Перечень компетенций, формируемых у студента в результате освоения дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения»
Кафедра №14 Аэрокосмических компьютерных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета №4
проф., д.т.н., проф.
А.П.Шепета
_______________
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория систем и системный анализ»
(переработанная)
к следующим основным образовательным программам (ООП)
высшего профессионального образования (ВПО)
| срок обучения | направление (специальность) | код дисциплины в учебном плане |
| 4 года | Б230700(О) | Б.2.Б.4 |
Санкт-Петербург 2013г.
Лист согласования учебной программы дисциплины
Программу составил
доц., к.т.н., доц. _____________________ А.И. Бобков
подпись, дата
Программа одобрена на заседании кафедры № 14
«30» августа 2013 г., протокол № 5
Заведующий кафедрой № 14
проф., д.т.н., проф. _____________________ Ю.Е.Шейнин
подпись, дата
|
|
|
Программа согласована с выпускающей кафедрой:
Заведующий кафедрой № 41
проф., д.т.н., проф. _____________________ А.П.Шепета
подпись, дата
Программа соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования Российской Федерации
Зам. директора института № 4
по методической работе
доц.,к.т.н.,доц ______________________ А. А. Ключарев
подпись
Лист внесения изменений в программу учебной дисциплины
| Дата внесения изменений и дополнений. Подпись внесшего изменения | Содержание изменений и дополнений | Дата и № протокола заседания кафедры | Подпись зав. кафедрой |
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины... 5
1.1. Цели преподавания дисциплины.. 5
1.2. Задачи изучения дисциплины.. 5
|
|
|
1.3. Перечень компетенций, формируемых у студента в результате освоения дисциплины.. 6
1.4. Межпредметная связь. 6
2. Объем дисциплины и виды учебной работы... 4
3. Содержание дисциплины... 5
3.1. Распределение трудоемкости дисциплины по учебным разделам и видам занятий. 5
3.2. Содержание разделов и тем лекционного курса, общей трудоемкостью – 17 часа. 5
3.3. Лабораторные занятия. 6
3.4. Практические (семинарские) занятия. 6
3.5. Курсовое проектирование. 6
3.6. Самостоятельная работа студента, общей трудоемкостью – 39 часов. 6
3.6.1. Самостоятельное изучение теоретического материала (ТО), общей трудоемкостью – 10 часов 7
3.6.2. Расчетно-графическое задание (РГЗ) 7
3.6.3. Курсовая работа (КР) 7
3.6.4. Реферат (РФ) 7
3.6.5. Домашнее задание. 7
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ материалы по ДИСЦИПЛИНе.. 7
4.1. Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы.. 7
4.1.1. Основная литература. 7
4.1.2. Дополнительная литература. 7
4.1.3. Учебно-методическая литература. 8
4.1.4. Периодическая литература (журналы) 8
4.1.5. Информационные ресурсы.. 8
4.1.6. Нормативно-техническая документация. 8
4.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения. 8
|
|
|
4.3. Программное обеспечение (лицензионное) 8
4.4. Фонд оценочных средств. 8
4.4.1. Входной контроль. 8
4.4.2. Самоконтроль. 8
4.4.3. Текущий контроль (модульно-рейтинговый контроль) 8
4.4.4. Итоговый контроль. 8
4.5. Распределение рейтинговых баллов, формы и сроки рейтингового контроля по видам занятий 9
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 9
Программа дисциплины «Теория систем и системный анализ» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 23070062 «Прикладная информатика» Профиль подготовки – Прикладная информатика в информационной сфере. Квалификация бакалавр.
Основание введения дисциплины в учебный план направления (специальности): ФГОС по направлению 20100062Ф.
Дисциплина «Теория систем и системный анализ» в соответствии учебным планом подготовки бакалавров 23070062 относится к дисциплинам базовой части Математического и естественнонаучного цикла.
Цели и задачи дисциплины
Цели преподавания дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Теория систем и системный анализ» является получение студентами знаний о системах в природе и обществе, о закономерностях их функционирования и развития, а также о методах их анализа и синтеза в технике и социально-экономической сфере, об основных системных принципах, позволяющих рассмотрение любых искусственных систем. Выработать навыки системного мышления у студентов и подготовить их к решению практических задач анализа и синтеза систем.
|
|
|
В области воспитания личности целью подготовки по данной дисциплине является закрепление общекультурных и профессиональных компетенций для приобретения таких качеств, как целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, коммуникативность).
Задачи изучения дисциплины
По окончании изучения данной дисциплины студент должен:
Иметь представление:
· о значении дисциплины, ее месте в области современной науки и роли в решении практических задач;
· об истории развития и современных исследованиях системного анализа и исследовании операций
Знать:
· . методологию системного анализа;
· основные походы при системном описании информационных систем
· основные типы шкал измерения в системах
· показатели и критерии оценки сложных систем
· принципы принятия решений при многих критериях
· основные принципы и подходы к построению оптимизационных моделей принятия решений и методы их разрешения
.
Уметь:
· решать задачи анализа и моделирования сложных систем с помощью математических методов
· применять методы системного анализа и методов оптимизации для решения практических задач и синтеза сложных систем
.
Владеть:
· методами построения математических моделей сложных систем
· аналитическим аппаратом современных методов системного анализа и оптимизации для решения практических задач
· методами качественного и количественного оценивания функционирования систем
.
Перечень компетенций, формируемых у студента в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции:
– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики, (ОК-2);
– способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к саморазвитию,(ОК-5);
– способность понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества, (ОК-7).
Профессиональные компетенции:
– способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра, (ПК-3);
– способность осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем, (ПК-5);
– способность применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы, (ПК-10);
– способность проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач, (ПК-15);
– способность применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях, (ПК-17);
– способность анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности, (ПК-18);
– способность анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем, (ПК-19);
– способность применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач, (ПК-21).
Межпредметная связь
Дисциплина базируется на знаниях, ранее приобретенных студентами при изучении следующих дисциплин: «Высшая математика», «Введение в направление».
Знания и навыки, полученные при изучении материала данной дисциплины, в соответствии с учебным планом направления 23070062 имеют как самостоятельное значение, так и могут быть в дальнейшем использованы при выполнении выпускной квалификационной работы.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!