Интонационная функция знаков препинания



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Каменская средняя общеобразовательная школа № 1

С углублённым изучением отдельных предметов

Имени Героя Советского Союза В.П.Захарченко»

Каменского муниципального района

Воронежской области

 

Составитель:

Суязова Ирина Анатольевна,

Учитель русского языка и литературы

Высшей квалификационной категории

 

 

П.г.т. Каменка, 2018

Экзаменационное задание:

Выразительно прочитайте текст о… (ФИО) вслух.

У Вас есть 2 минутына подготовку.

План работы над выразительным чтением и пересказом:

Рациональное использование времени на подготовку заданий 1 и 2

(2 минуты + 1 минута)

Важно при подготовке к выразительному чтению и пересказу наиболее рационально использовать время (в общей сложности 3 минуты):   чтение цитаты            первое чтение текста (лучше шёпотом, четко проговаривая слова) (определение своёго отношения к прочитанному)        второе чтение текста с концентрацией внимания на паузах, интонации, ударениях (деление текста на смысловые фрагменты и выделение голосом ключевых слов, постановка партитурных знаков, логического и психологического (если есть) ударений)        обозначение (записывание на черновик) абзацев (составление плана), имен, дат, ключевых слов
Ключевые слова в тексте-повествовании: глаголы, деепричастия и наречия; в тексте-описании: существительные, прилагательные и причастия; в тексте-рассуждении: слова со значением логической последовательности явлений, событий, фактов, мысли

         

микротемы (простой или вопросный план) ключевые слова (словосочетания), даты, цифры, фамилии и т.п.
1.  
2.  
3.  

    выполнение задания 1 (выразительное чтение текста)

 

                                                           повторное чтение цитаты   

 

чтение текста и определение места  и способа включение в пересказ предложенной цитаты

 

выделение в тексте главной и второстепенной информации, использование приёмов свёртывания текста (исключение второстепенных деталей, обобщение единичных явлений и фактов)

 

                                                                   последнее чтение текста    

 

                                                        сверка с записями (микротемы, ключевые слова и т.п.)

 

                                                          выполнение задания 2 (пересказ текста)

Логическое ударение 1. Логическое ударение, как правило, ставится на именах существительных и иногда на глаголах (обычно стоит в конце фразы). 2. Если во фразе имеется противопоставление, то выделяются оба противоположных слова. НАПРИМЕР: Вопрос в том, кого мы жалеем – других или себя? 3. При сравнении выделяется то, с чем сравнивается, а не предмет сравнения. НАПРИМЕР: Кленовый лист напоминает нам янтарь. 4. Логическое ударение нельзя ставить на прилагательных и местоимениях. Определение-прилагательное как бы сливается с определяемым словом, которое несколько выделяется. НАПРИМЕР: Жёлтые листьясплошным ковром покрывают землю. 5. Закон сопоставлений является перекрывающим законом, снимающим эти правила. НАПРИМЕР: Маше нравится не петь, а танцевать. Лене нравится, а не тебе. 6. При сочетании двух существительных ударение всегда падает на имя существительное в родительном падеже. НАПРИМЕР: Это крик совы. 7. Перечисления во всех случаях требуют на каждом слове самостоятельного ударения. НАПРИМЕР: Но что теперь во мне кипит, волнует, бесит. 8. Частицы НЕ и НИ интонационно не выделяются. Они сливаются со словом, к которому относятся, причём ударение падает на само слово. НАПРИМЕР: Как ни старайся, ничего у тебя не выйдет.

Партитурные знаки

1) ' знак акцента над ударной гласной;

2) логические паузы:

а) | короткая (на один счет),

б) || на два счета (раз, два),

в)

На три счета (раз, два, три); 3) ударение: § логическое ударение - ударение, позволяющее любое слово во фразе сделать смысловым центром (— подстрочный знак); § ударение фразовое – интенсивное выделение ударного слога последнего слова в конечной синтагме или в наиболее важной синтагме (ударное слово подчеркивается --------), § психологическоеударение обозначается буквой [П] перед словом или предложением; 4) повышение тона (надстрочный знак); 5) понижение тона (надстрочный знак); 6)^ перелом интонации (надстрочный знак); 7) - - - - растягивание слова либо замедление темпа произнесения какой-либо части текста (подстрочный знак); 8) → убыстрение темпа (подстрочный знак); 9) легато   - надстрочный знак, позволяющий связать рядом стоящие слова, произнося их как одно целое, на одном дыхании). Нужно помнить: законченность мысли выражается движением голоса вниз, незаконченность – движением голоса вверх  

Интонационная функция знаков препинания

Точка: закончена мысль – понижение голоса;

запятая: мысль развивается, но высказана не до конца – движение голоса вверх;

точка с запятой: знак средний между точкой и запятой - понижение голоса меньше и пауза более короткая, чем на точке,

многоточие: интонация незавершённости высказывания, понижение голоса;

восклицательный знак: логическое ударение на ключевом слове с помощью повышения голоса;

вопросительный знак:логическое ударение на вопросительном слове; к концу предложения голос понижается;

тире: перед тире голос повышается, после тире – понижается. Обозначает пропуск мысли, поэтому читать надо так, чтобы голос как бы заполнял пропуск при обязательном соблюдении паузы на этом знаке;

двоеточие: перед ним голос повышается и звучит так, чтобы слушатель ждал продолжения;

скобки: взятое в скобки предложение или словосочетание произносится тоном ниже, а после скобок голос повышается;

кавычки (при цитате): цитата произносится с замедлением темпа речи, чтобы выделить цитируемые слова.


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 134;