Питання для самостійної роботи
Міністерство охорони здоров’я України
Державний заклад
«Дніпропетровська медична академія МОЗ України»
Кафедра гуманітарних наук
Логіка, формальна логіка
Методичні рекомендації до семінарських занять для студентів ІІ курсу медичних та стоматологічних факультетів
Дніпро
2017
Укладач:кандидат політичних наук, старший викладач кафедри гуманітарних наук ДЗ «ДМА МОЗ України» Кравченко Володимир Юрійович
Друкується за рішенням кафедри гуманітарних наук ДЗ «ДМА МОЗ України», протокол № 1 від 31.08. 2017 р.
Затверджено на засіданні ЦМК ДЗ «ДМА МОЗ України» протокол №___ від _____2017 р.
Мета і завдання семінарських занять
Метою практичних занять з курсу «Логіка» є засвоєння студентом закономірностей форм, методів та законів інтелектуальної пізнавальної діяльності, які формалізуються за допомогою мови логіки.
За результатом проведення практичних занять студенти повинні знати
1. об’єкт, предмет і методи логіки, володіти її понятійно-категоріальним апаратом;
2. основні етапи розвитку логіки як науки;
3. форми та закони правильного мислення;
4. можливі помилки та пастки, що можуть з'явитися у процесі логічного мислення.
Вміти
1. користуватися правилами доведення та спростування
2. уникати можливих помилок у логічному мисленні;
3. орієнтуватися у проблемах дедуктивного мислення, наукового пізнання;
|
|
|
4. давати раціонально-критичну оцінку спробам маніпулювання опонентами під час дискусії;
5. орієнтуватися у світі сучасної науки, розуміти обмеженість емпіричного знання, розрізняти гіпотези, теорії та парадигми у науковому мисленні.
Тематика семінарських занять
| № п/п |
Назва теми | семінари | СРС | |
| Для всіх | стоматологічний | медичний | ||
| 1 | Предмет та практичне значення логіки | 2 | 8 | 8 |
| 2 | Закони формальної логіки | 4 | 8 | 8 |
| 3 | Поняття як форма логічного мислення | 2 | 8 | 8 |
| 4 | Судження як форма логічного мислення | 2 | 8 | 8 |
| 5 | Умовивід як форма логічного мислення | 2 | 8 | 8 |
| 6 | Специфіка логічної аргументації | 2 | 7 | 7 |
| 7 | Форми наукового мислення | 2 | 7 | 7 |
| 8 | Логіка та клінічне мислення лікаря | 4 | 6 | 6 |
| 9 | Всього | 20 | 60 | 60 |
Тема 1. Предмет та практичне значення логіки
(2 години)
План семінару
1. Основні рівні людського пізнання – чуттєве та раціональне. Місце логіки у пізнанні.
2. Види логіки – елементарна, формальна, діалектична, математична, професійна
|
|
|
3. Логічно правильне мислення та його характеристики: змістовність, послідовність та доказовість
4. Практичне застосування логіки у повсякденній лікарській практиці
Основні поняття:
Раціо, емпіріо, інтуїція, софізм, діалектика, дедукція, індукція, формальні науки, об’єкт та предмет логіки, методи та функції логіки.
Формальна логіка є наука про закони й форми правильної побудови думки. Формальна логіка вивчає закони і правила, яким підлягає мислення людини в процесі пізнання нею істини. До завдань формальної логіки не входять дослідження того, чому наше мислення набуває форми понять, суджень, умовиводів, як складалися ці логічні форми у процесі становлення людини і її мислення, що являли вони собою на ранньому ступені розвитку мислення, яку пізнавальну роль виконує кожна логічна форма, взаємозв'язок форми мислення і т. д. Ці й інші питання, що відносяться до логічної природи і сутності форми мислення, з'ясовує діалектична логіка. Формальна ж логіка досліджує лише одну сторону мислення — його структуру. Цим вона відрізняється від будь-якої іншої науки, що вивчає мислення людини.Готуючись до першого питання, студент має розуміти різницю між формальними, природознавчими та гуманітарними науками. З’ясуйте, в чому суть раціонального мислення, що таке дедукція та мислений експеримент. Даючи визначення поняття «логіка», зверніть увагу на різноманітність значеннь слова "Логос".
|
|
|
Розгляд другого питання необхідно розпочати з історії логіки. Розказуючи про софістів та боротьбу з ними Сократа, Платона та Аристотеля, треба з'ясувати ціль виникнення логіки як науки про закони правильного мислення. Зупиниться на визначенні різниці між такими поняттями як "істинне" та "правильне". Назвіть та дайте характеристику основних функцій логіки: світоглядна, пізнавальна, методологічна, ідеологічна.
При вивченні третього питання студент має з’ясувати, що логіка розвивається в тісній взаємодії з іншими соціальними науками – філософією, соціологією, історією, правом та природознавчими науками - насамперед фізикою. Треба розуміти, що Логіка немає свого об'єкта у реальному світі природи та світі людських відносин, а, разом з математикою, виробляє мову, природознавчих та гуманітарних досліджень.
При вивченні четвертого питання треба провести аналогію між логічними законами та правилами і методами лікарської діагностики. Можна навести приклади, як при діагностуванні захворювання є випадки, в яких емпіричне дослідження не може дати достатньої інформації для постановки діагнозу (інформація багатозначна або немає можливості чи часу на збирання інформації, або є сумніви у достовірності інформації).
|
|
|
Питання для самостійної роботи
1. Розкрийте зміст поняття “логіка”, подайте його різні інтерпретації.
2. Що означає пізнання? Дайте характеристику чуттєвому і теоретичному пізнанню, назвіть його форми.
3. Що таке знак? Назвіть його види і наведіть самостійні приклади.
4. Назвіть базові логічні поняття та охарактеризуйте їх.
5.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 382; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!