Оценочные средства по дисциплине с учетом вида контроля
| Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Виды контроля |
| Аттестация в рамках текущего контроля | Средство обеспечения обратной связи в учебном процессе, форма оценки качества освоения образовательных программ, выполнения учебного плана и графика учебного процесса в период обучения студентов. | Текущий (аттестация) |
| Диктант | Вид письменной работы для закрепления и проверки знаний, тренировки навыков обучающихся. | промежуточный (часть аттестации) |
| Доклад | Средство оценки навыком публичного выступления по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы. | Текущий (в рамках самостоятельной работы и семинара) |
| Экзамен | Формы отчетности студента, определяемые учебным планом. Экзамен служит для оценки работы студента в течение срока обучения по дисциплине (модулю) и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. | Промежуточный |
| Коллоквиум | Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися. | промежуточный (часть аттестации) |
| Конспекты | Вид письменной работы для закрепления и проверки знаний, основанный на умении «свертывать информацию», выделять главное. | Текущий (в рамках лекционных занятия или сам. работы) |
| Практическая работа | Оценочное средство для закрепления теоретических знаний и отработки навыков и умений, способности применять знания при решении конкретных задач. | Текущий (в рамках, сам. работы) |
| Семинар | Один из основных методов обсуждения учебного материала и инструмента оценки степени его усвоения. Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы с целью углубленного изучения дисциплины, привития студентам навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирования и развития научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение. | Текущий |
| Собеседование | Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п. | Текущий (в рамках лекции, аттестации) |
| Тест | Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося. | промежуточный |
Перечень информационных технологий, используемых при
|
|
|
|
|
|
Осуществлении образовательного процесса по дисциплине,
Включая перечень программного обеспечения и
Информационных справочных систем
Информационные технологии – это совокупность методов, способов, приемов и средств обработки документированной информации, включая прикладные программные средства, и регламентированный порядок их применения.
По дисциплине «Научные основы проектирования музейных экспозиций» используются следующие информационные технологии:
– проведение аудиторных занятий с использованием слайд-презентаций;
– демонстрация графических объектов, видео-, аудиоматериалов;
- офисные программы: Windows (операционная система), Microsoft Office 2007 (Word, Excel, PowerPoint и др.).
– базы данных: «Руконт»;
– организация взаимодействия с обучающимися посредством электронной почты.
Описание материально-технической базы, необходимой
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине
|
|
|
Демонстрационное оборудование и учебно-наглядные пособия,
Обеспечивающие тематические иллюстрации дисциплины
Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий
По дисциплине «Научные основы проектирования музейных экспозиций» используются следующие учебные аудитории:
– лекционные (20 аудиторий (от 25 до 112 посадочных мест), в т. ч. 14 оборудованы мультимедийным комплексом, ТV, видео-, аудиоаппаратурой);
– универсальные аудитории для проведения практических, семинарских занятий (19 аудиторий (от 11 до 24 посадочных мест), в т. ч. 8 оборудованы мультимедийным комплексом, ТV, видео-, аудиоаппаратурой);
– специализированная аудитория по направлениям «Туризм» и «Музееведение», оборудованная стационарным мультимедийным комплексом и комплектом DVD «Музеи мира» и справочно-иллюстративными изданиями.
Иные сведения и материалы
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!