Заполните таблицу, используя дополнительную информацию
| Период | Характеристика периода развития эволюционных идей |
| Додарвиновский период (до середины XIX в.) | |
| Креационизм | |
| Трансформизм | |
| Дарвиновский период (2-я половина XIX в. – 20-е годы хх в.) | |
| Кризис классического дарвинизма (20-е - 30-е годы XX в.) | |
| Формирование и развитие синтетической теории эволюции (30-е - 50-е годы XX в.) |
возникновение генетики и переход к популяционному мышлению; система взглядов об изменяемости и превращении форм растений и животных под влиянием естественных причин; формирование классического дарвинизма и основных антидарвиновских направлений эволюционной мысли; метафизические взгляды на природу, когда явления и тела природы рассматривались как раз и навсегда данные, неизменные, изолированные, не связанные между собой; материалом для эволюции служат очень мелкие, дискретные изменения наследственности – мутации, которые являются поставщиком материала для отбора и носит случайный характер.
Дать определении методам изучения эволюционного процесса, используя дополнительную информацию.
1.Палеонтологические методы – ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Биогеографические – ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3.Морфологические – ____________________________________________________________________
|
|
|
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Эмбриологические – ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Методы систематики – _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Генетические – ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Методы биохимии, молекулярной биологии – ______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Экологические – ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Моделирование эволюции – _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
сравнительно-анатомические (гомология и аналогия органов, рудименты, атавизмы), гистологические, популяционно-морфологические методы; выявление ископаемых переходных форм, восстановление филогенетических рядов; определение генетической совместимости путем гибридизации, анализ цитогенетических особенностей; создание естественной, филогенетической системы, выяснение систематического положения форм; исследование флоры и фауны современных континентов, островных форм, реликтов; изучение зародышевого сходства и изучение рекапитуляций; исследование флоры и фауны современных континентов, островных форм, реликтов; изучение биохимического полиморфизма, ”молекулярных часов эволюции”; изучение возникновения и развития адаптаций; применение компьютерных программ.
|
|
|
3. Заполните таблицу, используя дополнительную информацию.
| Критерии вида | Показатели каждого критерия |
| Морфологический | |
| Физиологический | |
| Биохимический | |
| Генетический | |
| Эколого-географический |
Ареал обитания и непосредственная среда обитания - экологическая ниша, каждый вид имеет свою собственную нишу обитания и ареал распространения; каждый вид характеризуется определенным, присущим только ему набором хромосом, их структурой и дифференцированной окраской; сходство внешнего и внутреннего строения особей одного вида; характеристика особенностей строения представителей одного вида; видовая специфичность белков и нуклеиновых кислот; сходство всех процессов жизнедеятельности, и прежде всего размножения, и представители разных видов, как правило, не скрещиваются или их потомство бесплодно.
|
|
|
4. Заполните таблицу, используя дополнительную информацию.
| № | Формы отбора | Характерные особенности | Примеры |
| 1. | Движущий отбор | ||
| 2. | Стабилизирующий отбор | ||
| 3. | Дизруптивный Отбор |
Проявляется в относительно устойчивых условиях и направлен на сохранение мутаций, ведущих к меньшей изменчивости признака (сохранение средних вариантов и гибели крайних вариантов).Действует в условиях изменения среды обитания и сопровождается образованием новой нормы реакции организмов и в конце концов приводит к изменению того или иного вида. Сохранение строения венчика цветков, опыляются насекомыми (его форма и размеры должны соответствовать размерам насекомые). Приводит к расхождению (дивергенции) предыдущей формы и формированию не одного, а двух или более различных норм реакции. Изменение окраски ночных бабочек в окрестностях индустриальных городов Европы и Америки. Появление на океанических островах насекомых без крыльев или с очень развитыми крыльями.
|
|
|
Таблица сравнения форм естественного отбора. Заполните таблицу, используя дополнительную информацию.
| Признаки сравнения | Стабилизирующий отбор | Дизруптивный отбор | Движущий отбор |
| Условия среды | |||
| Результат отбора | |||
| Значение для эволюционного процесса | |||
| Примеры |
Сохранение и поддержание значения средней нормы признака при условии, если ареал популяции разбивается на зоны, с отличающимися жизненными условиями. Имеет важное значение, так как ранее проявляющиеся признаки станут доминирующими для всей популяции. Имеет важное значение так как образуются новые подпопуляции. В неизмененных, постоянных условиях существования. Возникновение новой средней нормы признака, более соответствующей изменившимся условиям. Развитие индустриального меланизма, описанного более чем у 70 видов бабочек в Европе и Северной Америке. При постепенном и нерезком изменении условий существования организмов. Разделение популяции на две подпопуляции, которые будут отличаться между собой некоторыми важными признаками. Сохранение у насекомоопыляемых растений размеров и формы цветка, так как цветки должны соответствовать размерам тела насекомого-опылителя. Сохранение реликтовых видов. Особо важного значения не имеет. Возникновение у насекомых и грызунов устойчивости к ядохимикатам, у микроорганизмов – к антибиотикам. Индустриальный меланизм.
6. Проанализируйте таблицу «Направления эволюционного процесса». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Запишите выбранные цифры, в порядке, соответствующем буквам.
1) упрощение организации
2) уменьшение численности
3) вымирание видов
4) численность особей не изменяется
5) уменьшение числа видов, подвидов, популяций или их вымирание
6) повышение уровня организации
7) образование новых классов, типов, отделов
8) увеличение численности
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 754; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!