Основа слова, ее виды. Членимость и производность основ. Виды отношений производности. Морфемный анализ



План

1. Основа слова, словоформы. Типы основ. Производное слово. Производящая база. 

2. Понятие членимости и производности. Степени членимости основ/слов.

3. Учение о структуре слова. Морфемный состав и структура слова. Структурные типы слов.

4. Степени производности и признаки производных основ/слов. Расхождение отношений формальной и смысловой производности.

5. Словообразовательная мотивация, непосредственная (опосредствованная, исходная/неисходная, единственная/неединственная). Множественность мотиваций и словообразовательной структуры.

6. Фразеологичность семантики производного слова.

7. Словообразовательная мотивация, непосредственная (полная и частичная).

8. Морфемный анализ, его цель и задачи.

 

 

1. Определите основу и окончание, отметьте слова, которые не имеют форм словоизменения.

Статья, соловей, панно, тиски, край, алиби, совесть, свой, по-моему, жюри, высох, спасла, меня, вдвоем, маренго, птичий, свой, сразу, умывалась, лекция, дочь, занятия, пять, объявление, тридцать, воробей, аллея, гостья.

2. Определите виды основ (непрерывная/прерывистая, простая/сложная, членимая/нечленимая) в следующих словоформах: воронка, выключатель, сражались, львица, каждый, громкость, кто-то, чью-нибудь, чего-либо, моюсь, птичий, лесозаготовка, китаевед, прибавить, обуть, завтра, изготовленный, двое, вчерашний, греется.

3. Определите характер основы (производная или непроизводная, производящая основа, производящее слово, производящая база) в следующих словах: глазастый, сутки, суточный, львица, прибавка, босоножка, железнодорожный, заречный, отъехать, приплыть, триста, воробей, воробушек, невеста, ведьма, вздор, редколесье, долгоиграющий, иней, гостья, рваться, кто-либо, интегрирование.

4. Найдите основы производные и членимые, членимые, но непроизводные в данных ниже словах: улица, выключатель, пастух, прибавить, свергнуть, громкость, обуть, письмо, борец, ножик, вонзить, пронзить, агитатор, изолировать, туризм, почтамт, курносый, радуга, буженина, малина, бодрость.

5. Определите, к какому из пяти видов отношений между производной и производящей основами можно отнести следующие слова: толкнуть – вытолкнуть, кот – котенок, получать – получатель, нежный – нежность, читать – чтение, вежливый – вежливость, книга – книжка, свеча – свечка, стена – стенка, кобыла – кобылица, лиса – лисица, транслировать – транслятор, иллюстрировать – иллюстратор, агитировать – агитация, транслировать – трансляция, волгоградец – волгоградка, украинец – украинка, иллюстрировать – иллюстрация, трамвай – трам, магнитофон – маг, аферист – афер, корабельщик – корабел, интеллектуальный – интеллектуал.

6. Распределите слова на две группы – с фразеологичностью и нефразеологичностью семантики: домик, котенок, валенок, волчонок, арбузик, белок, носильщик, синяк, косынка, хвостик, грибник, косяк, теплушка, теплица, простушка, сестрица, волчица, глазной, пыльный, рыжик, рогалик, рукавица, безбожие.

7. В каких из приведенных ниже слов наблюдается расхождение формальной и смысловой производности? Аргументируйте свой ответ.

По-дачному, по-цирковому, по-оркестровому, по-курортному, метеорно, крапивно, водопадно, по-охотничьи, по-вороньи, фронтовик.

8. Установите направление производности в данных ниже парах слов. Что может служить основанием для решения этого вопроса?

Бегать – бег, классифицировать – классификация, сушь – сухой, квалификация – квалифицировать, прилет – прилетать, физик – физика, глушь – глухой, синь – синий, транслятор – транслировать.

9. Проиллюстрируйте на примере ниже приведенных слов разные явления мотивации – непосредственная/опосредованная, исходная/неисходная, единственная/неединственная, регулярная/нерегулярная: дом – домик, ковкий – ковкость, глупый – глупить, глупо, Панама – панамский, пудрить – припудрить, пудра – пудрить, подвезти – подвозка, подвозить, послать – посылать, посылка, Африка – африканец.

10. Отметьте слова с единственной и неединственной мотивацией: отбрасывать, проверка, вкатывать, неравенство, столик, обрадоваться, капризничать, кляузничать, глупить, нежизненность.

11. В каких случаях встречается прямая мотивированность, метафорическая, периферийная?

Бескостный – ‘мягкий, мягкотелый’, попугайничать, ходьба, кашевар, котенок, ишачить, каменный, полковник, обезьянничать, каменеть, волнушка, змеиться, синева, тигренок, столяр, домик, репчатый, чернила, каменистый, белье.

12. Установите производящие базы для следующих производных слов: прибрежный, безбрежный, прибрежье, обезболить, обезглавить, обескровить, огласить, разгласить, заголовок, заглавие, заголовочек, драгоценный.

 

Занятие 4


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 925; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!