Практичне заняття 1. Принципи та методи історії психології
Мета: сформувати у студентів уявлення про предмет історії психології, її методи та принципи історико-психологічного аналізу.
Професійна спрямованість: уміння самостійно планувати історико-психологічне дослідження.
План
1. Принципи історії психології: принцип історизму; принцип єдності логічного та історичного; принцип детермінізму; принцип системності; принцип конструктивно-позитивного аналізу.
2. Методологічні помилки в історико-психологічному аналізі: презентизм; антикваризм; односторонність аналізу; схематизм; індетермінізм; емпіризм.
3. Методи історії психології: метод теоретичної реконструкції; метод вивчення наукових шкіл; архівний метод; метод інтерв’ю; біографічний метод; автобіографічний метод; аналіз наукових посилань.
4. Методи історико-психологічного аналізу: метод категоріального аналізу; метод ідеогенезу; історико-генетичний аналіз; історико-функціональний аналіз; метод систематизації висловлювань; проведення концептуальних паралелей та пошук відмінностей.
5. Мета та основні завдання історико-психологічного аналізу проблеми. Планування історико-психологічного дослідження.
| Основні поняття | принцип історизму, презентизм, антикварізм, принцип єдності логічного та історичного, односторонність, схематизм, принцип детермінізму, принцип системності; принцип конструктивно-позитивного аналізу; індетермінізм, емпіризм, теоретична реконструкція, метод вивчення наукових шкіл, архівний метод, метод інтерв’ю, біографічний метод, автобіографічний метод, аналіз наукових посилань; метод категоріального аналізу; метод ідеогенезу; історико-генетичний аналіз; історико-функціональний аналіз; метод систематизації висвлювань; проведення концептуальних паралелей та пошук відмінностей. |
Практичні завдання
|
|
|
Мета практичного завдання:
§ формування компетентності: вміння критично аналізувати і узагальнювати психологічну інформацію, отриману з різних джерел.
§ формування програмних результатів навчання: критично використовувати засвоєні теоретичні знання для проведення практичної роботи.
Встановіть характер порушень принципів історико-психологічного аналізу в таких висловлюваннях: презентизм; антикваризм; односторонність аналізу; схематизм; індетермінізм; емпіризм.
«Сикорский был воинствующим идеалистом, в основу он клал идеи нравственного долга, воспитание в религиозно-национальном духе. Философские его воззрения исходили из учения Спенсера и данных из физиологической психологии Вундта». С. 137. (Юдин Т. И. Очерки истории отечественной психиатрии / Под ред. Б. Д. Петрова. – М., 1951.)
|
|
|
«И физиогномика, и френология, и «теория» животного магнетизма выступали под флагом естествознания, прикрывая этим свои подлинные религиозно-мистические мотивы и реакционно-классовые цели». С. 71. (Ананьев Б. Г. Очерки истории русской психологии ХVIII и ХІХ веков. – М., 1947)
«Необходимо отметить, однако, что во второй половине своей научной деятельности Сикорский стал проводником наиболее реакционных тенденций в медицине и педагогике, что отразилось в частности и на его «Всеобщей психологии» (1905). Его выступление в качестве защитника погромной политики царского правительства на процессе Бейлиса наложило несмываемое пятно на его общественную и научную репутацию». С. 131. (Ананьев Б. Г. Очерки истории русской психологии ХVIII и ХІХ веков. – М., 1947)
Методологическому плюрализму советские психологи противопоставили единую марксистско-ленинскую методологию, позволяющую проникнуть в действительную природу психики, сознания человека. С. 95 (Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: в 2-х т. – М., 1983. – Т. 2).
Схема аналізу:
1. Встановіть помилку у дотриманні принципів історико-психологічного аналізу.
2. Розкрийте змістовну (і, можливо, логічну) частину помилки: у чому конкретно криється хибність судження вченого.
|
|
|
3. Запропонуйте свій варіант тексту.
Критерії оцінки відповіді:
§ правильність встановлення помилки;
§ рівень глибини наведеної аргументації;
§ ступінь коректності власного варіанту тексту.
Контрольні питання і завдання:
1. Охарактеризуйте основні принципи історії психології.
2. Розкрийте суть основних порушень принципів історико-психологічного аналізу. Покажіть на прикладі.
3. Охарактеризуйте основні методи історії психології.
4. Розкрийте основні відмінності біографічного та автобіографічного методів.
5. Охарактеризуйте основні методи історико-психологічного аналізу проблеми.
Завдання для самостійної роботи
| § опрацювати теоретичні питання | 2 години |
| § опрацювати основні поняття | 1 година |
| § опрацювати контрольні питання і завдання | 1 година |
| § визначити методи історико-психологічного аналізу предмету дослідження курсової роботи | 2 години |
| § виконати практичне завдання | 4 години |
Оцінювання
| § відповідь на теоретичне питання | 1 оцінка |
| § виконання практичного завдання | 1 оцінка |
Література
Основна література
1. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. – М., 2002.
|
|
|
2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Т.1. – Ростов-на-Дону, 1996.
3. Роменець В.А., Маноха І.П. Історія психології ХХ століття. – К., 1998.
4. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ ст. Теоретические проблемы развития психологической науки. – М., 1971.
Додаткова література
5. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса / Л.С. Выготский. Собр. соч. В 6 т. – Т. 1. – М., 1982. – С. 386-389.
6. Гулыга А.Я. О характере исторического знания // Вопросы философии. – 1962. – № 9.
7. Основи психології / За ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – К., 2002.
8. Ярошевский М.Г. История психологии – М., 1966.
9. Ярошевский Михаил Григорьевич // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 5. – С. 125-126.
Тема 2. Періодизація історії психології
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!