Способы, формы и места проведения практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ЗабГУ»)
Факультет культуры и искусств
Кафедра теории и истории культуры, искусств и дизайна
УТВЕРЖДАЮ:
Декан факультета
____________ Сергеев Д.В.
«____»__________ 2014 г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
для направления подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность
Направление ОП бакалавр профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности»
составлена в соответствии с ФГОС ВО, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от «11» августа 2016 г. № 995
Цель и задачи учебной практики
Цель практики: закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, приобретение первичных профессиональных умений, навыков и компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Менеджмент социально-культурной деятельности».Ознакомление студентов с социокультурной деятельностью различных типов учреждений культуры и искусства; развитие умений и навыков организации социально-культурных мероприятий.
|
|
Задачи практики:
· ознакомить студентов с творческо-производственной деятельностью учреждений культуры и искусств;
· ознакомить с основными требованиями к организации и проведению социально-культурных мероприятий, их направленностью и задачами, а также сформировать первичные навыки по разработке социально-культурного мероприятия: определения концепции, написания сценария, сценарного плана, подборе номеров для мероприятия и связующих аспектов между ними, распределение видов деятельности между специалистами и объединение их в управляемые рабочие группы и подразделения, координация различных групп и видов деятельности посредством установления рабочих взаимоотношений, распределения ролей, круга обязанностей, видов отчетности, сроков исполнения;
· выработать у студентов навык анализа проведенных мероприятий.
Место учебной практики в структуре образовательной программы
Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности Б2. Уотносится к модулю Б 2. Практики. В структуре данной образовательной программы учебная практика опирается на базовые знания дисциплин, направленные на решение задачи применения полученных знаний в профессиональной и научно-исследовательской деятельности.
|
|
№ п/п | Наименование компетенции | Предшествующие разделы, дисциплины ОПОП | Последующие разделы, дисциплины ОПОП |
1 | ОК-6 Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Психология, Культурология, Теория и практика связей с общественностью. | Теория и история культуры, Социология культуры, Массовая культура, Культура массовых коммуникаций, Межкультурные коммуникации, Игровые технологии в социально-культурной деятельности, Языковое манипулирование в современной массовой коммуникации, Праздничная и обрядовая культура региона, Культурный диалог в современном языковом пространстве, Основы профессиональной речевой культуры, Интерпретация художественного текста, Актерское мастерство, Государственный экзамен, Выпускная квалификационная работа. |
2 | ОК-7 Способность к самоорганизации и самообразованию | Психология | Игровые технологии в социально-культурной деятельности, Государственный экзамен Выпускная квалификационная работа |
3 | ОПК-1 Способность к самостоятельному поиску, обработке, анализу и оценке профессиональной информации, приобретению новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии | Основы информационной культуры и информатика; История материальной культуры и хозяйства; Технологические основы социально-культурной деятельности; Сценарно-режиссерские основы; Теория и практика связей с общественностью. | История искусств; Основы культурной политики; Технологические основы социально-культурной деятельности; Основы социально-культурного проектирования; Сценарно-режиссерские основы; Информационные технологии управления социально-культурной деятельности; Маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере; Философия культуры; Социология культуры; Массовая культура; Культура массовых коммуникаций; Делопроизводство и документоведение; Технологии выставочной деятельности, Культурная семантика; Фотографика, История культуры повседневности; Основы компьютерной графики; Культурный диалог в современном языковом пространстве; Современное искусство; Интерпретация художественного текста; Маркетинговые исследования в СКД; Анализ художественного произведения; Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Государственный экзамен; Выпускная квалификационная работа. |
4 | ПК-2 Готовность к использованию технологий социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально- культурных инициатив населения, патриотического воспитания | Социология; Теория и история социально-культурной деятельности; Технологические основы социально-культурной деятельности; Сценарно-режиссерские основы. | Теория и история социально-культурной деятельности; Педагогика досуга; Методология и методика научного исследования в социально-культурной деятельности; Технологические основы социально-культурной деятельности; Сценарно-режиссерские основы; Технологии менеджмента социально-культурной деятельности; Русская духовная музыка; Государственный экзамен; Выпускная квалификационная работа. |
5 | ПК-3 Готовность к осуществлению развивающей социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, к организации массовых, групповых и индивидуальных форм социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения | Педагогика; Психология; Социология; Сценарно-режиссерские основы. | Педагогика досуга; Сценарно-режиссерские основы; Игровые технологии в социально-культурной деятельности; Технологии выставочной деятельности; Народная художественная культура; Арт-терапия; Государственный экзамен; Выпускная квалификационная работа. |
6 | ПК-6 Способность к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры | Сценарно-режиссерские основы | Сценарно-режиссерские основы; Технологии выставочной деятельности; Фотографика; Основы вокально-исполнительской культуры; Актерское мастерство; Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Государственный экзамен; Выпускная квалификационная работа. |
Способы, формы и места проведения практики
|
|
|
|
Учебная практика проводится во 2 семестре. Сроки проведения практики определяются учебным планом. Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.Способ проведения практики – стационарная, выездная. Место проведения практики – социально-культурные учреждения и организации города Чита, Забайкальского края.
Для инвалидов и лиц с ОВЗ выбор мест прохождения практик согласуется с требованиями их доступности для данных обучающихся. В случае необходимости учитываются рекомендации медико-социальной экспертизы, отражённые в индивидуальной программе реабилитации.
Перечень планируемых результатов обучения, при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:
Индекс компетенции | Содержание компетенции |
ОК-6 | Способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия |
ОК-7 | Способность к самоорганизации и самообразованию |
ОПК-1 | Способность к самостоятельному поиску, обработке, анализу и оценке профессиональной информации, приобретению новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии |
ПК-2 | Готовность к использованию технологий социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально- культурных инициатив населения, патриотического воспитания |
ПК-3 | Готовность к осуществлению развивающей социально- культурной деятельности всех возрастных групп населения, к организации массовых, групповых и индивидуальных форм социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения |
ПК-6 | Способность к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально- культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры |
В результате прохождения практики студент должен приобрести следующие практические навыки и умения:
Знать | правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны; технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения; сценарно-драматургические основы социально-культурных программ, постановку социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры |
Уметь | Определять цели и приоритеты творческо-производственной деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные, культурно-досуговые, рекреативные); осуществлять программирование развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения; разрабатывать сценарно-драматургические основы социально-культурных программ, постановку социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры |
Владеть | технологиями менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности; навыками разработки сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановки социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуковое, кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры. |
Объём и содержание практики
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов | Трудоемкость (в часах) |
1. | Подготовительный | Принять участие в установочной конференции. Согласовать с руководителем практики план практики. | 8 |
2. | Основной | 1. Знакомство с творческо-производственной деятельностью учреждения культуры и искусств: -Составить структуру организации (учреждения, где проходит практика). Схема взаимосвязей учреждения культуры с другими учреждениями (внешняя среда организации). -Проанализировать устав (положение) учреждения культуры, включающий в себя общие положения, организацию, управление и руководство, финансирование, труд и зарплата, порядок реорганизации и ликвидации фирмы; -Проанализировать должностную инструкцию (на выбор), содержащую общие положения (назначения должности, квалификационные требования, необходимые знания и умения, порядок назначения и освобождения, замещения), обязанности, права и ответственность работника; - Составить анализ содержания, форм и методов творческо-производственной деятельности базы практики. -Характеристика профессиональной компетентности руководителя (портрет руководителя учреждения СКС); - Кабинет руководителя (фото, схема, рисунок) и дать характеристику по разделению кабинета на зоны, содержание вещей и т.д.; - Описать инновационную деятельность и перспективы развития базы практики. 2.Знакомство студентов с основными требованиями к организации социально-культурного мероприятия, его направленностью и задачами: − посетить и составить анализ мероприятий учреждения культуры и искусства; - разработать план социально-культурного мероприятия (на выбор студента): создать концепцию мероприятия, составить смету расходов для подготовки и реализации мероприятия, сформировать команду; осуществить подбор художественных номеров, создать литературный сценарий, распределить обязанности и сроки выполнения работ, создать сценарные планы, монтажные листы, контроль выполнения. | 80 |
3. | Заключительный | Анализ итогов прохождения практики, оформление документации, составление отчета. Конференция по итогам прохождения учебной практики. Защита творческого отчета, выставление оценок по итогам практики. | 20 |
Формы отчетности по практике
По итогам практики студентом предоставляется следующая документация:
1. Портфолио, представляет коллекцию работ студента за период прохождения учебной практики. Портфолио фиксирует личные и профессиональные достижения студента в исследовательской и профессиональной деятельности.
2. Дневник практики, в котором отражен алгоритм деятельности бакалавра в период прохождения практики (приложение 1).
3. Отчет студента по практике (приложение 2). Требования по оформлению отчёта по практике представлены в МИ 4.2-5_47-01-2013 «Общие требования к построению и оформлению учебной текстовой документации».
4. Электронная презентация результатов практики.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!