II модуль. Проблемы родового человека. Экзистенциальные проблемы



СОДЕРЖАНИЕ (МОДУЛЬНОЙ) РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

I модуль. Антропологические парадигмы в основных типах культуры

Семинар по теме 1.1. Антропология как наука и как учебная дисциплина

 

1.Учение о человеке в системе философского мировоззрения.

2. Основные философско-антропологические проблемы.

3. Основные подходы к исследованию феномена человека: человек космический, человек духовный, человек природный, человек социальный и т.д.

Семинар по теме 1.2. Человек в индо – буддийской культуре

1. Представления о карме и посмертной судьбе человека в индо – буддийской культуре.

2. Индо-буддийские представления о сущности и строении человека.

3.Йога как практическая основа философских воззрений Индии.

Семинар по теме 1.3. Человек в конфуцианско-даосистскойкультуре

1. Учение о совершенномудром человеке в даосизме.

2. Учение о бессмертии и путях его достижения.

3. Представления о строении человека и китайская медицина.

4.Учение о совершенном человеке в конфуцианстве.

Семинар по теме 1.4. Человек в христианской культуре

1. Человек как результат творения, как образ Божий. Творение, грехопадение, перспективы спасения человека.

2. Тело, душа, дух человека. Проблема источника греха и ответственности человека.

3. Система ценностей христианства и ее особенности в православии, католицизме и протестантизме.

 

Семинар по теме 1.5. Человек в мусульманскойкультуре

1. Учение ислама о мире, Боге и человеке.

2. Личность Мухаммеда как идеал человека в исламе.

3. Система мусульманских нравственных ценностей.

 

Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть) по первому модулю

Терминологический минимум


Антропогенез, антропология, этногенез, культурогенез, исторический тип культуры, язык и символы культуры, культурные коды, культурные ценности и нормы, инкультурация и социализация, культурно-исторический тип.

Арии, Веды, брахманизм, йога, сансара, майя, карма, Брахман, брахман, буддизм, дхарма, нирвана, чань-буддизм, индуизм, реинкарнация, Аюрведа.

Поднебесная, даосизм, дао, инь, ян, дэн, даосская алхимия, у- вэй, пять движений, совершенно-мудрый, цигун, Лао-Цзы, конфуцианство, цзюнь-цзи, жень, ли, сяо, «Дао дэ цзин».

Иудаизм, скрижаль, грехопадение, Страшный суд, искупление, боговоплощение, обожение, богообщение и богопознание, благодать, Богочеловек, ипостась, триединство Бога, вознесение, спасение, Библия, Священное Писание, Священное Предание, Евангелие, апостол, Апокалипсис, католицизм, православие, протестантизм, соборность.

Ислам, Аллах, Мекка, хиджра, Коран, Сунна, хадис, сура, Шариат, намаз, садака, хадж, умра, Кааба.


Самостоятельная работа студентов (вариативная часть) по первому модулю

Доклады и презентации

Примерная тематика докладов

1. Игровая концепция человека Й.Хейзинги. 

2. Психоаналитические концепции человека - З.Фрейд, К.Г.Юнг, Э.Фромм

3. Идеи Д.С.Лихачева о пространственно-временных особенностях "русского мышления".

4. Человек и космос в трудах русских космистов.

5. Человек как совокупность общественных отношений в марксизме.

6. Картина мира и система ценностей в индо – буддийском типе культуры. Учение о сансаре, карме и спасении.

7. Карма-йога в "Бхагавадгите".

8. Йога как способ совершенствования человека и путь к освобождению.

9. Эзотерические представления о строении человека.

10. Человек в Чань – буддизме.

11. Представления о карме человека в индо – буддийской культуре.

12. Аюрведа о здоровье и болезнях человека.

13. Аюрведа о конституциональных типах людей.

14. Человек и общество у Конфуция.

15. Даосская алхимия.

16. Идея и варианты бессмертия в даосской культуре.

17. «Элементный» состав человека в китайской культуре. Здоровье и судьба человека через призму пяти элементов.

18. Учение о совершенном человеке  у Конфуция.

19. Учение о совершенномудром человеке в даосизме.

20. Христианское учение о боге, мироустройстве, человеке и его предназначении. Учение о спасении.

21. Нравственные ориентиры христианства.

22. Христианская концепция человека.

23. Человек и Бог в русской философии.

24. Учение ислама о мире, Боге и человеке.

25.  Нравственные ценности ислама.

 

Литература

1. Гелен А. О систематике антропологии // Проблема человека в западной философии. М.,1988.

2. Джемс В. Многообразие религиозного опыта. СПб., 1993.

3. Зеньковский В.В. Принципы православной антропологии. // Русское Зарубежье в год тысячелетия крещения Руси. М., 1991.

4. Казначеев В.П. Феномен человека. Новосибирск, 1991.

5. Кант И. Антропология // Кант И. Соч.: В 6 т. Т.6. М, 1966 (отдельное издание СПб., 1998).

6.  Кассирер Э. Опыт о человеке: введение в философию человеческой культуры // Проблема человека в западной философии. М.,1988.

7. Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993

8. Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1983.

9. Некрасова Е.Н. Живая истина. Метафизика человеческого бытия в русской философии ХХ века. М., 1997

10. Панкин С.Ф. Религиозная антропология: конспект лекций: учеб. пособие. – М.: Флинта: Моск. псих. – соц. ин-т. 2006.

11. Шелер М. Положение человека в Космосе // Проблема человека в западной философии. М., 1988., а также в книге «Макс Шелер. Избранные произведения». М. 1994.

 

II модуль. Проблемы родового человека. Экзистенциальные проблемы


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!