Тема 2. Социология как наука. Методы социологических исследований



МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Вологодский государственный университет»

 

Кафедра социологии

 

СОЦИОЛОГИЯ

 

Методические указания, планы семинарских занятий,
контрольные вопросы и задания для
студентов очной формы обучения

 

 

Вологда

2014

УДК.301:378.14

Социология: методические указания, планы семинарских занятий, контрольные вопросы и задания для студентов очной формы обучения. - Вологда: ВоГУ, 2014. - 30 с.

 

Методические указания, планы семинарских занятий, контрольные вопросы и задания по социологии составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и имеют цель оказать помощь в организации самостоятельной работы студентов при изучении курса социологии.

 

Методические указания предназначены для студентов очной формы обучения всех направлений подготовки бакалавриата ВоГУ.

 

Утверждено редакционно-издательским советом ВоГУ

 

Составители: Асташов В.Н., к. филос. н, доцент; Гуров Ю.В., к.. филос. н., доцент; Королев И.Ю., к. филос. н. доцент; Т.А. Четверикова к. филос. н., доцент. 

 

 

     Рецензент: зав. кафедрой философии и права ВоГУ, Н.И. Маковеев, к. филос. н., доцент.


Методические указания

Учебный курс «Социология» является одной из базовых дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» для студентов всех специальностей и направлений подготовки бакалавриата Вологодского государственного университета.

В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к теоретическим знаниям и практическим умениям по социологии выпускник вуза должен:

· иметь представление о социологическом подходе к обществу, культуре и личности, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов;

· знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать;

· владеть основами социологического анализа.  

 

Изучение социологии расширяет возможности будущего специалиста в понимании сложных и противоречивых явлений социальной жизни, механизмов регулирования общественных отношений и человеческой деятельности.    Социология дает будущему специалисту основы знаний о процессах в социальных группах, необходимые для управления производством.

Данный курс продолжает гуманитарную подготовку студентов в вузе, сохраняя определенную преемственность с ранее полученными знаниями в области истории, философии и культурологии. Он учитывает те тенденции и достижения, которые есть как в отечественной, так и в зарубежной практике гуманитарной подготовки студентов. 

Изучение курса социологии невозможно без самостоятельной работы студентов, а также обязательного посещения лекций и семинарских занятий. Лекции дают систематическое изложение материала с учетом последних достижений в этой области. Семинар позволяет преподавателю не только проверить итоги самостоятельной работы студента, но и его умение аргументировано отстаивать свое мнение, свою позицию. В ходе семинара преподаватель стремиться помочь студенту перейти от обыденного знания социальных явлений к их научному пониманию.

 

Подготовка к семинару предполагает:

· внимательное прочтение рекомендованной учебной литературы; изучение конспекта лекций по рассматриваемой теме;

· умение отвечать на поставленные в методических указаниях вопросы, как в устном, так и в письменном виде;

· работу с основными понятиями, предложенными к каждой теме семинара;

· работу с дополнительной литературой. (Предложенные в планах семинарских занятий списки литературы охватывают наиболее доступные студентам источники, которые не должны рассматриваться как окончательные);

· написание тезисов доклада по одной из тем курса.

 

К настоящему времени издано много учебников и учебно-методических пособий по социологии. В большей мере соответствуют «Рабочей программе по социологии» следующие из них:

1. Американская социологическая мысль: тексты / Р. Мертон, Дж. Мид, Т. Парсонс, А. Щюц. – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. – 560 с.

2.  Волков, Ю. Г. Социология: учебник для вузов / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков. – М.: Наука Спектр: Дашков и К, 2011.– 382 с.

3. Волков, Ю.Е. Социология: учеб. пособие для магистранстов/ Ю.Е. Волоков. –  М.: Дашков и К, 2012. –  396 с.

4. Гидденс, Э. Социология / Энтони Гидденс при участии Карен Бердсолл.– Изд. 2-е выполненное по 4-ому англ изд., полностью перераб и доп. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 629с.

5.  Зборовский, Г.Е. Общая социология: учебник/ Г.Е. Зборовский. –  М.: Гардарики, 2004. – 592 с.

6. Ритцер, Дж. Современные социологические теории / Дж.Ритцер. – 5-е изд. – Спб.: Питер, 2002. – 688 с.

7. Социология. Основы общей теории: учебник для вузов/отв. ред. академик РАН Г.В. Осипов.– М.: Норма, 2005.– 912 с.

8. Общая социология: учеб. пособие /под общ. Ред. А.Г. Эфендиева.– М.: ИНФРА-М, 2005. – 654 с.

9. Кравченко, А.И. Социология: учеб. пособие / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. –  СПб: Питер, 2011. –  431 с.

10. Королёв, И.Ю. Социология: эпистемологический аспект / И.Ю.Королёв. –   Владимир: ВГПУ, 2001. – 222с.

11.  Общая социология: хрестоматия /сост. А.Г.Здравомыслов, Н.И.Лапин. – М.: Высшая школа, 2006. – 657 с.

12.  Политическая социология: учебник для вузов по направлениям «Социология» и «Политология»/ под ред. Ж.Т. Тощенко. –  4-е изд.я.перераб. и доп. –  М.: Юрайт, 2012. –  623 с.

13. Тощенко, Ж.Т. Социология: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным, естнственно-научным и техническим специальностям/ Ж.Т. Тощенко. –  4-е изд. Перераб. И доп.. –  М.: ЮНИТИ-Дана, 2012. –  607 с.

14. Штомпка, П. Социология: анализ современного общества / П. Штомпка.–М.: Логос, 2005. – 655с.

 

Сайты базовых академических структур:

    Институт социологии РАН [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.isras.ru/

    Институт социально-политических исследований РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.isprras.ru/.

    Сайты аналитических организаций:

Фонд «Общественное мнение» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://fom.ru/. Данный сайт чётко структурирован и эффективно представляет социологическую информацию пользователям сети. Он обеспечивает свободный доступ к ней, постоянно обновляет странички, которые содержат описание методики проведения исследований и результаты, анализ опросов общественного мнения за несколько лет, даёт возможность целенаправленного поиска информации и имеет линки (ссылки) с другими социологическими организациями.

ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://wciom.ru/. На этом сайте публикуются информационные и аналитические материалы по социологическим, социально-политическим и маркетинговым исследованиям, проводимым на базе регулярных массовых опросов населения. Дано описание методики и техники стандартных и специальных (в сфере политики и бизнеса) исследований. Есть доступ в уникальный архив данных, где хранятся результаты более чем 2000 исследований. Содержится информация о важнейших процессах трансформации социальной и экономической жизни общества, динамике настроения населения, потребительских стандартах, стилях жизни.

MERCATOR GROUP [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mercator.ru/. На сайте даются результаты изучения социальной и политической жизни в России, главным образом, в региональном аспекте.

Центр независимых социологических исследований [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cisr.ru/.

Cайты профессиональных журналов:

1. Социологические исследования [СОЦИС] [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://www.is-ras.rssi.ru/R_Socis.htm.

2. Социологический журнал [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://win.www.nir.ru/socio/sci-publ/socjour.htm;

3. Журнал социологии и социальной антропологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.soc.pu.ru:8101/publications/jssa/.

4. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз [Электронный ресурс]. – Режим доступа:  http://esc.vscc.ac.ru.

 

Сайты ведущих вузов, имеющих факультеты социологии:

    Московский государственный университет им. Ломоносова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.socio.msu.ru/.

    Санкт-Петербургский государственный университет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.soc.pu/ru/;

    Европейский университет в Санкт-Петербурге [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.euspb.ru/socio/index,htm.

    Отдельные социологический сайты:

    «Социология от А до Я» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.glasnet.ru/-asch/sociology/. Здесь вы найдёте все, что вам необходимо по теории и истории социологии, методике социологических исследований. Это своего рода электронная мини-энциклопедия по социологии. Множество ссылок, размещенных на сайте, даёт возможность получить информацию о вузах, в которых ведётся подготовка социологов и преподаётся эта дисциплина, о ведущих исследовательских организациях, научных журналах. Здесь же расположена и коллекция ссылок на зарубежные социологические сайты.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Тема 1. История социологии

1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как   научной дисциплины. 

2. Возникновение и классический период развития социологической теории (О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм);

 3. Основные направления современного этапа развития зарубежной социологии:

- структурный функционализм (Т. Парсонс, Р. Мертон);

- теории социального конфликта (Р. Дарендорф, Л.Козер);

- феноменологическая социология (А.Шюц, П.Бергер);

- символический интеракционизм (Дж. Мид, Г.Блумер);

- теория обмена (Д. Хоманс, П. Блау);

- этнометодология (Х. Гарфинкель).

4. История развития социологической мысли в России.

 

Основные понятия: позитивизм,органицизм,социал-дарвинизм, социальная статика и социальная динамика, механическая и органическая солидарность, понимающая социология, парадигма, макросоциология, микросоциология, символический интеракционизм, феноменология, этнометодология.

Темы докладов и сообщений

1. Социологический проект О.Конта.

2.  К. Маркс и его роль в социологии.

3. Социологическое творчество Э.Дюркгейма.

4. Основные парадигмы современной социологии.

5. Творческий вклад П.А.Сорокина в фундамент теоретической социологии.

 

Контрольные вопросы и задания

1. Назовите причины, обусловившие интерес многих философов прошлых эпох к изучению общества.

2. Какие тенденции общественного и научного развития оказали определяющее воздействие на формирование социологического знания в ХIХ в.?

3. Назовите основные положения социологических концепций О. Конта и Г.Спенсера.

4. Если для Конта и Дюркгейма главное – стабилизация существующего общества, то для К.Маркса – его уничтожение и замена новым, более справедливым. Верно ли такое утверждение?

5. Почему социология М. Вебера называется «понимающей»?

6. Раскройте суть теории социального реализма Э. Дюркгейма.

7. Какие течения социологической мысли существовали в России во второй половине 19-го и начале 20 веков? Назовите их представителей. 

8. Что такое парадигма? Какие парадигмы существуют в современной социологии? Почему социологию можно квалифицировать как мультипарадигмальную науку?

9. Охарактеризуйте вклад в развитие теоретической мысли крупнейших социологов ХХ века Т.Парсонса и Р.Мертона.

10.  В чём Вы усматриваете различия между марксистскими и немарксистскими конфликтными парадигмами? Назовите современных представителей немарксистской конфликтной социологии.

11. Объясните, почему феноменология и символический интеракционизм относятся к одной социологической традиции?

12. Какие новые социологические теории возникли в мире в 1980 – 2000-х гг.? Назовите их авторов.

 

Библиографический список

1. Арон, Р. Этапы развития социологической мысли/ Р. Арон; общ. ред. И предисл. П.С. Гуревича. – М.: Прогресс-Политика, 1992. –  608 с.

2. Гофман, А.Б. Семь лекций по истории социологии: учеб.пособие / А.Б. Гофман. –  9-у изд. –  М.: Университет, 2008. –  237 с.

3. Голосенко, И. А. Социологическая ретроспектива дореволюционной социологии. Избранные сочинения: в 2 кн. / И. А. Голосенко; под ред. В.В.Козловского, И.А.Голосенко. – СПб.: Социологическое общество им. М.М.Ковалевского, 2002. – 2 кн.

4. Громов, И. А. Западная социология / И. А. Громов. – СПб.: Питер, 2003.– 559с.

5. История социологии: учебник/ отв. ред.: Г.В. Осипов, В.П. Култыгин. –  М.: Норма, 2009. –  1102 с.

6. Козер, Л. А. Мастера социологической мысли / Л.А. Козер.– М.: Феникс, 2006.– 528с.

7. Королёв, И.Ю. Социология: вводный курс: учеб. пособие/ И.Ю.Королёв. – Владимир: ВГПУ, 1997. – 160 с.

8. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века) / под ред. Кукушкиной Е. И. – М.: Высшая школа, 2004. – 378 с.

 

Тема 2. Социология как наука. Методы социологических исследований

1. Объект, предмет, структура и основные функции социологии.

2. Виды прикладных социологических исследований.

3. Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов.

4. Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки.

 

Основные понятия:объект ипредмет исследования, теоретический и эмпирический уровни социологического знания, научный метод, наблюдение, анализ документов, опрос, анкетирование, интервьюирование, генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность, программа социологического исследования, гипотеза, количественные и качественные методы анализа и обобщения эмпирический данных.

Темы докладов и сообщений

1. Здравый смысл и социология как способы познания общества.

2. Социальный факт: специфика и современные трактовки.

3. Программа прикладного социологического исследования.

4. Методы определения выборочной совокупности.

5. Организация социологического опроса в студенческой группе.

Контрольные вопросы и задания

1. Дайте определение социологии как науки. Что дает социологическое знание современному человеку?

2. Что следует понимать под объектом и предметом исследования какой-либо науки? В чем состоит специфика предмета исследования социологии, и чем он отличается от предмета других наук об обществе?

3. Каковы основные функции социологии? Раскройте их содержание.

4. Назовите основные уровни социологического знания и покажите их особенности

5. При проведении социологических исследований часто употребляются такие понятия, как «метод», «методика», «техника», «процедура». Определите содержание каждого понятия. Каково соотношение между ними?

6. Какие виды исследований ориентированы на достижение следующих целей:

а) получение предварительных данных о том или ином событии, явлении, а также для апробирования методики для более всесторонних исследований;

б) выявление истинных причин тех или иных событий или явлений, установление зависимости между различными социальными объектами или их характеристиками;

в) получение данных, позволяющих сформировать целостное представление об изучаемом объекте?

Виды исследований:

1) аналитическое; 2) разведывательное или «пилотажное»; 3) описательное.

7. Укажите возможности применения основных методов социологического исследования, а также пределы их использования. Заполните таблицу.

 

Метод исследования Краткая характеристика Возможности использования
Опросы    
Наблюдение    
Анализ документов    
Экспертная оценка    
Эксперимент    

8. Для проведения социологических опросов используют несколько разновидностей вопросов. Они различаются характером постановки, а также целями, для которых они используются. Охарактеризуйте различные виды вопросов, укажите цели их применения, сформулируйте примеры подобных вопросов. Заполните таблицу.

Виды вопросов

Критерии классификации вопросов Виды вопросов Характеристика вопросов Цели применения Примеры и образцы вопросов
1.По форме Открытые      
  Закрытые      
2.По способу формулирования Прямые      
  Косвенные      
3.По содержанию Основные      
  Неосновные      
  а) вопросы – фильтры      
  б) вопросы – ловушки      

Библиографический список

1. Анурин, В.Ф. Эмпирическая социология: учеб. пособие для вузов /В.Ф. Анурин. – М.: Академ. Проект. 2003. – 288 с.

2. Бабосов, Е. М. Прикладная социология: учеб. пособие для студентов вузов / Е. М. Бабосов. – 2-е изд. –  Минск: Тетра Системс, 2001. –  294 с.

3. Дюркгейм, Э. Социология. Её предмет, метод, назначение / Э. Дюркгейм. –  М.: ЮристЪ, 1995. –  468 с.

4. Григорьев, С.И. Основы современной социологии [Электронный ресурс]: учеб. пособие / С. И. Григорьев, Ю. С. Растов. – Режим доступа: http://irbis.asu.ru/mmc/grig/5.ru.shtml.

5. Добреньков, В. И. Методы социологического исследования: учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. –  М.: ИНФРА – М, 2009. – 767 с.

6. Королёв, И. Ю. Субъект социологии и как с ним познакомиться/ И.Ю.Королёв //Социально-гуманитарные знания. – 1999. – №3. – С.72-81.

7. Фетисов, В. Я. Социальная жизнь как предмет исследования социологии / В. Я. Фетисов // Социс.– 2007. – №6. – С.28-38.

8. Осипов, Г. В. Рабочая книга социолога / Г. В. Осипов. – М.: УРСС, 2003. – 480 с.

9. Социология: учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. –  2-е изд., перераб. и доп. – М.: Маркетинг, 2002. – 1036 с.

10. Тавоткин, Е.П. Основы методики социологического исследования: учеб. пособие/ Е.П. Тавокин. –  М.: ИНФРА-М, 2011. –  236 с.

11. Тихонова, Е.В. Методология и методы социологического исследования: учебник / Е.В. Тихонов. –  М.: Академия, 2012. –  365 с.

12. Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. –  7-е изд. – М.: Добросвет, 2003. – 596 с.

 


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 555; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!