Условия реализации программы дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по математике.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов,
- рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением.
Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Григорьев С. Г. Математика: Учебник / С. Г. Григорьев, С. В. Иволгина ; под ред. В. А. Гусева. – М.: Академия, 2015. – 414 с.
2. Яковлев Г.Н. Математика: В 2-х книгах. Гриф МО РФ/ Г.Н. Яковлев. - М: Новая волна, 2015. -592 с.
Дополнительная литература:
3. Богомолов Н.В.- Сборник задач по математике: Учебное пособие/ Н.В. Богомолов.-М: Дрофа,2016. – 206 с.
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результат обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
уметь: выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
решать задачи, используя уравнения прямых и кривых второго порядка на плоскости; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
применять методы дифференциального и интегрального исчисления; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
решать дифференциальные уравнения; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
пользоваться понятиями теории комплексных чисел; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
знать: основы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
основы дифференциального и интегрального исчисления; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
основы теории комплексных чисел; | Беседа по конспекту. Решение индивидуальных заданий. |
|
|
Результаты обучения | |||||
Перечень знаний, умений, осваиваемых в рамках дисциплины: | Выработанные и освоенные компетенции. | Критерий оценки. | Методы оценивания. | ||
Тема 1. Линейная алгебра. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 | Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки. «Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки. | устный опрос, выполнение индивидуальных заданий, различной сложности; беседа по конспекту; проверка решений практических заданий. | ||
Тема 2. Векторная алгебра. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 | ||||
Тема 3. Аналитическая геометрия на плоскости. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 | ||||
Тема 4. Введение в анализ. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 | ||||
Тема 5. Производная и ее приложения. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 | ||||
Тема 6. Элементы высшей алгебры. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 | ||||
Тема 7. Определенный и неопределенный интегралы. | ОК1-9, ПК1,1, ПК1.2, ПК2.4, ПК3.4 |
|
|
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!