Класс Насекомые (Insecta): вши (Anoplura), блохи (Aphaniptera), клопы (Hemiptera) – возбудители и переносчики заболеваний человека



Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. Общая характеристика класса Насекомые, классификация.

2. Строение, жизненный цикл, эпидемиологическое значение вшей, паразитирующих на человеке.

3. Строение и жизненный цикл блох. Эпидемиологическое значение блохи человеческой.

4. Морфология представителей отряда клопы. Представители и их медицинское значение.

Аудиторная работа студентов.

1. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение самки и самца головной вши (Pediculus humanus capitis).

2. Обозначить схему жизненного цикла головной вши (Pediculus humanus capitis).

 

3. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение самки и самца платяной вши (Pediculus humanus humanus).

4. Рассмотреть под микроскопом и обозначить строение лобковой вши (Phthirus pubis).

5. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение блохи человеческой (Pulex irritans).

 

Строение блохи человеческой (Pulex irritans): половой апарат, брошко, глаз, ротовой апарат, голова, антенна, грудь, ноги, коготки.

 

6. Рассмотреть под микроскопом, нарисовать и обозначить строение Клопа пастельного (Cimex lectularius)

 

 

 

 

Дата                             Практическое занятие № 11/26

Класс Насекомые (Insecta): двукрылые (Diptera) – возбудители и переносчики заболеваний человека.

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. Общая характеристика Двукрылых.

2. Морфологические особенности и циклы развития комаров.

3. Основные отличия малярийного и обыкновенного комаров.

4. Медицинское значение комаров и меры борьбы с ними.

5. Морфологические особенности и медицинское значение мух.

6. Гнус и его компоненты.

7. Миазы. Формы миазов.

8. Москиты. Морфология и медицинское значение и меры борьбы с ними.

9. Мошки, мокрецы, слепни. Морфология и медицинское значение.

Аудиторная работа студентов.

1. Изучить под. микроскопом и обозначить морфологическое строение комара Рода Anopheles и Рода Culex на етапах онтогенеза.

Комар Рода Anopheles Особенности строения Комар Рода Culex
 
 
1. 2. 3. 4. 5.  
1.   2.   3.

 

 

2. Обозначить особенности жизненного цикла развития комнатной мухи (Musca domestica).

1. 2. 3. 4.

3. Записать классификацию миазов.

 

 

4. Изучить состав гнуса и написать его медицинское значение.

 

Дата                             Практическое занятие № 12/27

Синтетическая теория эволюции. Популяционная структура человечества.

Вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. Процесс эволюции. Краткая история становления эволюционной идеи.

2. Синтетическая теория как современный этап развития теории эволюции.

3. Вид. Критерии вида.

4. Популяция - элементарная единица эволюции.

5. Элементарные эволюционные факторы.

6. Макро- и микроэволюция.

7. Популяционная структура человечества. Демы, изоляты.

8. Влияние мутационного процесса, миграции, изоляции и дрейфа генов на генетическую структуру популяций людей. Специфика действия естественного отбора в человеческих популяциях.

9. Взаимосвязь онтогенеза и филогенеза, правила филогенеза.

10. Биогенетический закон Геккеля-Мюллера и его развитие А.Н. Северцовым.

11. Теория филэмбриогенезов (архаллаксис, девиация, анаболия).

12. Биологический прогресс и регресс.

13. Доказательства эволюции.

Аудиторная работа студентов.


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 2084; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!