 3. О соотношении веры и разума в философской мысли Средневековья. 4. Спор об универсалиях; средневековый реализм и номинализм. 5. Изменение мировоззрения в эпоху Возрождения. 6. НатурфилосфияН.Кузанского, Д.Бруно. 2.13.с | 2 |
| 2.22.с | Рационализм и иррационализм 19-20 вв. | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Философия XIXвека – кризис сознания или прорыв к интеллектуальной свободе? 2. Противоречия и основания различных мировоззренческих и методологических подходов философии XIXвека. 3. Проблематика и продуктивные идеи диалектического материализма. 4. Противоречия, классы и социальный прогресс в марксизме. 5. Основные черты и значение позитивизма. 6. Философский бунт Ницше. 7. Формы философского иррационализма XIX-XXвв. (экзистенциализм, феноменология, герменевтика, неотомизм). | 2 |
| 2.31.с | Особенности и значение русской философии | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Источники и особенности развития русской философии. 2. Противостояние славянофилов и западников как элемент самоидентификации российского сознанияXIXвека. 3. Выбор пути России: "традиционность", "жертвенность", "красота", "социальная активность", … (плюрализм философских позиций на рубеже XIX-XXвв.) 4. Черты и идеи русского космизма; учение о ноосфере. 5. Развитие Россия ХХ столетия: естественный эволюционный процесс или результаты социального насилия. | 2 |
| 3.11с | Проблемы бытия; материя и формы ее проявления | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Понятие и понимание бытия в истории философии. 2. Важность выбора онтологических оснований своей мировоззренческой позиции для юриста. 3. Основные подходы к объяснению материи (материализм, позитивизм, теология, субъективный идеализм). 4. Виды и формы проявления материи. 5. Неживое, живое, социальное: критерии демаркации. | 2 |
| 3.12.с | Философия о происхождении и сущности сознания | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Сознание как высшая форма отражения в природе. 2.Сущность сознания. 3. Сознание как способ отношения человека к миру и к себе. 4. Уровни и виды сознания. 5. Основные функции сознания. 6. Проблемы понимания, смыслов, творчества. | 2 |
| 4.11.с | Истина и ее критерии; подходы и решения | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1. Сущность и генезис познания. 2. Структура познания. 3. Уровни и формы познания. 4. Функции познания. 5. Истина и ее критерии. | 2 |
| 5.12. с | Общество как развивающаяся система. Основные формы общественного сознания | Семинар - групповая дискуссия Вопросы для обсуждения: 1.Общество и его структура. 2.Типология общественных отношений. 3.Основные сферы общества. 4.Общественные противоречия; их опасность и необходимость. 6.Общество как совокупность индивидов, групп, классов, слоев. 7. Проблема общественного прогресса. | 2 |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
|
|
|
Вопросы, не слишком полно рассмотренные на лекциях и семинарских занятиях, изучаются студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе семинарских и групповых занятий методом устного опроса или посредством тестирования.
Важной частью изучения дисциплины (в том числе – подготовки к семинарам, круглым столам, а также к зачетам и экзаменам) является чтение философских текстов, авторами которых являются признанные философы прошлого и настоящего, а также публикуемых в специальных периодических изданиях, таких, как журналы "Вопросы философии", "Общественные науки и современность", "Философские науки", "Философский журнал", "Российская философская газета" и других.
В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнять конспекты лекций. Рекомендуется вести конспект первоисточников, а также составлять небольшие словари философских категорий и понятий.
Периодически может возникать необходимость работать над встреченными в изучаемых текстах незнакомыми, непонятными терминами. В этих случаях следует найти их значение в словарях, справочниках, энциклопедиях. Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам.
|
|
|
Рекомендуется выписывать из справочной литературы, учебников положения и понятия, связанные с рассмотренными в данной теме, дополнять материал лекции положениями по рассматриваемым проблемам, найденными в трудах известных философов. В качестве справочной литературы можно использовать как указанные в данном УМК источники, так и другие, в том числе и найденные в интернете. Однако при этом нужно относиться критически к получаемой информации (особенно из малоизвестных электронных источников); при этом стоит консультироваться с преподавателем.
Наконец, рекомендуется помимо учебников читать оригинальные или профессионально переведенные на русский язык тексты работ известных мыслителей, современные периодические издания, публикующие философские материалы.
Дискуссионные вопросы и вопросы, ответы на которые не удалось полностью сформулировать в ходе самостоятельной работы следует выписать в конспект лекций и впоследствии уточнить ответы на их на семинарских занятиях или в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 417; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!