Тема 8. Культура в общественной системе
Основные подходы к изучению культуры.
Основные универсалии культуры
Культура как регулятор общественных отношений
Этноцентризм и культурный релятивизм
Динамика культуры
Основные понятия:
Культура, ценности, традиции, нормы, обычаи, образцы, функции культуры, этноцентризм, релятивизм
1
Экономический подход к обществу, разработанный К. Марксом, который видел в экономике, в способе производства основу общества и социального развития, в настоящее время дополнен культурологическим подходом, разработанным Э. Дюркгеймом и М. Вебером. Человек, выделившись из животного мира, создал вторую «природу», искусственную среду - культуру. Культура - это система искусственных органов, помещенных между человеком и природой. Это неорганическое тело человека, код, который управляет развитием общества. Вместе с тем культура - это то, что передает информацию. Человек живет и действует как бы под влиянием двух информационных программ. Одна из них носит биологический характер и передается посредством генных механизмов человека. Другая носит социальный характер. Это культура. Она заключена в знаковых системах т.е. в системе ценностей, норм, верований, традиций и т.д. Она управляет человеком в его деятельности по изменению природы, в его поведении по отношению к другим людям в обществе.
Материальная и духовная культура изучается многими науками, в том числе философией, культурологией и др. Социология изучает духовную культуру под одним углом зрения: как общественную систему, ценностей, символов и значений, управляющих поведением людей. По этому социология определяет культуру как систему приобретаемых и передаваемых от поколения к поколению символов, идей, ценностей, верований, традиций, норм и правил поведения, посредством которых люди организуют свою жизнедеятельность.
|
|
|
Каждое общество имеет свою культуру, (или точнее особенности культуры). Мы говорим русская или филиппинская культура. Есть два подхода к оценке различных культур. Первый - писательский, который отрицает превосходство одной культуры над другой. Он просто констатирует, что это разные культуры, и описывает их. Второй подход - нормативный, который субординицирует культуры, обосновывая превосходство одной культуры над другой. Такой подход нередко ведет к этноцентризму т.е. такому взгляду на культуру нации или другой социальной группы, который различает высшие и низшие культуры. Этноцентризм противоречив. С одной стороны, он сплачивает людей данной группы, но с другой - замедляет процесс развития культуры этой группы (если она самая лучшая, то зачем ее развивать). Вместе с тем есть и культурные универсалии, т.е. такие явления культуры, которые присущи всем народам. Американский социолог Дж.Мэрдок насчитывал их свыше 70. Это нательные украшения, календари, приготовление пищи, ухаживание, танцы и т.д. Культуры делятся на элитарную (присущую высшим слоям общества), народную, имеющую глубокие корни в народных массах, и массовую, т.е. культуру, внедренную в массу с помощью средств массовой информации. Это определенные штампы в искусстве, боевики, «мыльные» оперы и т.д.
|
|
|
2
Духовная культура имеет сложную структуру. Она включает следующие элементы:
Во-первых, это знаково-символический элемент. Прежде всего, язык как система знаков и символов, наделенных определенным значением. Язык сохраняет культуру и предполагает способность человека помнить смысл сказанного и написанного. В современных условиях функцию накопления знаний, которой обладает язык, берет на себя в значительной мере электронно-вычислительная техника, компьютеры.
Во-вторых, ценностный элемент культуры — это главный элемент. Он включает систему ценностей, верований, знаний. Ценность — это свойство тех или иных представлений удовлетворять коренные, глубокие интересы людей и тем самым регулировать их поведение. Происходит это потому, что поведение людей всегда наполнено смыслом, в содержании которого ценности играют ведущую роль.
|
|
|
Типология ценностей весьма сложна. Она включает смысложизненные (добро, счастье, долг и т.д.), универсальные (жизнь, здоровье, безопасность), витальные (благосостояние, семья и т.д.); межличное общение (честность, бескорыстность и т.д.); демократические ценности (свобода, равноправие и т.д.); общественные признаки (трудолюбие, престиж и т.д.); партикулярные (любовь к Родине, вера в Бога и т.д.).
Системы ценностей меняются в процессе общественного развития. В доиндустриальном обществе было немало тех ценностей, которые сошли со сцены в современном обществе, например родовитость происхождения.
В-третьих, нормативный элемент культуры. Нормы — это требования к личности об определенном поведении, вытекающие из ценностей. Это стандарты правильного поведения.
Нормативный элемент имеет два условия:
а) конституциональный — это нормы и правила, одобренные всем обществом. Как правило, в экономике, в политике, образовании эти нормы поддерживаются силой закона. Общество осуществляет с помощью различных средств.(поощрения и наказания) социальный контроль. Социальные нормы усваиваются людьми в процессе социализации;
|
|
|
б) неконституциональный уровень охватывает две среды: обычаи, традиции, привычки; общественные нравы.
Традиции — это понятие, отражающее механизм передачи культурных ценностей и норм. Обычай — это традиция, устанавливающая порядок поведения, взятая из прошлого. Привычка — установившаяся схема поведения.
Общественные нравы — это распространенные в обществе стереотипы массового поведения. По существу это этические нормы, довольно строго регламентирующие поведение людей. Нравы могут быть хорошими или плохими, они подвержены ценностным оценкам.
Культура играет, как уже было отмечено, огромную роль в обществе. Эта роль выражается в функциях:
а) регулятивная функция. Культура управляет поведением людей, регулирует их отношения в обществе и к обществу;
б) образовательно-воспитательная. Культура осуществляет социализацию личности (усвоение культуры). Человек овладевает всем богатством культуры;
в) интегративная функция— культура скрепляет, сплачивает людей в общество, интегрирует их;
г) культура передает информацию из поколения в поколение, накапливая ее, обогащая новыми достижениями".
************************************************************************************
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 559; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!