Дневник заполняется студентом индивидуально в электронном виде, затем распечатывается
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОТЧЕТ
О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
СТУДЕНТА
IV курса группы ZППО41
ИВАНОВА ИВАНА ИВАНОВИЧА
| Уровень высшего образования: | бакалавриат |
| Направление подготовки | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование |
| Направленность программы | Психология и социальная педагогика |
| Срок проведения практики: | с «12» марта 2018 г. по «21» апреля 2018 г. |
СТЕРЛИТАМАК – 2018
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
• База практики – место прохождения практики студентом (средняя общеобразовательная школа).
• Студент – физическое лицо, осваивающее образовательную программу по направлению подготовки (бакалавриат, магистратур и специальность) бакалавриата,
• Вид практики – (учебная, производственная, преддипломная), производственная.
• Каждый студент, находящийся на практике, обязан вести отчет по практике.
• Отчет по практике служит основным и необходимым материалом для составления студентом отчета о своей работе на базе практики.
|
|
|
• Заполнение отчета по практике производится регулярно, аккуратно и является средством самоконтроля. Отчет можно заполнять рукописным и (или) машинописным способами.
• Иллюстративный материл (чертежи, схемы, тексты и т.п.), а также выписки из инструкций, правил и других материалов могут быть выполнены на отдельных листах и приложены к отчету.
• Записи в отчете о практике должны производиться в соответствии с программой по конкретному виду практики.
• После окончания практики студент должен подписать отчет у руководителя практики, руководителя от базы практики и сдать свой отчет по практике вместе с документацией на кафедру.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
| Фамилия, инициалы, должность руководителя практики от факультета (института) | Касимова З.Ш., канд.пед.наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования СФ БашГУ |
| Фамилия, инициалы, должность руководителя практики от кафедры | Касимова З.Ш., канд.пед.наук, доцент кафедры психолого-педагогического образования СФ БашГУ |
| Полное наименование базы практики | |
| Наименование структурного подразделения базы практики | |
| Адрес базы практики (индекс, субъект РФ, район, населенный пункт, улица, дом, офис) | |
| Фамилия, имя отчество директора школы, заместителя по воспитательной работе, педагога-психолога, классного руководителя, социального педагога | |
| Телефон руководителя практики от базы практики | 8-987-49-71-053 |
|
|
|
РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Срок проведения практики: с «12» марта 2018 г. по «21» апреля 2018 г.
Подготовительный этап
| № | Разделы (этапы) практики | Виды и содержание работ, в т.ч. самостоятельная работа обучающегося в соответствии с программой практики | График (план) проведения практики (начало – окончание) |
| 1 | Установочная конференция | Участие в работе установочной конференции; ознакомление с программой практики | 06.02.2018 г. |
| 2 | Оформление первичной документации | Ознакомление с формой отчетности по практике; составление индивидуального плана прохождения практики | 12.03.2018 – 17.03.2018 г. |
Основной этап
| № | Разделы (этапы) практики | Виды и содержание работ, в т.ч. самостоятельная работа обучающегося в соответствии с программой практики | График (план) проведения практики (начало – окончание) |
| 1 | Ознакомительный этап (1 неделя) | • Знакомство с общеобразовательным учреждением: с администрацией, психологами, социальными педагогами, учителями, классными руководителями. • Изучение организации учебно-воспитательной работы в средних общеобразовательных учреждениях (посещение уроков, классных часов). • Ознакомление с работой школьного психолога и социального педагога, изучение нормативно-правовых документов. • Ознакомление с перспективным планом работы школьного психолога и социального педагога и составление плана работы студента на период практики. • Составление описания, оснащения и оборудования кабинета психолога, социального педагога. • Ознакомление с документацией классного руководителя (учебный журнал, план воспитательной работы, и т.д.). • Знакомство с коллективом одного класса. • Составление плана работы в период психолого-педагогической практики. | 12.03.2018 – 17.03.2018 г. . |
| 2 | Основной этап | • Ведение ежедневного дневника о проделанной работе • Диагностика уровня интеллектуального развития учащихся одного класса (по методике ГИТ, ШТУР, на выбор, в зависимости от возраста обучающихся) и обработка результатов с помощью методов математической статистики (средне арифметическое, стандартное отклонение, мода, медиана, по каждому субтесту и в целом по тесту для данного класса). • Проведение социометрии. Сравнение данных с результатами своего наблюдения. Анализ и оформление результатов. • Изучение индивидуально-психологических особенностей и уровня познавательной сферы одного ученика и составление его полной психолого-педагогической характеристики и представление психолога для консилиума. • Ведение ежедневного дневника наблюдения за одним учеником по схеме (в виде таблицы со столбцами: «Дата, место наблюдения», «Поступки, действия, высказывания, реакции ребенка», «Психолого-педагогическая интерпретация»). • Подготовка и проведение пробного классного часа, коррекционно-развивающего занятия. • Индивидуальные беседы со школьниками. • Изучение учащихся, их возрастных и индивидуальных особенностей. • Посещение и анализ классного часа студента-практиканта (учителя). • Организация и проведение зачетного классного часа. • Организация и проведение зачетного коррекционно-развивающего занятия. • Проведение профориентационного мероприятия для школьников с целью информирования о направлениях профессиональной подготовки, представляемых в СФ БашГУ. | 19.03.2018 – 14.04.2018 г. |
Заключительный этап
|
|
|
|
|
|
| № | Разделы (этапы) практики | Виды и содержание работ, в т.ч. самостоятельная работа обучающегося в соответствии с программой практики | График (план) проведения практики (начало – окончание) | |
| 1 | Оформление отчетной документации | 1. Участие в работе педагогического совета школы по итогам практики. 2. Оформление документов по практике. 3. Участие в конференции по итогам практики | 16.04.2018 – 21.04.2018. | |
| 2 | Отчет об учебной практике | Предъявление отчетной документации руководителю практики от кафедры. По окончании практики студент представляет следующую документацию: • Отзыв на практиканта (подписанная руководителем учреждения с указанием дифференцированной оценки и заверенная печатью учреждения). • Дневник практиканта • План работы на период практики. • План-конспект воспитательного мероприятия. • Письменный анализ внеклассного воспитательного мероприятия, проведенного другим практикантом или учителем. • Анализ деятельности социального педагога. • Анализ - описание методического оснащения и оборудования кабинета педагога-психолога, социального педагога. • Характеристика (изучение индивидуально-психологических особенностей и уровня познавательной сферы) одного ученика с представлением психолога для школьного консилиума; бланк представления на школьный консилиум – у школьного психолога. • Результаты социометрии, проведенной в прикрепленном классе, с выводами и рекомендациями. • Диагностика уровня интеллектуального развития учащихся одного класса (по методике ГИТ, ШТУР – на выбор, в зависимости от возраста обучающихся) и обработка результатов с помощью методов математической статистики (среднее арифметическое, стандартное отклонение, мода, медиана, по каждому субтесту и в целом по тесту для данного класса). • План - конспект коррекционно-развивающего занятия. • Проведение профориентационного мероприятия для школьников с целью информирования о направлениях профессиональной подготовки, представляемых в СФ БашГУ (предоставить справку о проведении мероприятия, подписанная руководителем учреждения и заверенная печатью учреждения). | ||
|
Руководитель практики от кафедры |
____________/ З.Ш. Касимова
| |||
| Руководитель практики от профильной организации |
____________/ И.И.Иванов | |||
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Содержание и планируемые результаты практики:
• Знакомство с общеобразовательным учреждением: с администрацией, психологами, социальными педагогами, учителями, классными руководителями.
• Изучение организации учебно-воспитательной работы в средних общеобразовательных учреждениях (посещение уроков, классных часов).
• Ознакомление с работой школьного психолога и социального педагога, изучение нормативно-правовых документов.
• Ознакомление с перспективным планом работы школьного психолога и социального педагога и составление плана работы студента на период практики.
• Составление описания, оснащения и оборудования кабинета психолога, социального педагога.
• Ознакомление с документацией классного руководителя (учебный журнал, план воспитательной работы, и т.д.).
• Знакомство с коллективом одного класса.
• Составление плана работы в период психолого-педагогической практики.
• Ведение ежедневного дневника о проделанной работе
• Диагностика уровня интеллектуального развития учащихся одного класса (по методике ГИТ, ШТУР, на выбор, в зависимости от возраста обучающихся) и обработка результатов с помощью методов математической статистики (средне арифметическое, стандартное отклонение, мода, медиана, по каждому субтесту и в целом по тесту для данного класса).
• Проведение социометрии. Сравнение данных с результатами своего наблюдения. Анализ и оформление результатов.
• Изучение индивидуально-психологических особенностей и уровня познавательной сферы одного ученика и составление его полной психолого-педагогической характеристики и представление психолога для консилиума.
• Ведение ежедневного дневника наблюдения за одним учеником по схеме (в виде таблицы со столбцами: «Дата, место наблюдения», «Поступки, действия, высказывания, реакции ребенка», «Психолого-педагогическая интерпретация»).
• Подготовка и проведение пробного классного часа, коррекционно-развивающего занятия.
• Индивидуальные беседы со школьниками.
• Изучение учащихся, их возрастных и индивидуальных особенностей.
• Посещение и анализ классного часа студента-практиканта (учителя).
• Организация и проведение зачетного классного часа.
• Организация и проведение зачетного коррекционно-развивающего занятия.
• Проведение профориентационного мероприятия для школьников с целью информирования о направлениях профессиональной подготовки, представляемых в СФ БашГУ.
| Руководитель практики от кафедры | ____________/ З.Ш.Касимова |
| Руководитель практики от профильной организации | ____________/ И.И.Иванов |
| ОЗНАКОМЛЕН: Студент | ____________/ ________________ Подпись И.О. Фамилия |
ИНСТРУКТАЖ ПО ОХРАНЕ ТРУДА
Наименование и реквизиты локальных нормативных актов, регламентирующих систему управления охраной труда, техники безопасности, пожарной безопасности базы практики:
• Инструкция о мерах пожарной безопасности в Башкирском государственном университете, утвержден приказом БашГУ от 06.04.2015 г. № 333.
• Правила внутреннего трудового распорядка Башкирского государственного университета, приняты 30.11.2012 г. Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся.
Уточняете в школе !!!
| Дата | Фамилия, инициалы, должность инструктирующего лица | Подпись | |
| инструктирующего | инструктируемого – обучающегося | ||
| Салимова Р.М., зав.кафедрой психолого-педагогического образования СФ БашГУ | |||
| Салимова Р.М., зав.кафедрой психолого-педагогического образования СФ БашГУ | |||
ДНЕВНИК РАБОТЫ СТУДЕНТА
| Дата | Информация о проделанной работе, использованные источники и литература (при наличии) | Оценка о выполнении |
| Руководитель практики от кафедры | __________/ З.Ш. Касимова |
| Руководитель практики от профильной организации | ____________/ И.И.Иванов |
КОММЕНТАРИИ
Дневник заполняется студентом индивидуально в электронном виде, затем распечатывается.
В графе «дата» ставится число, когда осуществлялся данный вид работы. Все числа рабочих дней в период практики должны быть расписаны.
В графе «Информация о проделанной работе, использованные источники и литература (при наличии)» указывается вид работы
ПРИМЕРЫ:
- изучение документации;
- разработка плана-конспекта коррекционно-развивающего занятия по теме «…»;
- посещение урока по дисциплине «…», преподаватель -…;
- разработка сценария воспитательного мероприятия;
- проведение воспитательного мероприятия;
- оформление отчетной документации и др.
В графе «Оценка о выполнении» проставляется:
- при выполнении текущей работы – слово «выполнено»;
- при проведении пробных занятий – слово «зачтено» и подпись преподавателя, занятие которого Вы проводили;
- при проведении зачетных мероприятий – оценка и подпись преподавателя, ведущего данные занятия, или классного руководителя, или педагога-психолога с которым проводилось воспитательное мероприятие.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1688; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!